Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Психолого-педагогическая характеристика учащегося
Колчин Кирилл, Учащийся 3 «А»
| Педагогическое явление | Позитивные проявления | Негативные проявления |
| Семья и школьник. Состав семьи и материальное положение. Санитарное состояние жилищных условий семьи. Взаимоотношения в семье. Положение учащегося в семье. Отношение членов семьи к учебной деятельности учащегося, к школе, учителям. Физическое развитие, особенности полового созревания и состояния здоровья школьника. | Кирилл живет в полной семье. Оба родителя работают и обеспечивают достаточное материальное благополучие. Квартира двухкомнатная, у ребенка есть своя комната. Оборудована для ученика, есть письменный стол, компьютер, все учебные принадлежности. Комната хорошо освещена и имеет приятный температурный режим. Кирилл в семье единственный ребенок. Вся семья внимательно следит за его успехами. В свободное время ходит на плавание. Дружит в основном с мальчиками. | Из-за того, что Кирилл единственный ребенок, то может проявлять некоторую инфантильность, слабохарактерность и эгоизм, по отношению к окружающим. Секция плавания отнимает у ребенка остаточно много сил и времени. |
| Классный коллектив и учащийся. Положение учащегося в системе взаимоотношений учащегося. Учебная и внеклассная жизнь и деятельность школьника. Отношение учащегося к учебным предметам. Поведение на уроках. Особенности внимания, восприятия, памяти, воображения, мыслительной деятельности, чувств, воли учащегося в зависимости от отношения к учебным предметам. Отношение к домашним заданиям. Кружковая внеклассная деятельность учащегося. | Кирилл является председателем спортивного сектора в системе самоуправления класса. Проводит физкультминутки перед уроками. Учиться любит, с удовольствием ходит в школу. На уроках ведет себя прилежно. Легко запоминает новый материал и так же легко воспроизводит. Домашнюю работу выполняет всегда по собственной инициативе и без напоминания родителей. | Из-за занятий плаванием редко гуляет с одноклассниками после школы. Между ними имеется определенная дистанция. Немного невнимателен на уроках. Может подолгу смотреть в окно или замечтаться на уроке. Есть трудности с волевыми усилиями. На кружки не ходит |
| Активность и содержательность поведения учащегося в часы досуга. Оценка самим учащимся своего характера, своих сил, возможностей и достижений в учебной, общественной, трудовой и внеучебной работе. Отношение к современным проблемам (события в стране и за рубежом). Учащийся и природа. | Кирилл отзывается о себе как о будущем мужчине и герое. Хочет стать летчиком как дедушка. В силу возраста склонен преувеличивать свои возможности. Говорит, что война это плохо. Не любит смотреть новости. Обожает гулять с собакой на улице. Возиться с бабушкой в саду. | Любит хвастаться первыми медалями в спорте |
| Особенности темперамента, характера и способностей учащегося. Нравственные черты характера: чувства коллективизма, ответственности, справедливости, правдивость и трудолюбие. | В Кирилле явно прослеживаются черты сангвиника: легко включается в деятельность, но доводит ее до конца, легко переключается от одной деятельности к другой. Очень развито чувство справедливости и необходимости говорить правду. | Трудолюбие не свойственно Кириллу. |
Date: 2016-05-18; view: 675; Нарушение авторских прав; Помощь в написании работы --> СЮДА... |