Главная
Случайная страница
Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
|
Категория Социология: 164 Страница
Данная категория - Социология на сайте mydocx.ru.
Страниц в данной категории - Социология - 199660..
- Прекращение права общей долевой собственности;
- Тема 6. Общественное движение в России в 60-80-е ГГ. XIX в;
- Проза и садж: развлечение и назидание;
- Вопрос – 2 Предмет и метод мп РФ, их особенности;
- ЗАДАНИЕ №4. Верно / неверно;
- Договорные отношения с обучающимися в области физической культуры и спорта;
- Рассмотрение споров по пенсионным вопросам;
- Физическое воспитание и спорт в других странах;
- Федеративное устройство как форма организации гос управления;
- Пост главы правительства с февраля 2004 г. занимает;
- В Советской России 1920-1930-х годов;
- Тема 7. «Новый курс Ф.Д. Рузвельта- формирование;
- Политическая жизнь региона осенью-зимой 1917 гг;
- Вменяемость лица в момент совершения преступления - это;
- Значение цвета в росписи по ткани;
- Возрождение духовности и сохранение традиций;
- Административный проступок, как вид правонарушения;
- Табель о рангах и государственная служба в XVIII веке;
- Из каких составных частей складывается время оборота капитала?;
- Итоги движения, причины поражения и историческое значение;
- Избирательная система Республики Казахстан;
- Вера, предвидение и интуиция;
- Теоретические аспекты управления мотивацией персонала;
- Понятие, Основные принципы и этапы развития меркантилизма;
- Дополнительная. Аликперов Х.Д. Преступность и компромисс;
- Деятельности детских общественных объединений;
- early christian and medieval philosophy;
- Изменения в управлении народным хозяйством.;
- Культурный шок;
- Современные тенденции развития радиовещания и телевидения;
- Интеграция детей со специальными нуждами;
- Беларусь на пути к провозглашению государственной независимости. Конституция Республики Беларусь 1994 г;
- Правовое положение рабов. Рабский пекулий;
- Схема 1. Русский национальный язык;
- Радес КУЛИЕВ;
- Общественно-политическая мысль России;
- Специальное образование детей с нарушениями зрения;
- Методическая работа во вспомогательной школе;
- Определение, законность и мотивированность судейского усмотрения;
- Тема. Процесс десталинизации советского общества;
- Лексические нормы, их специфика;
- Литературный сценарий;
- Глава 5. Организация комплексной реабилитации и социальной адаптации детей-инвалидов в условиях семьи;
- Методические рекомендации по изучению учебной дисциплины. На лекциях рассматриваются наиболее актуальные и сложные проблемы курса, в особенности их государственно-правовые аспекты;
- Психологическая судебная экспертиза как отрасль прикладной юридической психологии. Правовые основы психологической судебной экспертизы;
- Воп.Средневековый Египет.Государства Фатимидов,Аййубидов и Мамлюки;
- Глава 1. История развития уголовного законодательства о преступлениях против жизни;
- Методика организации карнавала;
- Современное мировое образовательное пространство;
- Мотивация как функция управления. Формы и методы мотивации и стимулирования персонала учреждений СКС;
- Дети с комплексными нарушениями, сочетающими сенсорные, двигательные, интеллектуальные нарушения и речевые расстройства;
- Путинята;
- Основные черты и формирование философии итальянского Возрождения. Платонизм и аристотелизм;
- Воспитательные системы и их развитие;
- Задачи, стоящие перед культурно-досуговыми учреждениями;
- Роль классного руководителя в процессе организационно-вопитательной работы;
- Учет нераспределенной прибыли;
- Виды воображения. Процессы воображения, как и процессы памяти, могут различаться по степени произвольности,или преднамеренности.Крайним случаем непроизвольной работы;
- Запишите слово, пропущенное в схеме;
- Неуспеваемость и ее преодоление;
- Война и мир» Толстого как роман - эпопея. Социально-философская и нравственно - психологическая проблематика. Смысл названия;
- Философия Ренессанса (Возрождения);
- Грамматические особенности стиля;
- Жизнь свою всецело отдает;
- Глава IV. Человек с точки зрения физики, взгляд на его особенности и происходящие внутри процессы, связанные с его жизнедеятельностью;
- Исламский календарь;
- Опросник креативности Джонсона, в модификации Е. Туник;
- Объединение людей, находящихся в постоянном взаимодействии и взаимосвязи, это и есть общество;
- Подходы к проблеме общения;
- Для чего была создана КП рсфср.;
- Типы и виды оптовых предприятий и их роль в процессе товародвижения;
- Гипертоническая болезнь. Основные симптомы. Роль психоэмоциональных факторов. Роль психолога в профилактике и коррекции болезни;
- Приостановление и возобновление, прекращение и восстановление выплаты трудовой пенсии;
- Три формы расселения Ле Корбюзье;
- Выдача свидетельств о праве на наследство на земельные участки и земельные паи;
- Законодательство Ликурга;
- Разработка процедуры диагностики профессиональных потребностей старшеклассников.;
- Римляне и их соседи. В древнейшие времена Апеннинский полуостров населяло множество племен: среди них были лигуры, умбры;
- Реклама в деловой речи;
- Место трудового потенциала в системе оценок общественного производства;
- Коммуникативная мотивация и развитие умственных способностей;
- Принципы наследственного права;
- I. Что такое уровень притязаний.;
- Текстовые задачи. · Решать простые и сложные задачи разных типов, а также задачи повышенной трудности;;
- Ненцы – граждане за полярным кругом. Обязательная урбанизация;
- Тема 2. Исторические и научные предпосылки возникновения юридической социологии;
- Психология педагогической оценки;
- Основные проблемы и трудности ценообразования в маркетинге;
- Управление конфликтами и стрессами;
- Многокритериальная классификация потребностей;
- Проблемы информационного обеспечения процесса управления образовательными системами;
- Николай Рерих Рихарду Рудзитису;
- Византийская традиция;
- Магическая идеология в современных правовых системах;
- Лексика. Важнейшим компонентом лексики являются термины,т;
- Правовая действительность жизни трудового кодекса и проблемы совершенствования трудового законодательства;
- Понятие о командном духе, миссии и корпоративном кодексе;
- По специальности 060101 Лечебное дело. Беременная, 31 год, доставлена машиной скорой помощи на приемный покой роддома с жалобами на головную боль;
- Основные факторы формирования личности, ее социализации;
- Правовое положение депутата представительного органа местного самоуправления;
- Функции гражданского права;
- Развитие марксистской философии в России на рубеже XIX—XX вв;
- Лекция VII. Избирательные системы современности;
- Какова структура эссе?;
- Социал‑демократическая теория;
- Личная безопасность сиделки;
- Задания для самостоятельной работы. 1.Дайте определение следующим понятиям:;
- Единство в разнообразии;
- Понятие прав и свобод человека и гражданина;
- Введение. Принят новый Уголовный кодекс РФ, который начал свое действие с 1 января 1996 года;
- Альтруизм и агрессия;
- Основные теории социальной трансформации;
- Человек, индивид, личность. Специфика трактовки личности в философии и медицине;
- Эссе на тему «Концепция развития гражданского законодательства;
- Признаки правонарушения;
- Классификации методов обучения;
- Тема 9. Механизм функционирования идеологии белорусского государства;
- Тема 6. Веймарская Германия: послевоенное развитие государства и общества. Причины краха ВР;
- Организационно-правовые документы организации;
- Теория культурных ареалов;
- Предпринимательство в России;
- Примерная тематика рефератов по сервисологии;
- Младенческий и ранний возраст;
- F60.7 Расстройство типа зависимой личности;
- Бандитизм. Понятие и признаки банды. Особенности конструкции объективной стороны состава бандитизма;
- Судебная власть и органы особой компетенции, идеологические процессы;
- Воспитательные советы;
- Разновидности философии управления персоналом;
- Особенности развития познавательной сферы детей с ЗПР;
- Роль мышления в управленческой деятельности, его сущность и свойства. Основные операции мышления и его формы;
- Субъекты административного права могут быть индивидуальными и коллективными;
- Дискуссия-конференция;
- Понятие конституционного права зарубежных стран;
- Понимание языка в неопозитивизме;
- Вопр. 51 Наука и культура в СССР в середине 50-80 гг;
- История и этапы становления профессионального образования в России;
- Причины и типы девиантного поведения;
- Роль менеджмента в экономической и финансовой деятельности учреждения культуры.;
- Тема 4. Основные элементы феномена психологической готовности к школе детей старшего дошкольного возраста (20 часов);
- Основные источники финансирования инновационного процесса организаций социально-культурного сервиса и туризма;
- Что обозначает термин «макиавеллизм»?;
- Бесконечные ряды;
- Отзыв депутата, члена выборного органа местного самоуправления;
- What is law;
- Путь к выздоровлению;
- по специальности 040101.65 Социальная работа на 2014 - 2015 уч. г;
- B. синтаксические;
- Выделяется несколько этапов в развитии взглядов на материю;
- Понятие и сущность дидактики как науки;
- Обязанности заместителя командира взвода.;
- Игра детей младшего дошкольного возраста;
- Президентская форма государственного правления;
- Расширяем читательские интересы детей;
- Задачи по гражданскому процессу. Мировой судья рассматривал гражданское дело по иску Катышева к Шамбалову, который причинил материальный ущерб истцу;
- Задание. 1. Проклассифицируйте указанные ниже нормы поведения по предлагаемым признакам, заполнив табл;
- Наука. Образование. Первое послевоенное десятилетие вошло в историю нашей страны как апогей сталинизма, достойно увенчавший тридцатилетний период тоталитарного режима;
- Обзор альтернативных форм разрешения правовых конфликтов;
- Язык и стиль научно-исследовательской работы;
- Основные приемы (способы) толкования права;
- Октябрь 1946 г;
- Лекция 3:древний Восток – колыбель философской мысли;
- Методические рекомендации. 1. Рецензия(от лат. Recensio – рассмотрение, обследование) – один из видов компрессиитекста, представляющий собой вторичный текст жесткого способа построения;
- ВВЕДЕНИЕ 5 page. В теории познания Протагор отстаивал сенсуализм;
- Понятие, характеристики и этапы развития современного российского конституционализма;
- Очная сокращенная форма обучения 4 page;
- Комплексная оценка рентабельности ОАО «Мираж» за 2013 г;
- Культура. Дон Доминго - жрец и член куэро, небольшого сообщества, живущего на высоте 15 тыс;
- Происхождение. Похититель рассудка — так именуют алкоголь с давних времен;
- I. Задачи наблюдательных комиссий и порядок их организации;
- Школьный и юношеский периоды;
- Общекультурные, групповые и ролевые нормы;
- Глава 14. Защита чести, достоинства и деловой репутации в сфере массовой информации;
- ДЮРИНГ (During) Евгений (1833—1921) — немецкий философ и экономист, профессор механики;
- Понятие культурного шока и его симптомы;
- Дисциплина по выбору «Организация работы с непригодными лекарственными средствами в аптечных и медицинских организациях» для студентов 5 курса ФЗО;
- Незаконное приобретение, хранение, перевозка, изготовление, переработка наркотических средств, психотропных веществ или их аналогов (ст.228 УК РФ).;
- Памон – добыча;
- Проблема типологизации исторического процесса;
- Положительное влияние эволюционизма на науку;
- Выход Тео Адорно;
- Основных сфер общественной жизни четыре. · экономическая—отношения между людьми в процессе производства, распределения, обмена и потребления материальных и нематериальных благ;
- Теория научения Бернштейна;
- Методы детской психологии. Основные пути исследования в детской психологии: констатация и формирование;
- Корпоративный имидж;
- Форма государственного устройства: понятие, сущность;
- Задачи воспитания и развития детей;
- Президиум Верховного Суда РФ. Полномочия и его состав, порядок формирования.;
- Темы для докладов и дискуссий. 1. Особенности объекта, метода и познавательных средств в естествознании;
- Природа и характеристика поведения человека в организации;
- Введение. Практикум по риторике;
- Центральная смысловая часть фигуры (голова или замещающая ее деталь).;
- Общество» - понятие. Общая характеристика особенностей формирования;
- Обязательное медицинское страхование. Субъекты и объекты медицинского страхования, их функции;
- Вопрос: Порядок изменения гражданства детей и недееспособных лиц;
- А) сельский врачебный участок;;
- Общие и специальные меры предупреждения организованной преступности;
- Павильон СССР на выставке в Париже, арх. К. Мельников, 1925 г;
- Психолого-педагогическая характеристика учащегося;
- Практическая часть. Задание1 . Выразите мнение, можно ли по отношению юриста к языку судить о его «гражданской ценности»;
- июня 2015;
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 100 | 101 | 102 | 103 | 104 | 105 | 106 | 107 | 108 | 109 | 110 | 111 | 112 | 113 | 114 | 115 | 116 | 117 | 118 | 119 | 120 | 121 | 122 | 123 | 124 | 125 | 126 | 127 | 128 | 129 | 130 | 131 | 132 | 133 | 134 | 135 | 136 | 137 | 138 | 139 | 140 | 141 | 142 | 143 | 144 | 145 | 146 | 147 | 148 | 149 | 150 | 151 | 152 | 153 | 154 | 155 | 156 | 157 | 158 | 159 | 160 | 161 | 162 | 163 | 164 | 165 | 166 | 167 | 168 | 169 | 170 | 171 | 172 | 173 | 174 | 175 | 176 | 177 | 178 | 179 | 180 | 181 | 182 | 183 | 184 | 185 | 186 | 187 | 188 | 189 | 190 | 191 | 192 | 193 | 194 | 195 | 196 | 197 | 198 | 199 | 200 | 201 | 202 | 203 | 204 | 205 | 206 | 207 | 208 | 209 | 210 | 211 | 212 | 213 | 214 | 215 | 216 | 217 | 218 | 219 | 220 | 221 | 222 | 223 | 224 | 225 | 226 | 227 | 228 | 229 | 230 | 231 | 232 | 233 | 234 | 235 | 236 | 237 | 238 | 239 | 240 | 241 | 242 | 243 | 244 | 245 | 246 | 247 | 248 | 249 | 250 | 251 | 252 | 253 | 254 | 255 | 256 | 257 | 258 | 259 | 260 | 261 | 262 | 263 | 264 | 265 | 266 | 267 | 268 | 269 | 270 | 271 | 272 | 273 | 274 | 275 | 276 | 277 | 278 | 279 | 280 | 281 | 282 | 283 | 284 | 285 | 286 | 287 | 288 | 289 | 290 | 291 | 292 | 293 | 294 | 295 | 296 | 297 | 298 | 299 | 300 | 301 | 302 | 303 | 304 | 305 | 306 | 307 | 308 | 309 | 310 | 311 | 312 | 313 | 314 | 315 | 316 | 317 | 318 | 319 | 320 | 321 | 322 | 323 | 324 | 325 | 326 | 327 | 328 | 329 | 330 | 331 | 332 | 333 | 334 | 335 | 336 | 337 | 338 | 339 | 340 | 341 | 342 | 343 | 344 | 345 | 346 | 347 | 348 | 349 | 350 | 351 | 352 | 353 | 354 | 355 | 356 | 357 | 358 | 359 | 360 | 361 | 362 | 363 | 364 | 365 | 366 | 367 | 368 | 369 | 370 | 371 | 372 | 373 | 374 | 375 | 376 | 377 | 378 | 379 | 380 | 381 | 382 | 383 | 384 | 385 | 386 | 387 | 388 | 389 | 390 | 391 | 392 | 393 | 394 | 395 | 396 | 397 | 398 | 399 | 400 | 401 | 402 | 403 | 404 | 405 | 406 | 407 | 408 | 409 | 410 | 411 | 412 | 413 | 414 | 415 | 416 | 417 | 418 | 419 | 420 | 421 | 422 | 423 | 424 | 425 | 426 | 427 | 428 | 429 | 430 | 431 | 432 | 433 | 434 | 435 | 436 | 437 | 438 | 439 | 440 | 441 | 442 | 443 | 444 | 445 | 446 | 447 | 448 | 449 | 450 | 451 | 452 | 453 | 454 | 455 | 456 | 457 | 458 | 459 | 460 | 461 | 462 | 463 | 464 | 465 | 466 | 467 | 468 | 469 | 470 | 471 | 472 | 473 | 474 | 475 | 476 | 477 | 478 | 479 | 480 | 481 | 482 | 483 | 484 | 485 | 486 | 487 | 488 | 489 | 490 | 491 | 492 | 493 | 494 | 495 | 496 | 497 | 498 | 499 | 500 | 501 | 502 | 503 | 504 | 505 | 506 | 507 | 508 | 509 | 510 | 511 | 512 | 513 | 514 | 515 | 516 | 517 | 518 | 519 | 520 | 521 | 522 | 523 | 524 | 525 | 526 | 527 | 528 | 529 | 530 | 531 | 532 | 533 | 534 | 535 | 536 | 537 | 538 | 539 | 540 | 541 | 542 | 543 | 544 | 545 | 546 | 547 | 548 | 549 | 550 | 551 | 552 | 553 | 554 | 555 | 556 | 557 | 558 | 559 | 560 | 561 | 562 | 563 | 564 | 565 | 566 | 567 | 568 | 569 | 570 | 571 | 572 | 573 | 574 | 575 | 576 | 577 | 578 | 579 | 580 | 581 | 582 | 583 | 584 | 585 | 586 | 587 | 588 | 589 | 590 | 591 | 592 | 593 | 594 | 595 | 596 | 597 | 598 | 599 | 600 | 601 | 602 | 603 | 604 | 605 | 606 | 607 | 608 | 609 | 610 | 611 | 612 | 613 | 614 | 615 | 616 | 617 | 618 | 619 | 620 | 621 | 622 | 623 | 624 | 625 | 626 | 627 | 628 | 629 | 630 | 631 | 632 | 633 | 634 | 635 | 636 | 637 | 638 | 639 | 640 | 641 | 642 | 643 | 644 | 645 | 646 | 647 | 648 | 649 | 650 | 651 | 652 | 653 | 654 | 655 | 656 | 657 | 658 | 659 | 660 | 661 | 662 | 663 | 664 | 665 | 666 | 667 | 668 | 669 | 670 | 671 | 672 | 673 | 674 | 675 | 676 | 677 | 678 | 679 | 680 | 681 | 682 | 683 | 684 | 685 | 686 | 687 | 688 | 689 | 690 | 691 | 692 | 693 | 694 | 695 | 696 | 697 | 698 | 699 | 700 | 701 | 702 | 703 | 704 | 705 | 706 | 707 | 708 | 709 | 710 | 711 | 712 | 713 | 714 | 715 | 716 | 717 | 718 | 719 | 720 | 721 | 722 | 723 | 724 | 725 | 726 | 727 | 728 | 729 | 730 | 731 | 732 | 733 | 734 | 735 | 736 | 737 | 738 | 739 | 740 | 741 | 742 | 743 | 744 | 745 | 746 | 747 | 748 | 749 | 750 | 751 | 752 | 753 | 754 | 755 | 756 | 757 | 758 | 759 | 760 | 761 | 762 | 763 | 764 | 765 | 766 | 767 | 768 | 769 | 770 | 771 | 772 | 773 | 774 | 775 | 776 | 777 | 778 | 779 | 780 | 781 | 782 | 783 | 784 | 785 | 786 | 787 | 788 | 789 | 790 | 791 | 792 | 793 | 794 | 795 | 796 | 797 | 798 | 799 | 800 | 801 | 802 | 803 | 804 | 805 | 806 | 807 | 808 | 809 | 810 | 811 | 812 | 813 | 814 | 815 | 816 | 817 | 818 | 819 | 820 | 821 | 822 | 823 | 824 | 825 | 826 | 827 | 828 | 829 | 830 | 831 | 832 | 833 | 834 | 835 | 836 | 837 | 838 | 839 | 840 | 841 | 842 | 843 | 844 | 845 | 846 | 847 | 848 | 849 | 850 | 851 | 852 | 853 | 854 | 855 | 856 | 857 | 858 | 859 | 860 | 861 | 862 | 863 | 864 | 865 | 866 | 867 | 868 | 869 | 870 | 871 | 872 | 873 | 874 | 875 | 876 | 877 | 878 | 879 | 880 | 881 | 882 | 883 | 884 | 885 | 886 | 887 | 888 | 889 | 890 | 891 | 892 | 893 | 894 | 895 | 896 | 897 | 898 | 899 | 900 | 901 | 902 | 903 | 904 | 905 | 906 | 907 | 908 | 909 | 910 | 911 | 912 | 913 | 914 | 915 | 916 | 917 | 918 | 919 | 920 | 921 | 922 | 923 | 924 | 925 | 926 | 927 | 928 | 929 | 930 | 931 | 932 | 933 | 934 | 935 | 936 | 937 | 938 | 939 | 940 | 941 | 942 | 943 | 944 | 945 | 946 | 947 | 948 | 949 | 950 | 951 | 952 | 953 | 954 | 955 | 956 | 957 | 958 | 959 | 960 | 961 | 962 | 963 | 964 | 965 | 966 | 967 | 968 | 969 | 970 | 971 | 972 | 973 | 974 | 975 | 976 | 977 | 978 | 979 | 980 | 981 | 982 | 983 | 984 | 985 | 986 | 987 | 988 | 989 | 990 | 991 | 992 | 993 | 994 | 995 | 996 | 997 | 998 | 999 |
|