Категория Социология: 41 Страница

Данная категория - Социология на сайте mydocx.ru.

Страниц в данной категории - Социология - 199660..

• Агрошкола котоликова;
• Конституционные (уставные) суды;
• Кодекс чести сотрудников органов внутренних дел Республики Казахстан;
• Методика определения склонностей ребенка;
• Глава 7. Территориальная принадлежность ДНР;
• Нематериальные методы мотивации;
• О стилях речи. Классификация стилей;
• Кем впервые выделена тахилалия как самостоятельная форма нарушения речи с преимущественным расстройством ее темпа (1934 г)?;
• Билет 37. Сознание и самосознание;
• Культура и цивилизация. основные подходы к проблеме;
• Для юношества- латинская школа, гимназия (там изучалось семь свободных искусств, изучали физику, географию, историю, латинский, греческий и один из новых языков).;
• Спортивного педагога;
• Исправьте ошибки на управление при однородных членах предложения;
• Организация обучения детей на основе двигательной активности;
• Сущность межличностной коммуникации;
• Объективность исторического знания: его возможности и предпосылки 1 page;
• Различия между толпой,публикой,аудиторией.Формы массового поведения:бунт,массовая истерия,слухи,паника.;
• Тема 5. Модернизация России во второй половине XIX - начале XX вв;
• Модерн - общество риска;
• Модели девиантного поведения;
• Развитие реформы стиха М.В. Ломоносовым. «Письмо о правилах российского стихотворства». Литературно теоретические и философские труды Ломоносова;
• Понятие и общая характеристика основ конституционного строя РФ;
• Разумная душа;
• Революции 1848—1849 гг. в Центральной Европе;
• Социально-педагогическое сопровождение массовых явлений в молодежной среде;
• Педагогические идеи философов Древней Греции;
• Политическая идеология. Основные современные идеологические концепции и доктрины;
• Установите соответствие между фамилиями деятелей русской культуры и сферами их деятельности;
• Основные цели и задачи Пролеткульта;
• Вопрос 27.Буржуазные реформы 60 - 70-х гг. XIX в;
• Тип религиозного философствования в России развивал;
• Кельтский героический эпос. Саги о Кухулине. Мобиногион.;
• Типы и уровни профилактики;
• Безусловное отождествление материи и субстанции характерно для.;
• Методика проведения учебных занятий по физической культуре с детьми, имеющими задержанное психическое развитие;
• Регулятивные УУД;
• Назовите основные этические проблемы деловой жизни.;
• Найдите в приведенном ниже списке характерные признаки массовой культуры и запишите в ответе цифры, под которыми они обозначены в порядке возрастания;
• Тема 4. Организация. Типы организационных структур;
• Корпоративная система организации экономики в фашистской Италии;
• Антоний Погорельский - жизнь и творчество;
• Концепции общественного прогресса;
• Особенности корпоративной модели социального государства;
• Муниципальная власть: понятие, соотношение с государственной властью;
• Экономическая сущность налога. Роль специальных налоговых режимов в развитии малого предпринимательства;
• Билет 20(1) Правление Николая I;
• Продолжение таблицы. 2.5. Планируемые результаты освоения детьми основной общеобразовательной программы дошкольного образования;
• Гендерные отношения в СССР;
• Занятие 2. Источники выразительной речи;
• Германский веркбунт. Цели и задачи создания;
• Общественно-политические взгляды Н. Гусовского и М. Литвина;
• Схема 7. Классификация конфликтов по сферам проявления;
• Идейно-художественное своеобразие повестей А. И. Куприна («Молох», «Поединок», «Олеся», «Гранатовый браслет»);
• Научное познание. Наука – это форма познания мира, направленная на получение истинных знаний (. );
• Прообразы газет в древнем мире (Древний Рим, Китай);
• Женская казачья одежда;
• Методики исследования детско - родительских отношений;
• Определения культуры;
• Потребности по симонову;
• Символика цвета волос в аниме;
• Операционный контроль;
• Законы риторики;
• Фрейд З. «Толкование сновидений». Очерки о теории сексуальности;
• Философский смысл антропного принципа;
• Краткая характеристика предприятия ОАО «Пермский мясокомбинат»;
• Понятие и значение договора. Свобода договора. Виды договоров. Толкование договора;
• Замния аля самостоятельной работы;
• Татарский язык в межкультурной коммуникации;
• Поймать вора;
• Сферы (области) культуры;
• Склонность к отклоняющемуся поведению (СОП);
• Концепция общекультурного архитектурного образования;
• Учение М. Падуанского о государстве, законе и праве;
• Учебные задания и тесты. а) «Политическая культура — это те элементы культуры, которые имеют отношение к правлению и политике» (Р;
• Реформы Хрущева в сфере управления промышленностью;
• Современные подходы и теории к развитию личности;
• Внешние и внутреннее ПР тексты. Виды требования к написанию;
• Реабилитация при почечнокаменной болезни;
• Разрешение международных коммерческих споров;
• Карлукский каганат (756-940 ГГ. );
• Текст № 1. Горгий. Похвала Елене;
• Технологический подход к постановке дидактических целей и задач. Уровни обученности ученика. Таксономии целей. Этапы выдвижения дидактических задач;
• Психологические аспекты индивидуальной карьеры;
• Виды расчетов;
• Борьба за власть после смерти Ленина;
• Психолингвистическая дескрипция языкового сознания;
• Правовая природа договора страхования его правовое регулирование. Виды страхования.;
• Г) должностным ростом;
• Центральная районная больница, ее структура, задачи и роль в медицинском обслуживании сельского населения;
• Словарь;
• ВВЕДЕНИЕ. 1.1 Семантико-семиотическая модель перевода, разработанная Л.С;
• Отраслевой и территориальный подходы к управлению;
• Письменные ПР тексты, подготавливаемые пресс службой;
• Известное утверждение прагматизма (по Ч. Пирсу);
• Информационно-технологическое сопровождение образовательного процесса;
• Анкета для оценки уровня школьной мотивации Н. Лускановой. Процедура проведения;
• Система педагогических наук;
• ГДР в 50-е годы;
• Как социальные психологи изучают поведение человека;
• Какое образование является обязательным в Республике Казахстан;
• Общение как познание людей др. друга. (соц.перцепция). Механизмы и эффекты межличностного восприятия;
• Учреждение Государственной Думы (20 февраля 1906 г.);
• Опишите наглядные пособия, необходимые для включения в портфель экскурсовода;
• Слова актуальной лексики конкретного языка и;
• Комплексное воздействие факторов среды на организм;
• Внутренние нормативно-правовые документы, обеспечивающие реализацию индивидуальных образовательных программ для детей, посещающих группы комбинированной направленности;
• Дети с тяжелыми нарушениями речи;
• Анализ результатов экспериментального исследования;
• Протест прокурора на противоречащий закону правовой акт;
• Тема: Объекты гражданских прав;
• Ситуационная задача № III – 124. Больная И., 46 лет, поступила в гинекологическое отделение с жалобами на кровотечение из половых путей;
• Активационные состояния;
• Наука как высшая форма познания. Функции науки;
• Кто может выступить в качестве покупателя в данном договоре в случае закупки помидоров для государственных нужд?;
• Этический аспект культуры речи. Речевой этикет;
• Музыкальное искусство;
• Общие тенденции реформирования государственной гражданской службы на современном этапе;
• Задачи по гражданскому процессу;
• Политика Екатерины 2 в области государственного управления в 1762-1796гг;
• Александровская эпоха: надежды и разочарования;
• Типы социологических теорий;
• Единый государственный экзамен по ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ;
• История возникновения народных традиций;
• Воспитывающие факторы, которые педагогу по физической культуре необходимо использовать в интересах формирования спортивного коллектива;
• Русская философия конца XIX - начала XX вв;
• Изменение норм вещного и обязательственного права в Эклоге и в Земледельческом законе сравнительно с классическим римским правом;
• Роль СМИ в организации и проведении PR -кампаний;
• Список использованных источников. 2. Блэк С. Введение в паблик рилейшнз/ С;
• Грамматические особенности (синтаксис) разговорного стиля;
• Понятие социального статуса. Виды статусов;
• Пути и возможные способы совершенствования системы электронного правительства в России;
• Роль недержавних організацій у соціальному обслуговуванні;
• Гуманизация и гуманитаризация современного естествознания;
• Статус культурологии и ее место в системе наук;
• Вопрос 11. Схоластика как этап средневековой философии;
• Познавательная деятельность, многообразие ее типов. Проблема истинности познания и критериев истинности;
• A. Роль учебника по ИЯ как компонента УМК и требования к нему;
• Классификация и краткая характеристика методов исследования социально-экономических и политических процессов;
• Три общих закона существования материи;
• Гражданское общество;
• Концепции глобализации и их влияние на государство и право. Место России в глобализирующемся мире;
• Понятие действия права и его основные направления;
• Способности юриста;
• Что для Вас важно при выборе места работы? Оцените предлагаемые критерии в порядке убывания от 10 (наиболее значимое) до 1 (наименее значимое);
• Немецкая классическая философия. “Чистый” и ”Практический разум” в философии И. Канта, система и метод Г. Гегеля;
• Коммуникативные универсальные учебные действия;
• Речь (верный ответ);
• О том, как выгодно быть импотентом или, по крайней мере, считаться таковым;
• Взаимодействие с родителями;
• Астана - столица Республики Казахстан;
• Методика развития гибкости у детей с нарушениями в развитии;
• Наука и ученые;
• В) VII-VI вв. до н.э;
• Тема № 7. Художественная речь;
• Итоги Северной войны;
• Срок сдачи студентом законченной работы _____;
• Субъекты корпоративных отношений;
• Последствия предъявления требования о досрочном погашении кредита;
• При наличии отеков медсестра рекомендует больному;
• Отечественная педагогика и школа советского периода;
• Определение этики, морали и нравственности;
• Психологические эффекты заключения в местах лишения свободы;
• Типология профессий Дж. Л. Голланда;
• Глобальный эволюционизм как синтез эволюционного и системного подходов. Глобальный эволюционизм и современная картина мира;
• Методы и средства обучения;
• Основные атрибуты корпоративной (организационной) культуры;
• Революция – это переход от неправды к правде, от лжи к истине, от угнетения к справедливости, от обмана и страданий к прямолинейной честности и счастью» Роберт Оуэн;
• Социальная реклама в проектировании;
• Задание 42. Раскройте скобки и поставьте слова в нужном падеже;
• Вопрос: Особенности республиканской формы правления в России;
• Тема II. Аграрный переворот у франков. Процесс феодализации;
• Тақырып 8. Әлеуметтік іс-әрекет (әлеуметтік рөлі);
• Тема 7. Стили и функциональные разновидности языка;
• Диагностика доминирующей перцептивной модальности;
• Объективные показатели самоконтроля;
• Пути снижения себестоимости сельскохозяйственной продукции;
• Социально-экономические факторы, влияющие на заболеваемость населения инфекционными болезнями;
• Вопрос №4. Как определяется момент возникновения и прекращения правоспособности гражданина? Возможно ли ограничение правоспособности гражданина?;
• Приготовление сложной кулинарной продукции в ресторане с;
• Конституционный контроль и конституционный надзор в Российской Федерации. Правовая охрана Конституции;
• Билет 15(2) Индустриализация СССР;
• Страноведческая сравнительная специальная педагогика;
• В чем сущность неолитической революции и ее социкультурные последствия? 1 page;
• По противодействию коррупции. а) злоупотребление служебным положением, дача взятки, получение взятки, злоупотребление полномочиями;
• Понятие, цели и значение опеки и попечительства над детьми;
• Введение. 1.1 Теоретические основы изучения профессионального образа Я руководителя мужчины и руководителя женщины 7;
• Система бюджетного права;
• Тема 1.1. Сущность менеджмента персонала;
• Понятие пособий и их классификация;
• Мониторинг СМИ: цели и задачи;
• Аргумента в доказательство отношения к поднятой автором проблеме;
• Определение ведущей репрезентативной системы;
• Модель Г. Стенфорда и А. Роарка;
• Задания уровня В;
• Хисеп ячĕ – Имя числительное;
• Основные типы уроков и особенности их структуры;
• Цели, задачи научного общества учащихся;
• Причины возникновения отклонений от нормы;
• О перспективах комплектования НТД государственных архивов России;
• Классификация правовых норм;