Главная
Случайная страница
Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать неотразимый комплимент
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
|
Категория Социология: 360 Страница
Данная категория - Социология на сайте mydocx.ru.
Страниц в данной категории - Социология - 209457..
- ГЕРЦЕН И ЧЕРНЫШЕВСКИЙ КАК ФИЛОСОФЫ;
- Функциональное назначение мировоззрения и миропонимания в психике индивида и вопрос об эффективности различных типов мировоззрения и миропонимания;
- Материалы для размышлений. I. «Представляется целесообразным пересмотреть традиционные представления о теории государства и права как единой науке;
- Хисеп категорийě – Категория числа;
- Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины. а) основная литература: Андреева Т.В;
- Размышления о самоэффективности и предрасположении в пользу своего Я;
- Лишение специального, воинского или почетного звания, классного чина и государственных наград;
- Особенности гражданско-правовой ответственности;
- Текст 2;
- О двух ошибочных воззрениях на речь и мышление;
- Изменение корпоративной культуры. Мы изменяем окружающий мир и сами меняемся под влиянием этих изменений;
- Юридические факты;
- Типы ситуаций, влияющих на поведение потребителей;
- ОСОБЕННОСТИ ВЛИЯНИЯ РЕФЕРЕНТНОЙ ГРУППЫ НА ПОВЕДЕНИЕ ПОТРЕБИТЕЛЕЙ;
- Необходимость перераспределения капитала;
- Социальная структура и стратификация;
- Таким образом, дворянство превращалось в политически господствующее сословие в государстве;
- Магия ситуации;
- Брестская церковная уния 1596 г;
- РАССТРОЙСТВО ИДЕНТИФИКАЦИИ ПОЛА У ДЕТЕЙ;
- Динамика развития программ;
- Глава 24. Состояние народа России до 1917 г;
- Они могут проявляться как межнациональные, социально трудовые и политические конфликты и чаще всего вызываются последствиями экономических и политических реформ;
- Софокл происходил из зажиточной семьи владельца;
- Древняя Греция;
- Япония между двумя мировыми войнами;
- Управление проектом;
- Обучение чтению;
- Методы и различные схемы профессиографирования;
- ФУНКЦИОНАЛИСТСКОЕ НАПРАВЛЕНИЕ В ИЗУЧЕНИИ КУЛЬТУР;
- Организационные формы обучения технологии;
- Группа как социально-психологический феномен;
- Обработка результатов. После выполнения задания необходимо перенести результаты в таблицу, отметив соответствующую утверждению цифру (таблица 11);
- История Франции: с доисторичесих времен до Пятой республики 3 page;
- УТОЧНЕНИЕ И ИНТЕРПРЕТАЦИЯ ОСНОВНЫХ ПОНЯТИЙ. Обоснованность научных и практических предположений (гипотез) проверяется путем сопоставления общих посылок с менее общими;
- Педиатрия и детская психиатрия;
- Глава 1. Янъу – первое реформаторское движение;
- Глава первая ИСТОКИ РУССКОГО ЛИБЕРАЛИЗМА 4 page;
- II. Сроки реализации. «Книга – лекарство для души»;
- Номинация, «индивидуальная мифология», «память жанра»;
- Бланк ответов;
- СЛУЖЕБНАЯ ЗАПИСКА;
- Николаев 20.04.2007;
- АНДРЕ САЛЬТЕР И ПРЕОДОЛЕНИЕ ДЕПРЕССИИ РАЗВИТИЕМ МЕЖЛИЧНОСТНЫХ ОТНОШЕНИЙ;
- Международное и национальное право, проблемы их соотношения и взаимодействия;
- Современное видение происхождения человека и культуры;
- Характерные черты организации;
- Подходы к МО;
- Компетентность в области личностных качеств. Эмпатийность и социорефлексия 1. Все обучающиеся безбоязненно обращаются к ПДО за помощью;
- Виды сделок;
- Аттестационный лист. по итогам освоения общих и профессиональных компетенций при прохождении производственной практики по профилю специальности в рамках ПМ 02 Лечебная;
- Болезнь и талант – опасная связь;
- Социально-экономическая сущность и формы налогообложения;
- Болезненность;
- Игра и пари как гражданско-правовые сделки. Отсутствие необходимости в разграничении игр и пари не отменяет насущной необходимости вычленения этих институтов из массы других;
- Российский рекламный рынок в 2008 -2009 гг. Особенности ATL и BTL-рекламы;
- Органы местного самоуправления;
- ИССЛЕДОВАНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ КУЛЬТУРЫ ПОТРЕБИТЕЛЕЙ;
- Характеристики сильной корпоративной культуры;
- Процессы демократизации и армия: утверждение законодательных основ и гражданского контроля;
- Тройственность управления;
- Цели и задачи реализации программы;
- Система дидактических принципов;
- Эволюционизм Г.Спенсера;
- С.Маршак 6 page;
- Описание методики. Тест содержит три блока утверждений, отражающих отношение беременной женщины:;
- Анализ емкости рынка;
- Передать одиночество;
- Политическая мысль Возрождения и нового времени;
- Принятие наследства. Особые наследственные права;
- ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА. 4.1.Участниками образовательного процесса в Школе являются:;
- Пахалăхĕ тĕрлĕрен палăрни;
- Система наук о труде;
- Глава 14. Основы психосоматики;
- Потребностям", при нежелании человека ограничить свои потребности;
- Статья 118. Прекращение либо расторжение договора найма служебного жилого помещения государственного жилищного фонда;
- Вернуть Русскому народу его исконную Русскую пядевую систему мер и весов…………….……………………………………………..….90;
- Темы для углубленного изучения. 1.Человек - творец своей жизни: возможности и границы;
- Участники Фестиваля. Условия и порядок проведения Фестиваля;
- Статья 44. Условно-досрочное освобождение от наказания и замена наказания более мягким;
- Структурно-функциональный анализ внешней политики;
- Районы преобладающего господства дома Токугава и его сторонников к 1600 г;
- Покинуть родительский дом;
- Организационная структура менеджмента;
- Принципы менеджмента. Принципы менеджмента - это основные руководящие правила и положения, нормы поведения, руководствуясь которым органы управления обеспечивают эффективное;
- Глава третья. Возвышение Восточной Азии, или Миро-система в;
- Формы проявления взаимосвязи и взаимодействия политической и экономической элиты;
- НАБОР СЛУШАТЕЛЕЙ;
- Критика социальной ответственности;
- Методические требования к диагностике личности школьника. Применяемые в психолого-педагогической практике методы изучения личности школьника обладают рядом существенных недостатков;
- Истоки действия. Каким бы слабым ни было дуновение ветра – это действие;
- I.ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ;
- Единство противоположностей. Даже если принять, что пьеса хорошо оркестрована, где у нас гарантия, что антагонисты не помирятся где-нибудь посередине пьесы?;
- Экспертиза заявки на изобретение;
- ЭКСПЕРИМЕНТЫ ШЕРИФА: ФОРМИРОВАНИЕ НОРМ;
- Прокурор и его помощники. Для достижения успеха в своей деятельности прокурор и помощник прокурора должны обладать определенными качествами;
- Эволюция управленческих систем;
- Психология половых различий;
- X. ЛОКАЛЬНЫЕ НОРМАТИВНЫЕ АКТЫ;
- Еврейская проблема в партизанском движении;
- Психологические задачи полемики в СМИ;
- История развития юридической психологии;
- Экономическая стратификация населения;
- Task 6. Discuss with your group mate the following situations;
- Заявки (приложение), полученные после указанной даты, не рассматриваются и к участию в конкурсе не принимаются;
- Комиссия по определению победителей конкурса;
- Алиментные обязательства других членов семьи;
- Философия российского Просвещения (XVIII век);
- Позиция управления внутри организации;
- Диалог культур и религий;
- Понятийный аппарат педагогики досуга;
- О СВОЙСТВАХ, КОТОРЫЕ СЛЕДУЮТ ТОЛЬКО ИЗ ТОГО, ЧТО У ЧЕЛОВЕКА ЕСТЬ ХАРАКТЕР ИЛИ У НЕГО НЕТ ЕГО;
- Международных актов о правах человека 1 page;
- Вопрос 28.Политика и идеология «военного коммунизма». Оценки историографии;
- Славяно-Арийские Веды, заповеди Стрибога;
- Основные проблемы;
- Некоторые прогнозные оценки годовых объемов чистой миграции. в Россию (средний вариант; тыс;
- Сочинение по тексту И. Бражина. «Моя позиция по данной проблеме полностью совпадает с авторской;
- Установлена ли в НК РФ налоговая ответственность за неуплату сбора?;
- Объемы выполнения регламентных работ по содержанию улично-дорожной сети;
- Самоэффективность;
- Основные теории;
- Введение. Министерство внутренних дел Республики Казахстан;
- Великое заточение;
- полномочий главы государства и правительства;
- Производные способы приобретения права собственности;
- ЮРИДИЧЕСКАЯ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ И РАЗРЕШЕНИЕ СПОРОВ;
- Народническая критика Михайловского;
- Удовлетворение;
- Формирование самооценки. Один из важнейших факторов развития личности — адекватное формирование самооценки (Л;
- Граждане как субъекты гражданского права. Участники регулируемых гражданским законодательством отношений именуются субъектами гражданского права;
- Глава 9. СДЕЛКИ;
- Гармония;
- Уфа 2005;
- СОВЕРШЕННАЯ ЖИЗНЬ;
- Денежные доходы и расходы населения;
- Глава IX;
- Второй год жизни;
- ВСЕ ИЗМЕНЯЕТСЯ;
- История студенческих отрядов Оренбургской области.;
- КОРРЕСПОНДЕНЦИЯ СЧЕТА 91 "ПРОЧИЕ ДОХОДЫ И РАСХОДЫ" С ДРУГИМИ СЧЕТАМИ;
- Эссенциальная Воля;
- Глава VI. УГОЛОВНАЯ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ;
- Глава 16. ОБЩАЯ СОБСТВЕННОСТЬ;
- Элемент Воли;
- Поиски нового мироощущения;
- Ситуационная задача № III – 76;
- Модуль-2. Философские проблемы бытия;
- Экзистенциальная Воля. Родители и ученики могут осуществить как положительный, так и отрицательный вклад в правильное развитие четырех самостей;
- Основные требования (принципы) законности. Законность и демократия;
- Громакова Виктория Георгиевна,;
- Образовательный процесс: глобальные тенденции;
- Социальная психология как психологическая дисциплина в США;
- Право собственности;
- Доpогу осилит идущий;
- С целью формирования более полного и четкого представления о содержании направлений воспитательной работы составьте ряд ключевых терминов;
- Назначение функции;
- Социально-профессиональные группы как псевдореальные;
- СТРУКТУРА ЗНАНИЯ. ЧУВСТВЕННОЕ И РАЦИОНАЛЬНОЕ ПОЗНАНИЕ;
- Обрушение иллюзий. Классовая принадлежность и социальные притязания;
- Управляемые социальные .->(.. перемещения;
- Особый тип социально-экономических отношений: государственная собственность, ; сословная система;
- ВВЕДЕНИЕ. Как-то в одном психологическом эксперименте испытуемым предложили в течение получаса носить рекламный значок;
- Suffering Pines;
- Технология получения стекла;
- Позитивные лидерские паттерны продавца;
- ГЛАВА 21 РЕГИСТРАЦИЯ УСТАНОВЛЕНИЯ МАТЕРИНСТВА И (ИЛИ) ОТЦОВСТВА;
- Политические процессы в 1996–1999 гг. Второй срок пребывания Б. Н. Ельцина на президентском посту;
- Тематика семинаров;
- Функции документа;
- Родина, правосознание и государство;
- Хватает ли вам времени?;
- Характер мировоззрения;
- Законы: понятие, признаки, виды;
- Поручение Президиума Совета министров СССР А.Я.Вышинскому в связи с просьбой Государственной штатной комиссии Румынии 3 page;
- Привилегия конфиденциальности между адвокатом и клиентом;
- Прохождения практики Учебной;
- БАРТ, ФУКО И ЛИОТАР;
- Духовный Интеллект. Определение;
- Р а з л и ч и е разновидностей у м ы с л а , неосторожности и казуса;
- ТЕМА 6;
- Каковы особенности политической и государственной власти?;
- Лекция 21. Музеи и частные собрания России XVIII – первой половины XIX в;
- ЧАСТЬ I ИСТОРИЧЕСКИЕ ОЧЕРКИ;
- Территория и индивидуальный участок;
- Публикации периодеческой печати 1 page;
- Перечислите и опишите основные этапы развития русского православия;
- Понятие личности;
- ДОГОВОРНЫХ ОРГАНОВ;
- Глава 4. ПРАВОВЫЕ ФОРМЫ УПРАВЛЕНИЯ КОРПОРАЦИЕЙ 4 page;
- Типология политического процесса. Политический процесс- это динамическая характеристика политической системы, совокупной деятельности всех субъектов политики;
- Некоторые проблемы языковой эволюции и культура речи;
- Основания, условия и порядок приобретения и прекращения гражданства РФ;
- Экономический курс в 1997 – начале 1998 г;
- Высший Юридический Колледж;
- СВЕРХСОЗНАНИЕ КАК ИНСТРУМЕНТ;
- CUSTOMARY LAW. Customary Lawis a type of legal system that (1) serves as the basis of, or has influenced, present-day laws in approximately 40 countries - mostly in Africa;
- Характеристика романо-германской правовой системы;
- Глава 1. Обзор тематики курса;
- Характеристики гуманитарного знания (образования).;
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 100 | 101 | 102 | 103 | 104 | 105 | 106 | 107 | 108 | 109 | 110 | 111 | 112 | 113 | 114 | 115 | 116 | 117 | 118 | 119 | 120 | 121 | 122 | 123 | 124 | 125 | 126 | 127 | 128 | 129 | 130 | 131 | 132 | 133 | 134 | 135 | 136 | 137 | 138 | 139 | 140 | 141 | 142 | 143 | 144 | 145 | 146 | 147 | 148 | 149 | 150 | 151 | 152 | 153 | 154 | 155 | 156 | 157 | 158 | 159 | 160 | 161 | 162 | 163 | 164 | 165 | 166 | 167 | 168 | 169 | 170 | 171 | 172 | 173 | 174 | 175 | 176 | 177 | 178 | 179 | 180 | 181 | 182 | 183 | 184 | 185 | 186 | 187 | 188 | 189 | 190 | 191 | 192 | 193 | 194 | 195 | 196 | 197 | 198 | 199 | 200 | 201 | 202 | 203 | 204 | 205 | 206 | 207 | 208 | 209 | 210 | 211 | 212 | 213 | 214 | 215 | 216 | 217 | 218 | 219 | 220 | 221 | 222 | 223 | 224 | 225 | 226 | 227 | 228 | 229 | 230 | 231 | 232 | 233 | 234 | 235 | 236 | 237 | 238 | 239 | 240 | 241 | 242 | 243 | 244 | 245 | 246 | 247 | 248 | 249 | 250 | 251 | 252 | 253 | 254 | 255 | 256 | 257 | 258 | 259 | 260 | 261 | 262 | 263 | 264 | 265 | 266 | 267 | 268 | 269 | 270 | 271 | 272 | 273 | 274 | 275 | 276 | 277 | 278 | 279 | 280 | 281 | 282 | 283 | 284 | 285 | 286 | 287 | 288 | 289 | 290 | 291 | 292 | 293 | 294 | 295 | 296 | 297 | 298 | 299 | 300 | 301 | 302 | 303 | 304 | 305 | 306 | 307 | 308 | 309 | 310 | 311 | 312 | 313 | 314 | 315 | 316 | 317 | 318 | 319 | 320 | 321 | 322 | 323 | 324 | 325 | 326 | 327 | 328 | 329 | 330 | 331 | 332 | 333 | 334 | 335 | 336 | 337 | 338 | 339 | 340 | 341 | 342 | 343 | 344 | 345 | 346 | 347 | 348 | 349 | 350 | 351 | 352 | 353 | 354 | 355 | 356 | 357 | 358 | 359 | 360 | 361 | 362 | 363 | 364 | 365 | 366 | 367 | 368 | 369 | 370 | 371 | 372 | 373 | 374 | 375 | 376 | 377 | 378 | 379 | 380 | 381 | 382 | 383 | 384 | 385 | 386 | 387 | 388 | 389 | 390 | 391 | 392 | 393 | 394 | 395 | 396 | 397 | 398 | 399 | 400 | 401 | 402 | 403 | 404 | 405 | 406 | 407 | 408 | 409 | 410 | 411 | 412 | 413 | 414 | 415 | 416 | 417 | 418 | 419 | 420 | 421 | 422 | 423 | 424 | 425 | 426 | 427 | 428 | 429 | 430 | 431 | 432 | 433 | 434 | 435 | 436 | 437 | 438 | 439 | 440 | 441 | 442 | 443 | 444 | 445 | 446 | 447 | 448 | 449 | 450 | 451 | 452 | 453 | 454 | 455 | 456 | 457 | 458 | 459 | 460 | 461 | 462 | 463 | 464 | 465 | 466 | 467 | 468 | 469 | 470 | 471 | 472 | 473 | 474 | 475 | 476 | 477 | 478 | 479 | 480 | 481 | 482 | 483 | 484 | 485 | 486 | 487 | 488 | 489 | 490 | 491 | 492 | 493 | 494 | 495 | 496 | 497 | 498 | 499 | 500 | 501 | 502 | 503 | 504 | 505 | 506 | 507 | 508 | 509 | 510 | 511 | 512 | 513 | 514 | 515 | 516 | 517 | 518 | 519 | 520 | 521 | 522 | 523 | 524 | 525 | 526 | 527 | 528 | 529 | 530 | 531 | 532 | 533 | 534 | 535 | 536 | 537 | 538 | 539 | 540 | 541 | 542 | 543 | 544 | 545 | 546 | 547 | 548 | 549 | 550 | 551 | 552 | 553 | 554 | 555 | 556 | 557 | 558 | 559 | 560 | 561 | 562 | 563 | 564 | 565 | 566 | 567 | 568 | 569 | 570 | 571 | 572 | 573 | 574 | 575 | 576 | 577 | 578 | 579 | 580 | 581 | 582 | 583 | 584 | 585 | 586 | 587 | 588 | 589 | 590 | 591 | 592 | 593 | 594 | 595 | 596 | 597 | 598 | 599 | 600 | 601 | 602 | 603 | 604 | 605 | 606 | 607 | 608 | 609 | 610 | 611 | 612 | 613 | 614 | 615 | 616 | 617 | 618 | 619 | 620 | 621 | 622 | 623 | 624 | 625 | 626 | 627 | 628 | 629 | 630 | 631 | 632 | 633 | 634 | 635 | 636 | 637 | 638 | 639 | 640 | 641 | 642 | 643 | 644 | 645 | 646 | 647 | 648 | 649 | 650 | 651 | 652 | 653 | 654 | 655 | 656 | 657 | 658 | 659 | 660 | 661 | 662 | 663 | 664 | 665 | 666 | 667 | 668 | 669 | 670 | 671 | 672 | 673 | 674 | 675 | 676 | 677 | 678 | 679 | 680 | 681 | 682 | 683 | 684 | 685 | 686 | 687 | 688 | 689 | 690 | 691 | 692 | 693 | 694 | 695 | 696 | 697 | 698 | 699 | 700 | 701 | 702 | 703 | 704 | 705 | 706 | 707 | 708 | 709 | 710 | 711 | 712 | 713 | 714 | 715 | 716 | 717 | 718 | 719 | 720 | 721 | 722 | 723 | 724 | 725 | 726 | 727 | 728 | 729 | 730 | 731 | 732 | 733 | 734 | 735 | 736 | 737 | 738 | 739 | 740 | 741 | 742 | 743 | 744 | 745 | 746 | 747 | 748 | 749 | 750 | 751 | 752 | 753 | 754 | 755 | 756 | 757 | 758 | 759 | 760 | 761 | 762 | 763 | 764 | 765 | 766 | 767 | 768 | 769 | 770 | 771 | 772 | 773 | 774 | 775 | 776 | 777 | 778 | 779 | 780 | 781 | 782 | 783 | 784 | 785 | 786 | 787 | 788 | 789 | 790 | 791 | 792 | 793 | 794 | 795 | 796 | 797 | 798 | 799 | 800 | 801 | 802 | 803 | 804 | 805 | 806 | 807 | 808 | 809 | 810 | 811 | 812 | 813 | 814 | 815 | 816 | 817 | 818 | 819 | 820 | 821 | 822 | 823 | 824 | 825 | 826 | 827 | 828 | 829 | 830 | 831 | 832 | 833 | 834 | 835 | 836 | 837 | 838 | 839 | 840 | 841 | 842 | 843 | 844 | 845 | 846 | 847 | 848 | 849 | 850 | 851 | 852 | 853 | 854 | 855 | 856 | 857 | 858 | 859 | 860 | 861 | 862 | 863 | 864 | 865 | 866 | 867 | 868 | 869 | 870 | 871 | 872 | 873 | 874 | 875 | 876 | 877 | 878 | 879 | 880 | 881 | 882 | 883 | 884 | 885 | 886 | 887 | 888 | 889 | 890 | 891 | 892 | 893 | 894 | 895 | 896 | 897 | 898 | 899 | 900 | 901 | 902 | 903 | 904 | 905 | 906 | 907 | 908 | 909 | 910 | 911 | 912 | 913 | 914 | 915 | 916 | 917 | 918 | 919 | 920 | 921 | 922 | 923 | 924 | 925 | 926 | 927 | 928 | 929 | 930 | 931 | 932 | 933 | 934 | 935 | 936 | 937 | 938 | 939 | 940 | 941 | 942 | 943 | 944 | 945 | 946 | 947 | 948 | 949 | 950 | 951 | 952 | 953 | 954 | 955 | 956 | 957 | 958 | 959 | 960 | 961 | 962 | 963 | 964 | 965 | 966 | 967 | 968 | 969 | 970 | 971 | 972 | 973 | 974 | 975 | 976 | 977 | 978 | 979 | 980 | 981 | 982 | 983 | 984 | 985 | 986 | 987 | 988 | 989 | 990 | 991 | 992 | 993 | 994 | 995 | 996 | 997 | 998 | 999 | 1000 | 1001 | 1002 | 1003 | 1004 | 1005 | 1006 | 1007 | 1008 | 1009 | 1010 | 1011 | 1012 | 1013 | 1014 | 1015 | 1016 | 1017 | 1018 | 1019 | 1020 | 1021 | 1022 | 1023 | 1024 | 1025 | 1026 | 1027 | 1028 | 1029 | 1030 | 1031 | 1032 | 1033 | 1034 | 1035 | 1036 | 1037 | 1038 | 1039 | 1040 | 1041 | 1042 | 1043 | 1044 | 1045 | 1046 | 1047 |
|