Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать неотразимый комплимент
Как противостоять манипуляциям мужчин?
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Категория Социология: 28 Страница
Данная категория - Социология на сайте mydocx.ru.
Страниц в данной категории - Социология - 209457..
- Пути решения проблем государственного управления в сфере здравоохранения;
- Практическое задание;
- Стили, уровни, стратегии и средства общения;
- ИСТОРИЯ КАЗАХСТАНА 4008;
- Согласно Манифесту 17 октября 1905 г. в России;
- История правового регулирования земельных отношений в России;
- Найдите в приведенном ниже списке проявления экономической подсистемы общества и запишите цифры, под которыми они указаны;
- Продолжение таблицы. Мониторинг проводится 3 раза в год с момента поступления ребенка в образовательное учреждение и до момента его окончания;
- ИНТЕРПРЕТАЦИЯ ПОЛУЧЕННЫХ ДАННЫХ;
- ВЗГЛЯДЫ В. Н. ШУЛЬГИНА, М. В. КРУПЕНИНОЙ, А. П. ПИНКЕВИЧА НА ПРОБЛЕМУ СОЦИАЛИЗАЦИИ МОЛОДЕЖИ;
- Глава 1. Искусство раннеродового общества;
- Основные модели индивидуальной работы со случаем;
- Принципы правового регулирования пособия по временной нетрудоспособности;
- Результативность воспитательного процесса и ее выявление;
- Паремиологический фонд языка;
- Психология и физиология эмоций. Методы изучения эмоциональных процессов;
- Ценностно-нормативной;
- Вопрос 3. Русские земли и княжества в период политической раздробленности XII – XIII вв;
- Особенности корпоративной модели социального государства;
- КЛЮЧ К МЕТОДИКЕ «ИСКЛЮЧЕНИЕ ПОНЯТИИ»;
- Целоваться или не целоваться?;
- Индивидуальность проблемы смысла жизни;
- Уточнен порядок привлечения судьи к уголовной ответственности;
- Образец размышления;
- Конфликты в педагогической среде и практике;
- ПУТИ УТВЕРЖДЕНИЯ КАПИТАЛИЗМА: ЗАПАДНАЯ ЕВРОПА, РОССИЯ, США;
- Советское общество и государство в 20-е годы XXв;
- Образ жизни и условия жизни населения РФ;
- Понятие и задачи образования в Российской Федерации;
- Криминологические проблемы противодействия молодежному экстремизму;
- Основания, порядок и правовые последствия ограничения дееспособности граждан;
- Роль социальной установки в социальной перцепции;
- Текст №5. Извлечения из Семейного кодекса РФ;
- Философские проблемы искусственного интеллекта.;
- Какие конституционные нормы относятся к основам внешней политики Российской Федерации?;
- Социально-экономические преобразования первых месяцев Советской власти. Политика «военного коммунизма»: ее сущность и последствия;
- Подход к взаимодействию в трансактном анализе Э. Берна;
- Критерии оценки природного и природно-техногенного воздействия на абиотическую составляющую экосистем;
- Особенности продвижения имиджа спортивной организации на примере футбольного клуба;
- Глобализация и перспективы развития языков мира;
- Стиль работы предпринимателя;
- Идейно-политическая борьба в 1920-е годы;
- Неофрейдизм и фрейдомарксизм (К. Хорни, Р. Райх , Э. Фромм и др.);
- Санкции, применяемые за нарушение норм финансового права, их особенности и виды;
- Вопросник учебной активности;
- Избирательное право;
- ЗАМНИЯ АЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ;
- Пути совершенствования правовой культуры в российском обществе. Правовое образование и воспитание;
- Тема 5. Правонарушения и юридическая ответственность;
- Шарон Зукин о символической экономике;
- Проблема равнодушия, чёрствого и бездушного отношения к человеку;
- Проблема отношения к прошлому (утраты памяти, корней/обретения памяти, корней);
- Неокантиантские концепции философии права;
- Список практических заданий. Перечитать рассказ А.П. Чехова «Ионыч»; кратко пересказать его;
- Славянофилы;
- Кто автор этих слов?;
- Задачи и задания;
- Тепловые сети;
- Производственная программа предприятия;
- Непроизвольное, произвольное и волевое действия;
- Либеральный феминизм : теория и политические практики;
- МИРНОГО УРЕГУЛИРОВАНИЯ МЕЖДУНАРОДНЫХ СПОРОВ;
- Правоспособность гражданина;
- ФОРМИРОВАНИЕ КУЛЬТУРЫ МЕЖНАЦИОНАЛЬНОГО ОБЩЕНИЯ У ДЕТЕЙ;
- Теория конфликта К. Боулдинга;
- Мужская и женская безработица;
- Древние люди на территории нашей страны;
- Заказ и изготовление печати;
- Воспитательная работа;
- I. Нормативные правовые акты;
- Политика реконструкции российской деревни;
- Морфологический тест жизненных ценностей;
- Разграничение компетенции территориальных и специализированных прокуратур;
- Профилактика коррупции в государственных и муниципальных органах средствами прокурорского надзора;
- Билет. Проблемы становления казахстанской модели демократии;
- Облигации, конвертируемые в акции;
- Естественно – правовой тип правопонимания;
- Духовная культура включает в себя;
- Периодическая печать в системе СМИ. Газеты, еженедельники, журналы как основные виды изданий и динамика их развития в условиях реформирования общества;
- Причины употребления алкоголя, табака и наркотиков;
- Уровни методологии педагогики;
- МЕТОДЫ ОЦЕНКИ ФИЗИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ И СОСТОЯНИЯ ЗДОРОВЬЯ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ;
- Сроки выполнения самостоятельных работ;
- Особенности формирования ролевого поведения в процессе сюжетно-ролевой игры в дошкольном возрасте;
- СПЕЦИФИКА ЦЕНООБРАЗОВАНИЯ НА УСЛУГИ ОРГАНИЗАЦИЙ СОЦИАЛЬНОЙ СФЕРЫ;
- ШИЗОТИПИЧЕСКИЕ РАССТРОЙСТВА;
- Научный стиль;
- Социальные и психологические проблемы семей, имеющих инвалидов;
- Виды норм выработки, порядок их разработок и утверждений;
- Функции состава преступления;
- Управители знаков Зодиака;
- Кинетический имидж;
- Анализ макросреды предприятия;
- Болонская декларация: понятие, принципы, влияние на российское образование;
- Обществознание и наука: сходство и различие;
- Беларусь на сучасным этапе;
- Развитие капиталистических отношений и колонизация Абхазии;
- Азовите автора письма и год, в котором ему пришлось делать изложенный в письме выбор;
- Технология реализации поликультурного образования;
- Пессимизм и оптимизм;
- К семинару №2;
- Какие коллективы называются формальными;
- Официальная и неофициальная культура (народная культура, андеграунд, контркультура, субкультура);
- САНИТАРНО-ЭПИДЕМИОЛОГИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДЕТСКОГО И ПОДРОСТКОВОГО НАСЕЛЕНИЯ;
- Конспектирование научного текста;
- Холостова, Е. И. Социальная работа: учебное пособие / Е. И. Холостова. - 4-е изд. - М. : Дашков и К, 2008. – 860 с;
- Литературно-публицистическая деятельность А.Т. Твардовского;
- Периодизация деятельности Петра 1 во главе государства. Обобщающая оценка реформ Петра 1 в исторической науке;
- Общероссийские и региональные СМИ;
- По А. Владимирову. Вечером молодой пастух Гришка Ефимов;
- Импрессионистская лирика Бальмонта. Анализ стихотворения;
- Н. Смелзер. Социология. Глава 1. Социология, попросту говоря, это один из способов изучения людей;
- Общественные системы и социальные отношения;
- Вопрос: Конституционно-правовой статус РФ: понятие и основные признаки;
- Организационная структура системы управления отдела кадров организации;
- ТЕОРИЯ РАЦИОНАЛЬНОГО ВЫБОРА, НЕОИНСТИТУЦИОНАЛИЗМ И ПОЛИТИКА;
- Карликовый цепень. Систематика, морфология, цикл развития, пути заражения, лабораторная диагностика, профилактика, патогенное действие;
- TEXT 1. SOCIAL MORALITY, RULES AND LAWS;
- Типологические признаки литературно-художественного книжного издания;
- Понятие и значение объекта преступления. Классификация объектов. Предмет преступления и потерпевший, их уголовно-правовое значение;
- Хвойные леса. Представлены в Белоруссии сосновыми и еловыми лесами;
- Закономерности и принципы воспитания;
- Группировка и описание зданий и сооружений;
- Требования к профессиональным качествам специалиста туристской анимации;
- Методы распределения и использования фондов денежных средств.;
- Как приглушить боль при разрыве;
- Смысл человеческого бытия. Свобода и ответственность личности;
- Диагностика включенности и эмоционального благополучия учащихся в образовательном процессе;
- Публицисты Великой Французской революции;
- Вопрос №1. Мировоззрение – это совокупность взглядов, оценок, принципов, определяющих самое общее видение, понимание мира;
- Домохозяйства как получатели дохода. Домохозяйства как расходующая группа;
- Основные функции и направления работы классного руководителя;
- Тенденции развития современного образования;
- Основные теории политических систем;
- Отличительные признаки гостиниц категории одна звезда;
- Риторическое художество» в Древней Руси;
- Принципы организации и деятельности государственного аппарата;
- Если п — число организмов, t — время, то формула Дп/At означает;
- ОЩУЩЕНИЯ И ВОСПРИЯТИЯ И ИХ СРАВНИТЕЛЬНАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА;
- Классификация культур;
- Первая НТР;
- Основы полемического мастерства. История искусства спора, формальные законы логики, речевые тактики и виды уловок;
- Основные компоненты рынка труда;
- Решение задачи. Порядок наследования, который показывают древнеегипет-ские документы, относящиеся к эпохе «Нового царства»;
- Задания и упражнения;
- Совершенствование организации и порядка проведения антикоррупционной экспертизы;
- Про лесного, злого волка;
- Система оценки качества сформированных компетенций по итогам освоения дисциплины;
- Лакуны как результат межкультурного взаимодействия;
- Связь методики обучения истории с другими науками. 1. Слово «методика» в переводе с древнегреческого означает «способ познания», «путь следования»;
- Отражение как атрибутивное свойство материи;
- Естественное, гуманитарное и техническое знание;
- Проблема художника и власти;
- Нормативная база деятельности правоохранительных органов;
- Справочно-библиографическое описание;
- Ведомственный и внутрихозяйственный финансовый контроль;
- Глава 2Б;
- Необходимые предпосылки существования и развития общества. Общество и природа;
- Гендерные стереотипы;
- Советское общество в 1985-1991 гг;
- Психологические особенности развития поведения младшего школьного возраста;
- Отношение различных социально-демографических групп населения к физической культуре и спорту. Роль физической культуры и спорта в формировании здорового образа жизни;
- Понятие состава преступления, его элементы и признаки, уголовно-правовое значение. Виды составов преступлений;
- Определение семьи в различных научных школах;
- Гипотетико-дедуктивный метод;
- Речь в юридической работе;
- Анализ зарубежного опыта по проблеме организации и содержанию инклюзивного образования;
- Самоанализ деятельности по педагогической практике студента;
- Поймать вора;
- Первая часть опросника. Спросите себя: "Какие ценности важны для меня как руководящие принципы в Моей жизни?;
- Классы гостиниц , мест и типов размещения;
- Рационализм эпохи Просвещения и метафизический материализм XVIII века;
- Тост «гонбе» означает «пьем до дна». Стакан поднимается правой рукой; все говорят тост и чокаются;
- Спецсредств и огнестрельного оружия;
- Тенденции в развитии массовой культуры и медиакультура;
- Коррупция в избирательном процессе;
- В человека вложена потребность счастья; стало быть оно законно;
- Природа и своеобразие воображения как познавательного процесса. Формы, виды и функции воображения. Механизмы творческого воображения;
- Научно-методические основы отбора и анализа содержания профессионального образования;
- Какое коммуникативное качество речи предполагает умение последовательно, непротиворечиво, аргументированно оформлять выражаемое;
- Биосоциальная природа человека. Человек—личность;
- Трудоспособные дети, достигшие 18 лет, должны заботиться о нетрудоспособных родителях;
- Оценивать и анализировать результаты работы с родителями, корректировать процесс взаимодействия с ними;
- Разделение властей в правовом государстве. Законодательная, исполнительная и судебная ветви власти;
- Зоны рекреационного назначения и особо охраняемых территорий;
- Противоречия воспитательного процесса;
- Методические рекомендации по изучению классного коллектива;
- Номинальная шкала. Порядковая (ранговая) шкала. Интервальная шкала. Шкала отношений. Специфика использования разных типов шкал;
- Лекция 5. Механизм формирования общественного мнения;
- Источники снабжения и поставщики предприятий общественного питания;
- Мистическое направление;
- Печать стран Азии, Африки, Латинской Америки колониального периода;
- Реклама и ребрэндинг. Примеры удачного и неудачного ребрэндинга;
- Практическое занятие 10;
- Реформация;
- ИНФОРМАЦИОННАЯ СИСТЕМА ГОСУДАРСТВЕННОГО УПРАВЛЕНИЯ;
- Задача 2. Петров с семьей проживает в квартире, где и зарегистрирован;
- Ролевая игра развивается у детей к концу 3-го года жизни;
- Новообразования юношеского возраста;
- Понятие об умениях и навыках. Формирование умений и навыков;