Главная
Случайная страница
Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать неотразимый комплимент
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
|
Категория Социология: 53 Страница
Данная категория - Социология на сайте mydocx.ru.
Страниц в данной категории - Социология - 209457..
- Социологияның шығуына дейінгі әлеуметтік ой-пікірлердің қалыптасу эволюциясы;
- Личность как социальный тип;
- Характерные черты экономического развития России во второй половине 19 века;
- Образование зихского и касожского союзов племен;
- Инновационные процессы в образовании;
- II. Современная концепция обществоведческого образования РФ;
- Voluntary Social Services;
- Функции науки в жизни общества (наука как мировоззрение, как производительная и социальная сила);
- Систематизируйте причины, ход и особенности восстания под руководством Исатая Тайманова и Махамбета Утемисова (1836-1838 гг.);
- Регулирующий деятельность сотрудника;
- СОЦИАЛЬНО-ПРАВОВОЙ ЗАЩИТЫ СУДЕЙ;
- Социализация как интернализация;
- Виды некоммерческих организаций в Республике Беларусь;
- Греческие драматурги;
- Характеристика зарубежных систем дошкольного образования: дошкольное образование в японии;
- Практическая социальная психология;
- Разработка дизайн - макета учебно-методического пособия;
- Закономерности и принципы воспитания;
- Тема 9. Разработка и защита социально-педагогического проекта по заявленной проблеме;
- Формы организации текущей учебной работы;
- СЛЕДСТВЕННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ И ЕЕ ОСОБЕННОСТИ;
- Учетный процесс организации;
- Наука и целостное развитие человека;
- Основные принципы социальной и культурной политики белорусского государства;
- Общественно-политическое движение в Беларуси во второй половине XIX в;
- Современные подходы к типологии культур;
- Выборка в опросах населения;
- Проблемы развития и совершенствования федеративной формы государственного устройства в Российской Федерации;
- Имидж телеканала;
- Считать ли раскрытие информации панацеей?;
- Personal Social Services;
- Подготовка убеждающего выступления;
- Классификация услуг;
- Билет 11(1) Народные движения в России 17 века. Церковный раскол;
- Аутистического спектра;
- Прохождение службы и аттестация государственных и муниципальных служащих;
- Управленческое общение: понятие, формы, принципы, структура;
- Классификация культур Камерона и Куина;
- Решением суда удовлетворен иск Г. о взыскании с К. алиментов на ребенка в твердой денежной сумме (379 500 рублей). Президиум областного суда решение суда оставил без изменения;
- ФОРМЫ ПРАВЛЕНИЯ;
- НЕМНОГО ТЕОРИИ;
- Инфраструктура СМИ;
- Изменение норм вещного и обязательственного права в Эклоге и в Земледельческом законе сравнительно с классическим римским правом;
- Лишь тот достоин жизни и свободы, Кто каждый день за них идет на бой!;
- Этапы создания собственного дела;
- Неогегельянские концепции философии права;
- Последствия смуты 17 века в России;
- Тест Драйза;
- Вопрос № 53. Незаконное использование деловой репутации конкурента (ст. 248);
- Ораторское искусство Древней Руси;
- Потребитель — ядро маркетинговой деятельности;
- Объектом юридической науки является государство и право;
- Запас, один усиливающий цикл и один балансирующий цикл обратной связи — так изменяются численность населения и величина промышленного капитала;
- Проблема влияния среды и наследственности на развитие личности;
- Внешняя и внутренняя среда ПХС;
- Пренатальный онтогенез и дизонтогении;
- Споры по договору страхования;
- Таким образом, можно считать, что развитие - общий процесс становления человека; социализация - развитие, обусловленное конкретными социальными условиями;
- Методы обучения. классификация Ю.К. Бабанского;
- Принципы социального государства и их обоснование;
- Формационная концепция культуры К. Маркса;
- Переговоры как разновидность общения;
- Мой конспект: заполнить таблицу Функции политической культуры;
- Признаками правового мышления;
- Новоевропейская картина мира;
- Движение как философская категория. Движение и развитие, виды развития (прогресс, регресс). Движение и покой. Основные формы движения материального мира;
- Правила общения с гражданами,;
- Трансильванские Хроники;
- Сравнительная характеристика бюджетов внебюджетных фондов за 2013-2014 гг;
- Концепция аутсорсинга;
- Задачи экономического воспитания;
- Организация туризма в сфере клубного отдыха;
- Развитие личностной сферы в подростковом возрасте;
- По корневым и словообразовательным морфемам;
- Задачи по гражданскому процессу. Задача 15. Самохвалова обратилась к мировому судье с иском к Самохвалову о разделе домовладения и другого имущества;
- Рассмотрение обращений (жалоб и заявлений) граждан в органах прокуратуры РФ;
- Запишите слово, пропущенное в схеме. 1)Они созданы профессиональным режиссёром и одобрены критиками;
- Наблюдение за словесными воздействиями учителя на уроке;
- Методика организации экономического воспитания во внеурочное время в условиях вспомогательной школы-интерната;
- After Leslie Waller. Virginia Clary said: “The savings banks use the Ubco as a correspondent bank;
- РАССУЖДЕНИЕ-ОПРОВЕРЖЕНИЕ;
- ПАСПОРТ ПОКАЗАТЕЛЯ ЭФФЕКТИВНОСТИ;
- ОРАТОРСКОЕ ИСКУССТВО В ДРЕВНЕМ МИРЕ;
- Тесты для программированного контроля. Вопрос. Дебиторская задолженность не может отражаться на счете;
- В. Графический диктант;
- Выполните задания B4, B5;
- Основные фазы этногенеза;
- Основные направления мировой психологии (бихевиоризм, психоанализ, гештальтпсихология);
- Введение. Актуальность темы дипломной работы;
- Глава 4. ПРАВОВАЯ СИСТЕМА ВЕНГРИИ 3 page;
- Разрешение международных коммерческих споров;
- Социальное познание и его особенности;
- Заключительный этап «перестройки». Распад СССР и коммунистической системы;
- Виды делового общения;
- Основные этапы и средства формирования имиджа;
- Синтез западной и восточной культурной традиции в российской цивилизации;
- Глава 6 СОЦИАЛЬНЫЕ РОЛИ;
- Функции антонимов в речи многообразны;
- Анализ педагогических кадров школы;
- Указ об обязанных крестьянах предусматривал;
- Понятие общения. Виды общения. Барьеры общения. Межличностные отношения в производственных коллективах. Восприятие и понимание человека человеком;
- Образование ФРГ. Государственный строй по Конституции 1949г;
- Тесты к теме Античная цивилизация. Древнегреческая цивилизация;
- Общение в юности;
- Закон и закономерность. Типы законов;
- Глава II. Право Золотой Орды;
- Раздел I. Юридическая наука как форма общественного сознания;
- Привет (Леониду Штейну) от (Ирины Шлиман);
- Долг и совесть. Достоинство и честь;
- Функции и компетенция органов дознания;
- Базовый учебник. Лазарев В. В. Теория государства и права;
- Онтологический, гносеологический, аксиологический и экзистенциальный аспекты понятия истины. К чему может быть отнесен предикат «истинный»? Понятие и критерий истины;
- Основные теории происхождения государства и права;
- Взаимодействие взрослых с детьми 4 page;
- Благосостояние Индии;
- Социально-трудовые отношения, рынок труда и занятость персонала;
- Понятие и виды источников (форм выражения) права;
- ОБЪЕКТ. СУБЪЕКТ;
- ЛЕКЦИЯ 3. Законы и принципы современной общей риторики;
- Боги жаждут»: смысл названия;
- Понятия «кризисный период в развитии», «новообразование». Основные кризисы жизненного пути и их противоречия. Основные новообразования в разные периоды онтогенеза;
- Структура специального образования в Германии;
- Единицы перевода и единицы языка;
- Билет 18(2) Развитие СССР во второй половине 1950-начале 1960 г;
- Международный опыт регулирования процессов занятости;
- Содействие и сотрудничество детей и взрослых в процессе развития детей и их взаимодействия с людьми, культурой и окружающим миром;
- ВСТУПИТЕЛЬНАЯ СТАТЬЯ;
- Методы профессиональной психодиагностики (в идеале - помощь в самопознании);
- Правомерные и противоправные действия, юридические акты и поступки;
- Алгоритм работы врача здорового образа жизни;
- Информационные агентства в системе зарубежных СМИ;
- Пономарева Г.М. Утопия и утопическое сознание в контексте русской культуры XIX- начала XX вв;
- Философия права как юридическая дисциплина и основа права;
- Государственная власть в системе властных институтов общества;
- Классический пеpиод хаpактеpизуется многообpазием юpидической;
- Типология соц. институтов;
- Виды контроля;
- Правовое, демократическое и социальное государство, его задачи и назначение.;
- Текст № 27;
- Фазы развития культурного шока;
- Л. Андреев – драматург;
- Р. Рождественский;
- Методика № 14. «Диагностика уровня сформированности толерантности;
- ПРИРОДА ДЕТСКОЙ ИГРЫ;
- Смутное время '' в России ( начало XVII в. );
- Государственно- правовые закономерности;
- Составление справочной аннотации;
- Основные узлы международных конфликтов в 2000-2016-х годах. Подходы к их урегулированию.;
- Основные аспекты междисциплинарного сопровождения и условия их эффективного решения;
- Формирование идентичности Геббельса. 2 page;
- Темперамент. Его влияние на поведение субъектов правоприменительной деятельности;
- ВВЕДЕНИЕ. Под финансовым состоянием предприятия понимается способность предприятия финансировать свою деятельность;
- Анализ понятий и значений здравоохранения;
- Вопрос Чувственное, рациональное и иррациональное в познании;
- Структура и социальные функции религии;
- Научное и вненаучное познание. Специфика научного познания;
- ФИЛОСОФИЯ СРЕДНИХ ВЕКОВ, ВОЗРОЖДЕНИЯ, НОВОГО ВРЕМЕНИ;
- Схема циклограммы регулярно проводимых мероприятий на учебный год;
- История разработки образовательных стандартов в России;
- Переход к парламентской монархии в Англии в XVIII-первой трети XIX вв. Парламентская реформа 1832 года;
- Американский «Билль о правах» 1791 г., его особенности;
- Психологические основы развивающего обучения, их практич.реализ-я в одной из соврем.систем (Эльконин-Давыдов, Занков);
- Основные цели воспитания при занятиях физической культурой и спортом;
- Последствия виндикационного иска;
- Основные концепции диалектики;
- Профессиональное обучение и трудоустройство инвалидов. Профессиональная реабилитация инвалидов, их социально-бытовое обслуживание;
- Структура гражданского правоотношения;
- Объективное и субъективное в праве, их соотношение в процессе правотворчества;
- Реализация стратегии организации;
- Лингвистика текста;
- Очная форма обучения 47 page;
- Форма 11. Схема анализа учебника по обществознанию;
- Экономические реформы в царствование Алексей Михайловича;
- Эпидемиологический процесс;
- ПОЛОЖЕНИЕ. о проведении XII детского фестиваля Республики Тыва по национальной борьбе «Хуреш», посвященного Международному дню защиты детей;
- Развитие ежедневной прессы в 19 в;
- Конфликт –столкновение противоположно направленных целей, интересов, позиций, мнений или взглядов оппонентов или субъектов взаимодействия;
- Гражданское и патриотическое воспитание школьников;
- Адорно Т. О технике и гуманизме // // Философия техники в ФРГ Сост . : Ц. Г. Арзаканян, В. Г. Горохов. М, : Прогресс.- 1989.-С. 364—371;
- Гендерные отношения в СССР;
- Кризисы развития и кризисы жизни;
- Использование категорий логики в судопроизводстве (на примере допроса);
- Стратегии снижения имиджа конкурента;
- Метод эксперимента в СКД;
- Общественный контроль за деятельностью полиции;
- АНАЛИЗ ПРОВЕДЕННОГО ДНЯ;
- ПРОЕКТИВНОЕ РИСОВАНИЕ;
- Брачная дипломатия;
- Концепция государства всеобщего благосостояния;
- Диагностика ученического (детского) коллектива;
- Вхождение белорусских земель в состав Российской империи и зарождение идеи создания своей собственной государственности;
- Первым городом на Руси, оказавшим войскам хана Батыя героическое сопротивление, стал (а);
- Введение. Министерство образования и науки РФ;
- Азартные игры как вид развлечений (Билет 28 вопрос 2);
- Урок как ведущая форма изучения технологии. Требования к современному уроку технологии;
- Законодательство Английской революции 1640 – 1649 гг;
- Глава 14 КОММУНИКАТИВНЫЙ АСПЕКТ ОБЩЕНИЯ;
- ЗАДАНИЯ ПО ТЕМЕ. Задание 1. Перепишите, вставляя пропущенные буквы;
- Анализ текста;
- Синергетика в истории методологической мысли;
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 100 | 101 | 102 | 103 | 104 | 105 | 106 | 107 | 108 | 109 | 110 | 111 | 112 | 113 | 114 | 115 | 116 | 117 | 118 | 119 | 120 | 121 | 122 | 123 | 124 | 125 | 126 | 127 | 128 | 129 | 130 | 131 | 132 | 133 | 134 | 135 | 136 | 137 | 138 | 139 | 140 | 141 | 142 | 143 | 144 | 145 | 146 | 147 | 148 | 149 | 150 | 151 | 152 | 153 | 154 | 155 | 156 | 157 | 158 | 159 | 160 | 161 | 162 | 163 | 164 | 165 | 166 | 167 | 168 | 169 | 170 | 171 | 172 | 173 | 174 | 175 | 176 | 177 | 178 | 179 | 180 | 181 | 182 | 183 | 184 | 185 | 186 | 187 | 188 | 189 | 190 | 191 | 192 | 193 | 194 | 195 | 196 | 197 | 198 | 199 | 200 | 201 | 202 | 203 | 204 | 205 | 206 | 207 | 208 | 209 | 210 | 211 | 212 | 213 | 214 | 215 | 216 | 217 | 218 | 219 | 220 | 221 | 222 | 223 | 224 | 225 | 226 | 227 | 228 | 229 | 230 | 231 | 232 | 233 | 234 | 235 | 236 | 237 | 238 | 239 | 240 | 241 | 242 | 243 | 244 | 245 | 246 | 247 | 248 | 249 | 250 | 251 | 252 | 253 | 254 | 255 | 256 | 257 | 258 | 259 | 260 | 261 | 262 | 263 | 264 | 265 | 266 | 267 | 268 | 269 | 270 | 271 | 272 | 273 | 274 | 275 | 276 | 277 | 278 | 279 | 280 | 281 | 282 | 283 | 284 | 285 | 286 | 287 | 288 | 289 | 290 | 291 | 292 | 293 | 294 | 295 | 296 | 297 | 298 | 299 | 300 | 301 | 302 | 303 | 304 | 305 | 306 | 307 | 308 | 309 | 310 | 311 | 312 | 313 | 314 | 315 | 316 | 317 | 318 | 319 | 320 | 321 | 322 | 323 | 324 | 325 | 326 | 327 | 328 | 329 | 330 | 331 | 332 | 333 | 334 | 335 | 336 | 337 | 338 | 339 | 340 | 341 | 342 | 343 | 344 | 345 | 346 | 347 | 348 | 349 | 350 | 351 | 352 | 353 | 354 | 355 | 356 | 357 | 358 | 359 | 360 | 361 | 362 | 363 | 364 | 365 | 366 | 367 | 368 | 369 | 370 | 371 | 372 | 373 | 374 | 375 | 376 | 377 | 378 | 379 | 380 | 381 | 382 | 383 | 384 | 385 | 386 | 387 | 388 | 389 | 390 | 391 | 392 | 393 | 394 | 395 | 396 | 397 | 398 | 399 | 400 | 401 | 402 | 403 | 404 | 405 | 406 | 407 | 408 | 409 | 410 | 411 | 412 | 413 | 414 | 415 | 416 | 417 | 418 | 419 | 420 | 421 | 422 | 423 | 424 | 425 | 426 | 427 | 428 | 429 | 430 | 431 | 432 | 433 | 434 | 435 | 436 | 437 | 438 | 439 | 440 | 441 | 442 | 443 | 444 | 445 | 446 | 447 | 448 | 449 | 450 | 451 | 452 | 453 | 454 | 455 | 456 | 457 | 458 | 459 | 460 | 461 | 462 | 463 | 464 | 465 | 466 | 467 | 468 | 469 | 470 | 471 | 472 | 473 | 474 | 475 | 476 | 477 | 478 | 479 | 480 | 481 | 482 | 483 | 484 | 485 | 486 | 487 | 488 | 489 | 490 | 491 | 492 | 493 | 494 | 495 | 496 | 497 | 498 | 499 | 500 | 501 | 502 | 503 | 504 | 505 | 506 | 507 | 508 | 509 | 510 | 511 | 512 | 513 | 514 | 515 | 516 | 517 | 518 | 519 | 520 | 521 | 522 | 523 | 524 | 525 | 526 | 527 | 528 | 529 | 530 | 531 | 532 | 533 | 534 | 535 | 536 | 537 | 538 | 539 | 540 | 541 | 542 | 543 | 544 | 545 | 546 | 547 | 548 | 549 | 550 | 551 | 552 | 553 | 554 | 555 | 556 | 557 | 558 | 559 | 560 | 561 | 562 | 563 | 564 | 565 | 566 | 567 | 568 | 569 | 570 | 571 | 572 | 573 | 574 | 575 | 576 | 577 | 578 | 579 | 580 | 581 | 582 | 583 | 584 | 585 | 586 | 587 | 588 | 589 | 590 | 591 | 592 | 593 | 594 | 595 | 596 | 597 | 598 | 599 | 600 | 601 | 602 | 603 | 604 | 605 | 606 | 607 | 608 | 609 | 610 | 611 | 612 | 613 | 614 | 615 | 616 | 617 | 618 | 619 | 620 | 621 | 622 | 623 | 624 | 625 | 626 | 627 | 628 | 629 | 630 | 631 | 632 | 633 | 634 | 635 | 636 | 637 | 638 | 639 | 640 | 641 | 642 | 643 | 644 | 645 | 646 | 647 | 648 | 649 | 650 | 651 | 652 | 653 | 654 | 655 | 656 | 657 | 658 | 659 | 660 | 661 | 662 | 663 | 664 | 665 | 666 | 667 | 668 | 669 | 670 | 671 | 672 | 673 | 674 | 675 | 676 | 677 | 678 | 679 | 680 | 681 | 682 | 683 | 684 | 685 | 686 | 687 | 688 | 689 | 690 | 691 | 692 | 693 | 694 | 695 | 696 | 697 | 698 | 699 | 700 | 701 | 702 | 703 | 704 | 705 | 706 | 707 | 708 | 709 | 710 | 711 | 712 | 713 | 714 | 715 | 716 | 717 | 718 | 719 | 720 | 721 | 722 | 723 | 724 | 725 | 726 | 727 | 728 | 729 | 730 | 731 | 732 | 733 | 734 | 735 | 736 | 737 | 738 | 739 | 740 | 741 | 742 | 743 | 744 | 745 | 746 | 747 | 748 | 749 | 750 | 751 | 752 | 753 | 754 | 755 | 756 | 757 | 758 | 759 | 760 | 761 | 762 | 763 | 764 | 765 | 766 | 767 | 768 | 769 | 770 | 771 | 772 | 773 | 774 | 775 | 776 | 777 | 778 | 779 | 780 | 781 | 782 | 783 | 784 | 785 | 786 | 787 | 788 | 789 | 790 | 791 | 792 | 793 | 794 | 795 | 796 | 797 | 798 | 799 | 800 | 801 | 802 | 803 | 804 | 805 | 806 | 807 | 808 | 809 | 810 | 811 | 812 | 813 | 814 | 815 | 816 | 817 | 818 | 819 | 820 | 821 | 822 | 823 | 824 | 825 | 826 | 827 | 828 | 829 | 830 | 831 | 832 | 833 | 834 | 835 | 836 | 837 | 838 | 839 | 840 | 841 | 842 | 843 | 844 | 845 | 846 | 847 | 848 | 849 | 850 | 851 | 852 | 853 | 854 | 855 | 856 | 857 | 858 | 859 | 860 | 861 | 862 | 863 | 864 | 865 | 866 | 867 | 868 | 869 | 870 | 871 | 872 | 873 | 874 | 875 | 876 | 877 | 878 | 879 | 880 | 881 | 882 | 883 | 884 | 885 | 886 | 887 | 888 | 889 | 890 | 891 | 892 | 893 | 894 | 895 | 896 | 897 | 898 | 899 | 900 | 901 | 902 | 903 | 904 | 905 | 906 | 907 | 908 | 909 | 910 | 911 | 912 | 913 | 914 | 915 | 916 | 917 | 918 | 919 | 920 | 921 | 922 | 923 | 924 | 925 | 926 | 927 | 928 | 929 | 930 | 931 | 932 | 933 | 934 | 935 | 936 | 937 | 938 | 939 | 940 | 941 | 942 | 943 | 944 | 945 | 946 | 947 | 948 | 949 | 950 | 951 | 952 | 953 | 954 | 955 | 956 | 957 | 958 | 959 | 960 | 961 | 962 | 963 | 964 | 965 | 966 | 967 | 968 | 969 | 970 | 971 | 972 | 973 | 974 | 975 | 976 | 977 | 978 | 979 | 980 | 981 | 982 | 983 | 984 | 985 | 986 | 987 | 988 | 989 | 990 | 991 | 992 | 993 | 994 | 995 | 996 | 997 | 998 | 999 | 1000 | 1001 | 1002 | 1003 | 1004 | 1005 | 1006 | 1007 | 1008 | 1009 | 1010 | 1011 | 1012 | 1013 | 1014 | 1015 | 1016 | 1017 | 1018 | 1019 | 1020 | 1021 | 1022 | 1023 | 1024 | 1025 | 1026 | 1027 | 1028 | 1029 | 1030 | 1031 | 1032 | 1033 | 1034 | 1035 | 1036 | 1037 | 1038 | 1039 | 1040 | 1041 | 1042 | 1043 | 1044 | 1045 | 1046 | 1047 |
|