Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Категория Социология: 10 Страница
Данная категория - Социология на сайте mydocx.ru.
Страниц в данной категории - Социология - 199660..
- Упражнения;
- Древние люди на территории нашей страны;
- Вознаграждение персонала: понятие, цели, принципы и политика организаций. Основные формы и виды системы вознаграждения. Формы участия персонала в капитале и прибылях организации.;
- Часть 2. Примеры из практики;
- Особенности стилей руководства спортивной группой;
- Бранные слова и выражения;
- Лейшмании — возбудители кожного и висцерального лейшманиозов. Систематика, морфология, жизненный цикл, патогенное действие лейшманий. Диагностика и профилактика;
- История развития андеграунда;
- Средства обучения иностранному языку в средней школе на современном этапе;
- Сыпăнуллă хутлă предложени;
- Законность и целесообразность;
- Гигиена обучения и труда детей и подростков при использовании ПЭВМ;
- Анализ учебника по Технологии;
- Глава 1. Основные понятия в организации работы по обращению граждан;
- Оценка характера линии;
- Мифология и религия как формы мировоззрения;
- Кравченко С.А. Играизация российского общества Общественные науки и современность. 2002. № 6. С. 142. – Режим доступа: http://www.ecsocman.edu.ru/data/925/152/1231/15.pdf;
- Функции внутришкольного управления;
- Философия науки как раздел философии;
- Общие черты и особенности философии постмодернизма;
- Методические рекомендации. После завоевания Галлии германцами земля стала собственностью короля и его приближенных («верных»);
- Взаимоотношения текста и дискурса;
- Функции и полномочия Министерства спорта РФ.;
- Социализм: основные принципы и направления;
- Психологический подход к анализу революции: Т.Р.Гарр;
- Философия эпохи Просвещения;
- Экзаменационные задания. Политология «Главное отличие демократического режима от авторитарного состоит в том;
- Законы Хаммурапи: нормы уголовного и процессуального права;
- Тема 19. Человеческий фактор и его активизация;
- Социальные функции медиакультуры;
- Права и обязанности осужденных к наказанию в виде принудительных работ;
- Маркетинг в здравоохранении, виды маркетинга;
- Классификация педагогов-новаторов;
- Моизм. Учение Мо-цзы;
- Аналогия закона и аналогия права в гп и гпп.;
- Языковая программа В. Тредиаковского.;
- Гендерные конфликты;
- Рыцарский роман и творчество Кретьена де Труа.;
- Взаимосвязь социологии и права 46. Социология права;
- Правовое регулирование в области библиотечного и архивного дела;
- Вопрос 15. Обучение говорению: говорение как вид речевой деятельности, основные виды речевых ситуаций и способы их создания, упражнения для обучения говорению;
- Социальный статус и социальная роль;
- Особенности структуры административно-правовых норм;
- Юридическая ответственность. Виды ЮО;
- Цели и задачи воспитания детей с нарушением зрения;
- Задача;
- Информация и коммуникации в государственном управлении;
- Творчество Ф. М. Достоевского в оценках критики разных эпох. Сравнительный типологический анализ статей;
- Феномен игры . Виды игр в жизни взрослых людей в современном обществе;
- Индивидуальные особенности эмоциональной сферы ребенка;
- Историографический обзор;
- Сочетаемость слов и точность речи;
- Итоги правления Александра III;
- Взаимодействие СП ВОП с другими подразделениями территориальных органов МВД России;
- ВОПРОС N 126. Согласно стоикам, путь к счастью – это следование … и долгу;
- Гончарова Светлана Сергеевна;
- Культурно‑историческая школа;
- Судебная реформа 1864 г., особенности ее проведения в Беларуси;
- Разрешение конфликтов между руководителем и подчиненным;
- Вставьте, где необходимо, вторую согласную;
- Понятие групп и коллективов. Виды групп. Стадии и уровни развития малой группы. Особенности групповых процессов в коллективе;
- Опросник межличностных ориентаций (В. Шутц);
- Признаки, индивидуализирующие юридическое лицо;
- Определение уровня развития ролевого поведения у детей 3-4 лет;
- Конфликт интересов. Проблема консолидации интересов в праве;
- Ситуационные задачи. №1. Вы процедурная медсестра;
- Речемыслительная деятельность;
- Отличие обмена от мены жилых помещений, замена жилых помещений;
- Ответ: Система юридических лиц состоит из их классификации и видов организационно-правовых форм;
- Практическая работа №4;
- Цели обучения иностранным языкам на современном этапе;
- Индивидуальные образовательные маршруты для детей с ОВЗ в инклюзивной образовательной организации;
- История создания печатной продукции, развитие книгопечатания;
- Пресс-ревю;
- Макро- и микро сегментация рынка;
- Вопрос № 16. Урок как основная форма организации обучения в школе. Типы и структура урока;
- Вопрос 24. Совокупность преступлений. Виды. Отграничение совокупности от конкуренции уголовно правовых норм;
- SWOT-анализ деятельности НКО;
- Сущность военного конфликта;
- Развитие у детей логических способов познания математических свойств и отношений (анализ, абстрагирование, отрицание, сравнение, обобщение и классификация);
- Речевой этикет как элемент научного академического общения;
- Стили рекламы;
- Обоснование медико-социальной работы;
- Предмет, цели и задачи методики преподавания правовых дисциплин;
- Контрольный срез знаний – тест;
- Физиолого-гигиенические проблемы готовности детей к систематическому обучению и адаптации к нему;
- Право как мера свободы;
- Вопрос 2. Правовая база борьбы противодействия коррупции в системе МЧС России;
- Роль личности учителя в учебном процессе. Творческий подход к работе;
- Раскол в лагере реалистической критики. Полемика между журналами «Современник» и «Русское слово»;
- К особенностям развития науки на рубеже ХХ-ХХI вв. можно отнести;
- Вопрос 8. Психолого-педагогические требования к выбору репертуара в творческих коллективах;
- Связь методики обучения истории с другими науками;
- Техника и технология. Эволюция развития технологии. Современное понимание технологии.;
- Задача № 2. Бригада рабочих подсобного хозяйства проводила заготовку сена;
- Функции форм воспитания;
- Упражнения. Задание 1.Прочитайте вслух приведенные ниже слова;
- Ода «Фелица» Г.Р. Державина. Разрушение классицистической поэтики оды (соединение похвалы с сатирой). Гражданско-обличительные произведения Г.Р. Державина;
- Общие принципы «реальной» критики Добролюбова;
- III. Комплектование служебными собаками кинологических подразделений;
- I. Расчет потребности боеприпасов;
- Структура и деятельность экскурсионного бюро;
- Проблематика и гуманистический пафос сказки Антония Погорельского «Чёрная курица, или Подземные жители»;
- Этические принципы уголовного процесса;
- Сознание как высшая форма отражения. Проблема идеального;
- Субъективный идеализм И. Канта;
- Сочинение по Гумилеву;
- Гендерные отношения в странах западной Европы и США (статья Котовской);
- Основные концепции культуры;
- Языковые особенности художественного стиля речи;
- Параметры семейной системы;
- Познавательные элементы лекции: факты, их анализ и систематизация;
- Дневник практики студента юриста;
- Принцип историзма в юридической методологии;
- Инновационные процессы в педагогике. Инновационные реформы;
- Источники личного происхождения по истории Смуты. Оценка смутного времени в историографии;
- Институт мировых судей в России;
- Билет 11(1) Народные движения в России 17 века. Церковный раскол;
- Хулиганство и его виды. Отличие хулиганства от массовых беспорядков и вандализма. 18;
- Анализ материально-технического, финансового обеспечения ДОО и предметно-развивающей среды;
- Поэзия второй половины XIX века (18 ч.);
- Установите соответствие;
- Оценка нервно - психического развития детей по группам;
- С точки зрения Спинозы;
- Глава 2. Этапы формирования правового государства;
- Проблемы правильного установления причинной связи в уголовном праве;
- Тема: Разговорный стиль речи. Разговорная стилистическая окраска характерна для словообразовательных средств в рядах зверёныш;
- Прочитайте отрывок из воспоминаний современника и определите имя, пропущенное в нем;
- Информационные жанры;
- Приведите в соответствия основные направления психологии и предмет их исследования;
- Метод юридической науки;
- Задача 16;
- Специфика юридического языка и терминологии. Эволюция развития юридических понятий и их закрепление в современном праве;
- Общая характеристика форм речи;
- Методы психологической интервенции;
- Авторские воспитательные концепции;
- Верны ли следующие суждения о мировых религиях?;
- Правовые и политические идеалы;
- Особенности развития русской литературы во второй половине XIX века (62 ч.);
- Теория возникновения государства Виттофогеля связывает процесс образования государства с фактом;
- Педагогические взгляды французских просветителей(Ж. Ж. Руссо, Д. Дидро, Ф Вольтер(18вв));
- Выбор методов и методических приемов в соответствии с целями урока;
- Подходы к определению PR. Функции и сферы паблик рилейшнз;
- Практическая значимость работы;
- Уголовный кодекс РСФСР 1922((26) г.: основные принципы уголовного законодательства, понятия и система преступлений и наказаний.;
- Мир человека и мир природы. Понятие социальной реальности;
- Суд и процесс по Псковской судной грамоте. Судебные органы;
- Укажите правильное соответствие между датой и событием первых лет Советской власти;
- Московская лингвистическая школа в 1920-1950 гг;
- Личностный опросник Г.Айзенк модификация Т.В.Матолина;
- Лекция 3. Методы музееведения;
- Этикетная специфика приема граждан;
- Примерами макропаразитов являются;
- Принцип отражения;
- Основные показатели (параметры) системы образования;
- Кант о возможностях и границах познания. Априоризм.;
- Культурологический аспект перевода;
- Коммуникативная цель перевода;
- Информация о тексте;
- Тест промежуточного (рубежного) контроля знаний студентов;
- Выполните упражнение, связанное с правильным образованием словоформ. Избегайте речевых (акцентологических) ошибок;
- Сказочные сюжеты в произведениях искусства;
- Система упражнений для обучения иностранным языкам;
- Культура речи сотрудника ОВД;
- Научные подходы к проблеме типологии государства и права;
- Этические стандарты психологов зарубежных стран;
- Социальная недостаточность;
- Организация информационной работы среди врачей медицинских организаций;
- Качества речи и способы их достижения;
- Местное самоуправление Киевской Руси;
- Туристское впечатление;
- Задание 11;
- Защита владения. Отличие possessorium от petitorium. Виды владельческих интердиктов. Actio in rem Publiciana;
- Конституционное регулирование местного самоуправления;
- Пути и средства формирования детского коллектива;
- Технология коллективного творческого воспитания И. П. Иванова;
- Литературный язык как высшая обработанная форма общенародного языка. Понятие нормы. Нелитературные разновидности русского языка;
- Россия в первой половине XVIII в;
- Что входит в понятие «культура»?;
- Итоги социально-экономического и политического развития России за 2000-2015 годы;
- Диагностика взаимоотношений молодых людей в добрачный период;
- Парламентские реформы в Великобритании в XX веке;
- Россия — локальная цивилизация;
- Статья 48. Многофункциональные культурные комплексы и культурные (творческие) индустрии;
- ОРГАНИЗАЦИОННО-ИНСТИТУЦИОНАЛЬНАЯ МОДЕЛЬ;
- Теоретические основы развития познавательного интереса учащихся;
- Аааааааа;
- Культура петровского времени;
- Сельское хозяйство после отмены крепостного права;
- Характеристика понятия и основные показатели готовности детей седьмого года жизни к обучению в школе;
- Арабский рынок печатных СМИ;
- Формы методической работы;
- ОТ АВТОРА. Книга для тех, кто всерьез интересуется проблемами родной речи, для тех, кто осознает, как важно говорить правильно и красиво;
- Сравнительная характеристика заявления, расписки и доверенности;
- Задания для самостоятельной работы. 1. Какие свойства внимания обнаруживается в следующих примерах?;
- Взаимосвязь политологии с другими науками;
- Сюжетно-ролевая игра дошкольников, этапы ее развития и особенности руководства в разных возрастных группах ДОО;
- Формы и методы педагогического взаимодействия;
- Физическое строение низших рас;
- Сущность образования как педагогической категории;