Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать неотразимый комплимент
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Категория Социология: 38 Страница
Данная категория - Социология на сайте mydocx.ru.
Страниц в данной категории - Социология - 209457..
- Дайте общую характеристику творчества Стендаля;
- Общее право и право справедливости;
- Уровни методологического знания;
- Педагогическая диагностика ролевого поведения в сюжетно-ролевой игре детей 3-4 лет (адаптированная);
- Туризм в античности. Первые достопримечательности;
- Творчество Аркадия Петровича Гайдара;
- Страны Востока в XIX в;
- Отраслевые лидеры;
- Глава 3. КВАЛИФИКАЦИЯ С УЧЕТОМ МНОЖЕСТВЕННОСТИ ПРЕСТУПЛЕНИЙ;
- Теория игр;
- Классификация медиаисследований;
- Концепция Ананьева-Пригожина 3 page;
- Концепция Ананьева-Пригожина 1 page;
- ХАРАКТЕРИСТИКА ИГРУШКИ, ЕЕ ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ И ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ЦЕННОСТЬ. ТРЕБОВАНИЯ К ИГРУШКЕ;
- Перманентный кризис;
- Порядок возврата взносов;
- Типы организаций корпоративных праздников;
- Основные этапы разработки и осуществления мероприятий профессионального психологического отбора;
- Успешность обучения детей в зависимости от конфигурации семьи;
- Система прав и свобод человека и гражданина;
- Роль СМИ в организации и проведении PR -кампаний;
- Задача. Определить физический износ стен из слоистых железобетонных двухслойных панелей на крупнопанельном доме со сроком эксплуатации 30 лет;
- Справочный материал к выполнению заданий;
- ТЕМА РЕВОЛЮЦИИ В ЛИТЕРАТУРЕ ХХ ВЕКА;
- ЗАКЛЮЧЕНИЕ. В нашей работе мы установили, что имидж – «это некий синтетический образ, который складывается в сознании людей в отношении конкретного лица;
- Методики исследования познавательных процессов;
- Прочтите отрывок из биографии полководца и укажите его фамилию;
- Лист вопросов-ответов. Лист вопросов-ответов (от англ;
- Роль социального партнерства в обеспечении социальных гарантий занятости;
- ДИСФУНКЦИИ БЮРОКРАТИИ;
- Повышенный уровень;
- ПУТЬ К ВЫЗДОРОВЛЕНИЮ;
- Личность;
- Тема №16. Завоевания и держава Александра Македонского;
- Организация учебных мастерских. Организация рабочих мест учащихся и учителей, требования к организации учебных мастерских;
- Погашение и снятие судимости.;
- Кровавый указ Карла V;
- Тема 3. Юриспруденция Древнего Рима, ее влияние на европейскую юриспруденцию;
- Противоречия, как источник и движущая сила развития человека;
- Психология осмотра места происшествия;
- Работники бюджетной сферы таможенных органов;
- Вера иррациональная и рациональная;
- THE POWER OF BOOKS AS LASTING VEHICLES FOR IDEAS;
- Культурная идентификация;
- ТЕСТ по методике преподавания социологии;
- Отраслевые семьи в праве;
- Понятие легитимности власти. Проблема соотношения между понятиями «легитимность» и «законность». Типы легитимации власти по М. Веберу;
- Нормативные правовые акты. 1. Конституция России. Принята всенародным голосованием 12 декабря 1993 г;
- Социальное государство;
- Февральская и Октябрьская революции 1917г;
- Требования государственного образовательного стандарта к объему фонетического материала, подлежащего усвоению в средней школе, последовательность его изучения;
- Классификация психических и поведенческих расстройств. Основные типы психических расстройств. Краткая характеристика основных видов психических патологий в соответствии с МКБ-10;
- Общество;
- Концепция духовно-нравственного воспитания В.А.Тишкова, А.Г. Адамовой, А.Г. Хаблиевой;
- Лингвистическая информатика;
- Почему мы занимаемся самооценкой?;
- Функции телевещания. Трансформации функций в зависимости от исторического периода и типа телекомпаний;
- Тема 3. Познавательная, эмоционально-волевая и потребностно-мотивационная сферы в дошкольном возрасте (20 часов);
- Организация развивающей предметно-пространственной среды;
- Государство и церковь. Светские, теократические, клерикальные государства. Положение церкви в России;
- Основные категории и закономерности социологической науки;
- Инфекционный процесс;
- Поощряются добровольное социальное страхование, создание дополнительных форм социального обеспечения и благотворительность;
- Права человека и проблемы их реализации;
- Пушкин – до глубины души русский - русский петербургского периода”. А.И.Герцен;
- Введение. Управление – это процесс целенаправленного воздействия на управляемую систему или объект управления с целью обеспечения его эффективного функционирования и;
- Признаки стадии цивилизации;
- И пересоставления обвинительного заключения;
- ГЛОССАРИЙ. АГНОСТИЦИЗМ – философское учение, отрицающее познаваемость мира;
- Речевая ситуация;
- Субъективная сторона сделки;
- Коммуникативная, интерактивная и перцептивная стороны общения;
- РАЗМЫШЛЕНИЯ;
- ИДЕЯ ОБЩЕСТВА;
- Германский веркбунт. Цели и задачи создания;
- Общение как обмен информацией, как межличностное взаимодействие и как понимание людьми друг друга;
- Историософия О. Шпенглера;
- Социальный контроль и девиация;
- Эпоха Брежнева. От реформы к застою;
- Тема 28: Личность как социальный тип;
- ВОСПИТАНИЕ ОСНОВ БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА;
- Глава четвертая. Теории о причинах употребления алкоголя, табака и других наркотиков;
- Особенности предмета права социального обеспечения;
- КОНЦЕПЦИЯ И МЕТОД ИЗМЕРЕНИЯ ЦЕННОСТЕЙ Ш. ШВАРЦА;
- Коммуникативные барьеры;
- Тест 3. Педагогика в системе наук о человеке;
- Прочтите отрывок из документа и укажите название этого документа;
- РОМАНТИЗМ В ТВОРЧЕСТВЕ ДЖ. БАЙРОНА;
- Краткая психологическая характеристика возрастных периодов.Первый критический период развития ребенка — период новорожденности;
- Отечественный опыт проектирования;
- Категории трудных подростков,;
- Тема 1.2. Типовые структуры эксплуатационных организаций;
- БЛОК С. СИТУАЦИОННЫЕ ЗАДАЧИ;
- Особенности структуры административно-правовых норм;
- ОПОРНЫЕ КОНЦЕПЦИИ МЕТОДОЛОГИИ АДАПТИВНОЙ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ;
- Итоговое тестирование в форме ГИА;
- Обработка, нормы и интерпретация результатов. Методика представляет собой набор из 23 суждений;
- Понятие и виды компенсационных выплат;
- Дзяржаўнае будаўніцтва ў Беларусі ў пасляваенны перыяд;
- Уголовный Кодекс Республики Беларусь;
- Вопрос 9.Внешняя политика Ивана Грозного;
- Система образования в Республике Беларусь. Основные принципы государственной политики в области образования. Типы современной общеобразовательной школы;
- Роль и место теории познания в системе философского знания. Основные задачи теории познания;
- Принципиальная схема издательско-полиграфического процесса;
- Влияние личностных факторов на карьеру госслужащих;
- Опросник для родителей;
- Национальное своеобразие русского классицизма. Его истоки. Поэтика русского классицизма;
- Основы теории Конституции в зарубежных странах;
- Тема 2. Историография политической науки и политическая практика;
- Сущность и природа нравственности;
- Вопрос №13. Что понимается под деликтоспособностью юридического лица? Каковы особенности ответственности юридического лица?;
- Общественно-исторический характер философии;
- Понятие и классификация типов правопонимания. Основные типы правопонимания.;
- Азартные игры как вид развлечений. Виды азартных игр и развлечений;
- Арт-менеджмент в структуре социокультурного менеджмента;
- Спектр педагогических специальностей;
- Особенности сюжетно-ролевой игры в младшем дошкольном возрасте. Развитие познавательных психологических процессов в игре;
- ТЕМАТИЧЕСКИЙ РАСЧЕТ ЧАСОВ ПО ПРЕДМЕТАМ ОБУЧЕНИЯ НА ПОДГОТОВКУ ПОДРАЗДЕЛЕНИЙ;
- Технология работы классного руководителя;
- ДИНАМИКА ОСНОВНЫХ ПОКАЗАТЕЛЕЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СЕМИЛУКСКОГО РАЙПО;
- Тревожность и страх в экзистенциальной философии, психологии и психиатрии;
- Административная, судебная и аграрная реформы в Чечне во 2-ой пол XIX в;
- Первичная обработка обращений граждан;
- Место наследственного права в системе гражданского права;
- Факторы, определяющие здоровье населения;
- Лекция 4 МЕЖДУНАРОДНАЯ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ ГОСУДАРСТВ;
- Научная революция 17 века и ее воздействие на философию эмпиризм и рационализм;
- Современная национально-культурная мифология. Образ России;
- История развития законодательства о детоубийстве;
- Задание 16.2;
- Андрей и Александр Руб;
- Базисные убеждения в современной психологии;
- Индивидуальная виктимность;
- С. Михалков. Однажды я услышал разговор двоих;
- Любовь как гармония Истины, Добра и Красоты;
- Характеристика типов темперамента;
- Организация производства на предприятиях общественного питания;
- Наука как высшая форма познания. Функции науки;
- Единство материи и движения. Основные формы движения материи;
- Любовь или влюбленность — в чем их разница?;
- Вопрос 13. Обучение грамматике: цели, отбор и организация грамматического материала, основные этапы работы над грамматическим материалом;
- Субъект-субъектный подход в иследовании социализации;
- Практическая готовность к педагогической деятельности;
- Принципы построения коррекционных программ;
- Методы психологической интервенции;
- Цель и задачи паралимпийского движения, история становления и развития за рубежом и в России;
- Глава II. Экономическая основа ДНР;
- ЗАДАНИЕ N 6 Тема: Понятие социального статуса. Виды статусов;
- Юридический анализ субъективных признаков;
- Липкина А.И. Самооценка школьника. М., 1976. С. 7–9;
- Общая характеристика школьной формы;
- РАННИЕ ЭТАПЫ ФОРМИРОВАНИЯ КУЛЬТУРЫ;
- Глава 4. ИСТОЧНИКИ МЕЖДУНАРОДНОГО ПРАВА;
- Сочинение по творчеству Паустовского;
- Органы управления юридических лиц: понятие, виды, основания и порядок деятельности;
- ПАМЯТЬ КАК ПСИХИЧЕСКИЙ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС. СТРУКТУРА, ВИДЫ;
- Виды консулов и консульских учреждений. Консульские функции, привилегии и иммунитеты;
- Характерные черты, представители, основные идеи;
- Творческая природа художественного содержания и формы;
- А. Кребер. СТИЛЬ И ЦИВИЛИЗАЦИЯ;
- Пенсионное обеспечение моряка;
- Методы исследования, используемые в методике;
- Деидеологизация образования;
- Нормативный договор как источник права;
- Сущность процесса патриотического воспитания учащихся 8 класса;
- Концепция общекультурного архитектурного образования;
- НАУКА И УЧЕНЫЕ;
- Грудное молоко имеет постоянную температуру, относительно стерильно;
- Основные международные документы по защите прав женщин;
- Функциональное значение эмоций;
- Социальная стратификация и социальная мобильность 1 page;
- Задачи обучения математики во вспомогательной школе. Связь обучения математики с другими предметами, профессиональным трудом;
- Социокультурная инверсия—1. Казачество;
- Философия идентичности (архетипы, менталитет, характер души народа);
- Основные направления рациональной организации труда;
- Объективный идеализм Платона. Теория идей;
- ОРГАНОВ МЕСТНОГО САМОУПРАВЛЕНИЯ, ОРГАНИЗАЦИЙ 2 page;
- Тема: Морфологические нормы местоимений и прилагательных. Формы местоимений неправильно использованы в предложениях В этом музее были выставлены чучела динозавров;
- Языковые контакты как фактор изменения и развития языка;
- Методы теории информации;
- Анализ комплексных программ дошкольного образования ( «Истоки», « Детский сад-дом радости», «Развитие», «Из детства в отрочество», «Детство»);
- Кризис техногенной цивилизации и проблема исторического синтеза;
- Предмет и задачи дошкольной педагогики как науки. Организация дошкольного образования в свете ФГОС;
- Признание государств и установление дипломатических отношений;
- Организация предметно-развивающей среды в ДОО. Педагоги, психологи утверждают, что на развитие ребёнка оказывают влияние: наследственность, среда и воспитание;
- Подходы к вопросу формирования потребности;
- Тема 5. Управленческий анализ;
- Мыслители Нового времени о государстве и политике (Т. Гоббс, Дж. Локк, Ш.Л. Монтескье, Ж.Ж. Руссо, И. Кант, Г. Гегель);
- Вопрос. Участники (субъекты) ЦПП, их характеристика. Социальная значимость профессии педагога. Социально-педагогические функции педагога;
- Идеи общинного социализма нашли отражение в публикациях;
- Виды служебных документов;
- Столин В.В., Романова Т.Л., Бутенко Г.П. Опросник удовлетворенности браком. // Вестник МГУ. Серия 14, Психология – 1984. № 2. - с. 54-61;
- Установите соответствие между фамилиями общественных деятелей и их принадлежностью к течениям общественной мысли;
- Принцип дозволительной направленности гражданско-правового регулирования;
- БЫТИЕ И ЕГО ФОРМЫ. ВЗАИМОСВЯЗЬ ФОРМ БЫТИЯ. Бытие –сущность, обладающая свойствами количества, качества, места, времени, отношения, положения, состояния;
- Деловое общение;
- Контрольные задания и методические рекомендации к ним;
- Методология педагогической науки. Методологическая культура педагога;
- Игры со строительным материалом;
- Методы самопознания;