Главная
Случайная страница
Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать неотразимый комплимент
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
|
Категория Социология: 947 Страница
Данная категория - Социология на сайте mydocx.ru.
Страниц в данной категории - Социология - 209457..
- ФОН ДЛЯ ФИГУРЫ СТРУКТУРА СИСТЕМЫ СОЦИАЛЬНОГО ОРИЕНТИРОВАНИЯ;
- Глава 1. Привет, Америка! 2 page;
- The Conditional sentences;
- Порядок организации и проведения Конкурса на региональном уровне. 4.1 Региональные организационные комитеты создаются с целью проведения регионального этапа Конкурса;
- Телевидение как технология разрушения сознания;
- ЧАСТЬ ВТОРАЯ 6 page. Выходя, Аннета заметила:;
- Цели и задачи конкурса. О всероссийском конкурсе;
- Современная теория процесса психоаналитического консультирования;
- Общее понятие о справочном издании, его специфика, виды, основные требования к составлению.;
- Подходы к структуре личности;
- Insurance for such investments;
- Лист утверждения программы модуля-дисциплины;
- Февраля 2013 г., среда;
- Возраст 8-12 лет;
- Она задумывается;
- Общества с ограниченной ответственностью;
- Наука как форма познания;
- МЕТОДЫ ИЗУЧЕНИЯ ГЕНИАЛЬНОСТИ;
- Юридическая мысль в культуре Древней Греции;
- Почему это необходимо?;
- Основы государственного устройства. В 1469 г. состоялось историческое бракосочетание семнадцатилетнего короля Сицилии Фердинанда II, который впоследствии стал королем Арагона;
- Проектирование образовательных программ для инклюзивного образования;
- Принципы организации дистанционного обучения;
- Специальные условия получения образования детьми с умственной отсталостью в инклюзивных образовательных организациях.;
- Тема 1. Муниципальное право как отрасль права;
- Тропою зла;
- ПЕРВЫЕ ПОБЕДЫ. Постановление оказало огромное психологическое и нравственное влияние на весь народ;
- Государственное устройство;
- Порядок подачи заявок на участие;
- Психологический эксперимент. Переменные экспериментального исследования.;
- Философия о сущности и фундаментальных характеристиках бытия: основные подходы.;
- Схема 1;
- Система образования и воспитания в средние века .;
- МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ. до виконання контрольної роботи з дисципліни;
- Реальность протеста;
- Оформление абсолютизма и имперского устройства России в 1-ой четверти 18-го в.;
- Институт причинения вреда при задержании лица, совершившего преступление в российском уголовном праве: историческая ретроспектива;
- Альбер Камю;
- Отмена крепостного права в России. Условия освобождения крестьян. Характер реформы и ее роль в развитии страны.;
- Политический процесс;
- На современном этапе система нормативного регулирования БУ в России состоит из актов нескольких уровней юридической силы.;
- Курс, заочная форма получения образования. Методические рекомендации;
- Репрессии и контрмеры;
- Государственно-правовая система России в период Первой мировой войны.;
- ЛИСТ ОТВЕТОВ «ДДО—Мэ;
- Государство — орудие эксплуатации угнетенного класса;
- Теоретические исследование многопартийности в мире и России;
- Объем дисциплины и виды учебной работы. специализация - уголовно-правовая;
- Степень Вашей информированности о правах подозреваемого;
- К вопросу о выработке государственной политики поддержки института семьи в процессе общественного развития;
- ГЛАВА 9. СОЦИАЛЬНОЕ ВЛИЯНИЕ НА СЛУЖБЕ У ЗДОРОВЬЯ И СЧАСТЬЯ. 358. Процессы оказания влияния на защите окружающей среды: можно ли сохранить нашу планету с помощью убеждения?;
- Уголовная ответственность за незаконную рубку, а также за уничтожение и повреждение лесных насаждений (ст. ст. 260-261 УК РФ).;
- Социально-экономические, политические и духовные истоки философии;
- Система государственных пособий в России.;
- Школа будущего;
- ОТ АВТОРА. ИСКУССТВО БЫТЬ СЧАСТЛИВЫМ Руководство для жизни;
- МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ БАКАЛАВРИАТА;
- Глава 1. Как ни странно, самые необычные приключения начинаются довольно обычно;
- Соотношение понятий человек, индивид, личность , индивидуальность.;
- Интеллектуальное развитие.;
- Организаторы;
- Психологические особенности проведения следственного эксперимента (проверки показаний на месте);
- Теоретический аспект;
- Классификация мер административного принуждения;
- Порядок проведения;
- Соотношение гражданского права с другими отраслями права.;
- Глава 1 Понятие феномена молодежная субкультура;
- Первые советские декреты о суде.;
- ИНСТИТУЦИОНАЛИЗИРОВАННЫЙ МОРАЛЬНЫЙ АВТОРИТЕТ;
- XVII-XVIII вв. в странах Европы и Северной Америки.;
- Введение. 1 Личность как предмет воспитания 4;
- МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ;
- Вопрос № 72, 73 Изменения в гражданском праве буржуазных стран после 1917 г.;
- Цели и задачи;
- Данные о специалисте;
- ТРЕБОВАНИЯ К СОДЕРЖАНИЮ;
- Октября 1860 года были подписаны Пекинские договоры.;
- ГЛАВА 14 Шпионские игры;
- ГЛАВА 2. Подрастающий бог 4 page;
- Публичное и частное право. Система публичного и частного права. Тенденция развития частного и публичного права;
- КТО И КАК СПОСОБЕН РЕФОРМИРОВАТЬ ВЛАСТЬ;
- Проведение семинарских и практических занятий;
- ЗАКЛЮЧЕНИЕ. Следует иметь в виду, что каждый из новых центров силы одновременно сможет выполнять и функции креативного бизнес-центра;
- Эти изменения, запечатляемые в другом и используемые самоорганизующимися системами называютсяинформацией (песок и вода, отпечатки на известняке, отражаемые зеркалом предметы);
- Теории половой идентификации;
- Истории инвалидов ВОВ, которых сослали на Валаам за «убогий вид»….;
- Раздел II. СОЦИАЛЬНОЕ НЕРАВЕНСТВО.;
- Р‑проблемы являются РС‑возможностями;
- Схема составления психолого-педагогической характеристики школьника;
- Высшим руководящим органом Местного отделения Партии является Конференция (Общее собрание);
- ОБЪЕДИНИТЕЛИ, 3НАТОКИ И ПРОДАВЦЫ 2 page. Почему Кевин Бэкон так отстает от этих актеров?;
- О нашем первобытном «Я», или в общих чертах про человеческие инстинкты. Во мне два «Я» — два полюса планеты;
- ЖАНРЫ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ПУБЛИЦИСТИКИ;
- Понятие отрасли права. Основные отрасли российского права.;
- VI. Правила оформления конкурсных работ;
- Газ на кавказ;
- ПОРЯДОК;
- Соподчинение мотивов;
- Члены семей погибших;
- Система межпредметных задач на основе принципов устойчивого развития как условие межпредметной интеграции на уроках математики;
- Сознание как форма отражения действительности;
- Новый Мировой Порядок;
- Получается следующая зарисовка;
- Развитие государственного аппарата в период 1930-х годов. Характеристика политического режима.;
- В целях создания необходимых условий для удовлетворения потребностей граждан в жилище функции по содействию развития рынка недвижимости в жилищной сфере возложены на ...;
- Основные концепции культуры;
- Дамуының негізгі бағыттары;
- Предпринимательский риск и его психологическая характеристика;
- Интерактивные методы преподавания математики и их преимущества;
- Источники конфиденциальной информации в информационных системах;
- Понятие и объекты сметно-бюджетного финансирования.;
- ТРОПА К ПАРНАСУ;
- Законодательная основа коллективизации. Цели и методы.;
- Понятие и роль финансов. Функции финансов.;
- Статья 65. Международное сотрудничество и внешнеэкономическая деятельность;
- Зигмунд Фрейд. Классический психоанализ и его основные положения.;
- Формирование сословно-представительной монархии. Реформы 40-50 16в.;
- Понятие и виды гос.службы, их особенности.;
- Дисциплинарная ответственность гос.граж.служ.;
- АВТОРИТЕТЫ ОТ ИСКУССТВА 7 page;
- Глава II. Гражданское общество и правовое государство;
- АВТОРИТЕТЫ ОТ ИСКУССТВА 3 page;
- А. А. ФЕТ ОСНОВНЫЕ ТЕМЫ И ИДЕИ 106 page;
- Открытые письма;
- Не казнь, но мысль. Но слово;
- Особенности консультирования в кризисной ситуации;
- Социальная мобильность людей и ее основные виды;
- Оный и посвящается;
- Примерная тематика докладов, эссе, рефератов;
- ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ;
- Тема 3. Психология конфликтов в деятельности сотрудников органов внутренних дел;
- Тема 7. Психологическая характеристика преступных сообществ;
- Народное представительство;
- Группа шизоидов;
- В политической системе;
- Осуществите несбывшееся;
- Четыре столпа;
- признаков женщин, знакомиться с которыми не стоит, или Повесть о том, как я до жизни такой докатился;
- Условия конкурса;
- Май 1945‑го;
- Б№41 Особенности восприятия детьми худ произведений, литературное образование детей в соотвецтвии ФГОС;
- Деятельность конкурсантов оценивается за последние 3 года на момент проведения Конкурса;
- Понятие и система источников (форм) права, их характеристика.;
- При осуществлении управления АСДНР обязанностью руководителей групп является ведение учёта продолжительности работы спасателей.;
- Эволюция развития экономической науки;
- Медицинские критерии невменяемости.;
- Государство и личность: взаимная ответственность;
- Бюджет мероприятия в области СО;
- Хроники одного тренинга;
- ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ КОНКУРСА;
- В 1923 г. возобновляет свою деятельность Русское общество туристов.;
- ВВЕДЕНИЕ. Второе исправленное издание;
- Хороший конец;
- Применение насилия,опасного для жизни или здоровья, в отношении лиц, указанных в части первой настоящей статьи, -;
- КОНКУРС НА ПРИСУЖДЕНИЕ ПРЕМИИ;
- История, современное состояние и перспективы развития управленческого консультирования.;
- Основные направления внешней политики СССР в конце 80-х — начале 90-х гг. XX в.;
- Понятие, общая юридическая характеристика, виды и значение договора аренды.;
- От автора. 7 января 2005 года информационные агентства мира облетела новость: скончался Генрих Харрер, легендарный австрийский альпинист;
- Противостояние психологическому влиянию;
- Организационная структура Службы;
- Раздел I. ГОСУДАРСТВЕННОЕ УПРАВЛЕНИЕ СИСТЕМНОЕ ОБЩЕСТВЕННОЕ ЯВЛЕНИЕ;
- Удовлетворение потребностей общества;;
- С начала 1990-х гг. начинается новый период развития отечественной эмпирической социологии.;
- Б) потерпевшей, не достигшей четырнадцатилетнего возраста, -;
- Диатропическая НКМ позволяет увидеть мир многомерно, полицентрично, изменчиво.;
- И СТИПЕНДИАЛЬНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ СТУДЕНТОВ;
- Краткая справка по городу Пенза;
- Глава 7. Организация взаимодействия педагогов и;
- Жертва, тщетно взывавшая о помощи: история Китти Дженовезе;
- Сроки и место проведения. Соревнования проводятся в Томске с 12 апреля по 16 апреля 2014 г;
- ВОССТАНИЕ ОРАБИ-ПАШИ;
- Технологическая карта;
- Мастер- класс;
- Значение туризма для человека и общества;
- III. Особенности Синьхайской революции 1911-1913 гг.;
- Организация Конкурса;
- Постановка педагогической задачи;
- Использование метода SWOT-анализ как одного из направлений работы образовательной организации для обучающихся с ОВЗ.;
- Критика буржуазного общества;
- Железобетонные лестницы из крупноразмерных элементов. Конструирование лестниц. Закономерности геометрического построения лестниц.;
- Лестницы. Классификация лестниц, требования к ним. Конструктивные решения лестниц из мелкоразмерных элементов.;
- Срок и форма представления работ на выставку, требования к фотографиям;
- Католики;
- ГЛАВА 14. Уже несколько недель я не слышала этих слов;
- Статья 8;
- Самое главное;
- Тема: Соц риски в молодежной среде;
- Научное издание как тип. Виды научных изданий. Особенности редакторской работы над научным произведением;
- ПОНЯТИЕ ПРАВОВОГО ГОСУДАРСТВА И ЕГО ПРИЗНАКИ;
- Необходимая оборона. Крайняя необходимость.;
- ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ;
- СОСТОЯНИЯ РИСКА. ПСИХИЧЕСКИЕ СОСТОЯНИЯ.;
- Февральская революция 1917 г. Двоевластие и его эволюция.;
- Византийская империя;
- О компенсации морального вреда.;
- ТЕМА: ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ ПЕДАГОГА;
- Формы проявления и причины правового нигилизма;
- Обладание суверенитетом;
- Прагматика грамматической категории лица;
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 100 | 101 | 102 | 103 | 104 | 105 | 106 | 107 | 108 | 109 | 110 | 111 | 112 | 113 | 114 | 115 | 116 | 117 | 118 | 119 | 120 | 121 | 122 | 123 | 124 | 125 | 126 | 127 | 128 | 129 | 130 | 131 | 132 | 133 | 134 | 135 | 136 | 137 | 138 | 139 | 140 | 141 | 142 | 143 | 144 | 145 | 146 | 147 | 148 | 149 | 150 | 151 | 152 | 153 | 154 | 155 | 156 | 157 | 158 | 159 | 160 | 161 | 162 | 163 | 164 | 165 | 166 | 167 | 168 | 169 | 170 | 171 | 172 | 173 | 174 | 175 | 176 | 177 | 178 | 179 | 180 | 181 | 182 | 183 | 184 | 185 | 186 | 187 | 188 | 189 | 190 | 191 | 192 | 193 | 194 | 195 | 196 | 197 | 198 | 199 | 200 | 201 | 202 | 203 | 204 | 205 | 206 | 207 | 208 | 209 | 210 | 211 | 212 | 213 | 214 | 215 | 216 | 217 | 218 | 219 | 220 | 221 | 222 | 223 | 224 | 225 | 226 | 227 | 228 | 229 | 230 | 231 | 232 | 233 | 234 | 235 | 236 | 237 | 238 | 239 | 240 | 241 | 242 | 243 | 244 | 245 | 246 | 247 | 248 | 249 | 250 | 251 | 252 | 253 | 254 | 255 | 256 | 257 | 258 | 259 | 260 | 261 | 262 | 263 | 264 | 265 | 266 | 267 | 268 | 269 | 270 | 271 | 272 | 273 | 274 | 275 | 276 | 277 | 278 | 279 | 280 | 281 | 282 | 283 | 284 | 285 | 286 | 287 | 288 | 289 | 290 | 291 | 292 | 293 | 294 | 295 | 296 | 297 | 298 | 299 | 300 | 301 | 302 | 303 | 304 | 305 | 306 | 307 | 308 | 309 | 310 | 311 | 312 | 313 | 314 | 315 | 316 | 317 | 318 | 319 | 320 | 321 | 322 | 323 | 324 | 325 | 326 | 327 | 328 | 329 | 330 | 331 | 332 | 333 | 334 | 335 | 336 | 337 | 338 | 339 | 340 | 341 | 342 | 343 | 344 | 345 | 346 | 347 | 348 | 349 | 350 | 351 | 352 | 353 | 354 | 355 | 356 | 357 | 358 | 359 | 360 | 361 | 362 | 363 | 364 | 365 | 366 | 367 | 368 | 369 | 370 | 371 | 372 | 373 | 374 | 375 | 376 | 377 | 378 | 379 | 380 | 381 | 382 | 383 | 384 | 385 | 386 | 387 | 388 | 389 | 390 | 391 | 392 | 393 | 394 | 395 | 396 | 397 | 398 | 399 | 400 | 401 | 402 | 403 | 404 | 405 | 406 | 407 | 408 | 409 | 410 | 411 | 412 | 413 | 414 | 415 | 416 | 417 | 418 | 419 | 420 | 421 | 422 | 423 | 424 | 425 | 426 | 427 | 428 | 429 | 430 | 431 | 432 | 433 | 434 | 435 | 436 | 437 | 438 | 439 | 440 | 441 | 442 | 443 | 444 | 445 | 446 | 447 | 448 | 449 | 450 | 451 | 452 | 453 | 454 | 455 | 456 | 457 | 458 | 459 | 460 | 461 | 462 | 463 | 464 | 465 | 466 | 467 | 468 | 469 | 470 | 471 | 472 | 473 | 474 | 475 | 476 | 477 | 478 | 479 | 480 | 481 | 482 | 483 | 484 | 485 | 486 | 487 | 488 | 489 | 490 | 491 | 492 | 493 | 494 | 495 | 496 | 497 | 498 | 499 | 500 | 501 | 502 | 503 | 504 | 505 | 506 | 507 | 508 | 509 | 510 | 511 | 512 | 513 | 514 | 515 | 516 | 517 | 518 | 519 | 520 | 521 | 522 | 523 | 524 | 525 | 526 | 527 | 528 | 529 | 530 | 531 | 532 | 533 | 534 | 535 | 536 | 537 | 538 | 539 | 540 | 541 | 542 | 543 | 544 | 545 | 546 | 547 | 548 | 549 | 550 | 551 | 552 | 553 | 554 | 555 | 556 | 557 | 558 | 559 | 560 | 561 | 562 | 563 | 564 | 565 | 566 | 567 | 568 | 569 | 570 | 571 | 572 | 573 | 574 | 575 | 576 | 577 | 578 | 579 | 580 | 581 | 582 | 583 | 584 | 585 | 586 | 587 | 588 | 589 | 590 | 591 | 592 | 593 | 594 | 595 | 596 | 597 | 598 | 599 | 600 | 601 | 602 | 603 | 604 | 605 | 606 | 607 | 608 | 609 | 610 | 611 | 612 | 613 | 614 | 615 | 616 | 617 | 618 | 619 | 620 | 621 | 622 | 623 | 624 | 625 | 626 | 627 | 628 | 629 | 630 | 631 | 632 | 633 | 634 | 635 | 636 | 637 | 638 | 639 | 640 | 641 | 642 | 643 | 644 | 645 | 646 | 647 | 648 | 649 | 650 | 651 | 652 | 653 | 654 | 655 | 656 | 657 | 658 | 659 | 660 | 661 | 662 | 663 | 664 | 665 | 666 | 667 | 668 | 669 | 670 | 671 | 672 | 673 | 674 | 675 | 676 | 677 | 678 | 679 | 680 | 681 | 682 | 683 | 684 | 685 | 686 | 687 | 688 | 689 | 690 | 691 | 692 | 693 | 694 | 695 | 696 | 697 | 698 | 699 | 700 | 701 | 702 | 703 | 704 | 705 | 706 | 707 | 708 | 709 | 710 | 711 | 712 | 713 | 714 | 715 | 716 | 717 | 718 | 719 | 720 | 721 | 722 | 723 | 724 | 725 | 726 | 727 | 728 | 729 | 730 | 731 | 732 | 733 | 734 | 735 | 736 | 737 | 738 | 739 | 740 | 741 | 742 | 743 | 744 | 745 | 746 | 747 | 748 | 749 | 750 | 751 | 752 | 753 | 754 | 755 | 756 | 757 | 758 | 759 | 760 | 761 | 762 | 763 | 764 | 765 | 766 | 767 | 768 | 769 | 770 | 771 | 772 | 773 | 774 | 775 | 776 | 777 | 778 | 779 | 780 | 781 | 782 | 783 | 784 | 785 | 786 | 787 | 788 | 789 | 790 | 791 | 792 | 793 | 794 | 795 | 796 | 797 | 798 | 799 | 800 | 801 | 802 | 803 | 804 | 805 | 806 | 807 | 808 | 809 | 810 | 811 | 812 | 813 | 814 | 815 | 816 | 817 | 818 | 819 | 820 | 821 | 822 | 823 | 824 | 825 | 826 | 827 | 828 | 829 | 830 | 831 | 832 | 833 | 834 | 835 | 836 | 837 | 838 | 839 | 840 | 841 | 842 | 843 | 844 | 845 | 846 | 847 | 848 | 849 | 850 | 851 | 852 | 853 | 854 | 855 | 856 | 857 | 858 | 859 | 860 | 861 | 862 | 863 | 864 | 865 | 866 | 867 | 868 | 869 | 870 | 871 | 872 | 873 | 874 | 875 | 876 | 877 | 878 | 879 | 880 | 881 | 882 | 883 | 884 | 885 | 886 | 887 | 888 | 889 | 890 | 891 | 892 | 893 | 894 | 895 | 896 | 897 | 898 | 899 | 900 | 901 | 902 | 903 | 904 | 905 | 906 | 907 | 908 | 909 | 910 | 911 | 912 | 913 | 914 | 915 | 916 | 917 | 918 | 919 | 920 | 921 | 922 | 923 | 924 | 925 | 926 | 927 | 928 | 929 | 930 | 931 | 932 | 933 | 934 | 935 | 936 | 937 | 938 | 939 | 940 | 941 | 942 | 943 | 944 | 945 | 946 | 947 | 948 | 949 | 950 | 951 | 952 | 953 | 954 | 955 | 956 | 957 | 958 | 959 | 960 | 961 | 962 | 963 | 964 | 965 | 966 | 967 | 968 | 969 | 970 | 971 | 972 | 973 | 974 | 975 | 976 | 977 | 978 | 979 | 980 | 981 | 982 | 983 | 984 | 985 | 986 | 987 | 988 | 989 | 990 | 991 | 992 | 993 | 994 | 995 | 996 | 997 | 998 | 999 | 1000 | 1001 | 1002 | 1003 | 1004 | 1005 | 1006 | 1007 | 1008 | 1009 | 1010 | 1011 | 1012 | 1013 | 1014 | 1015 | 1016 | 1017 | 1018 | 1019 | 1020 | 1021 | 1022 | 1023 | 1024 | 1025 | 1026 | 1027 | 1028 | 1029 | 1030 | 1031 | 1032 | 1033 | 1034 | 1035 | 1036 | 1037 | 1038 | 1039 | 1040 | 1041 | 1042 | 1043 | 1044 | 1045 | 1046 | 1047 |
|