Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать неотразимый комплимент
Как противостоять манипуляциям мужчин?
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Категория Психология: 9 Страница
Данная категория - Психология на сайте mydocx.ru.
Страниц в данной категории - Психология - 24981..
- Терапевтическая ситуация;
- Дислексия. Причины, механизмы, симптоматика, классификация дислексий. Характеристика видов дислексий;
- Возможные рекомендации;
- Задача № 2. Потерпевшая Иванова на допросе заявила, что не может описать внешность грабителя, так как со дня совершения преступления прошло много времени и она не помнит;
- Экзистенциальный анализ (В.Франкл) в работе с клиентом;
- Понятие о воображении;
- Глава 7. КОНТРОЛЬ И КОРРЕКЦИЯ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТУДЕНТОВ;
- Физическая и логическая модель данных;
- Материал;
- Ситуативна дезадаптація переважно зумовлена невмілими виховними діями;
- ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ;
- Сущность и значение очной ставки;
- КОНФЛИКТЫ В КОМАНДЕ И ПУТИ ИХ РЕШЕНИЯ;
- Общий обзор развития психологии в России;
- Рисуем психологический портрет;
- I.Нозологические формы ДЦП. 1.Основоположником отечественной ортопедии стал;
- Протокол занятия;
- Тест-опросник предсоревновательного состояния спортсмена;
- Эпилептическая реакция, эпилептический синдром, эпилептическая болезнь. Понятия, диагностическое и прогностическое значение, подходы к терапии;
- II. СВОЙСТВА ПСИХИЧЕСКОЙ ЭНЕРГИИ;
- Теории личности. Теоретические направления психологии личности часто классифицируют в терминах трех основных категорий;
- Бланк ответов респондента;
- Основные направления диагностики развития детей дошкольного возраста;
- Оберіть правильний варіант відповіді;
- Тема 5. Общая психологическая характеристика труда юриста. Психология личности юриста. Юридические профессиограммы;
- Методика изучения у спортсменов свойств темперамента;
- Типичные проявления школьной тревожности на различных этапах школьного обучения;
- Гуманістичний психоаналіз Е. Фрома;
- Сколько времени и как готовиться;
- Отбасы және балалармен жұмыста психологиялық әдістің маңыздылығы қандай?;
- ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ К ПРОВЕДЕНИЮ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ;
- Юридический (психологический) критерий невменяемости;
- Билет 25. Понятие темперамента. Типы темпераментов. Свойства темпераментов;
- II. МЕТОДЫ (МЕТОДИКИ) ПАТОПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ МЕТОДИКИ ДЛЯ ИССЛЕДОВАНИЯ ВНИМАНИЯ И СЕНСОМОТОРНЫХ РЕАКЦИЙ;
- ПОЗИТИВНЫЕ (ПРОДУКТИВНЫЕ) ПСИХОПАТОЛОГИЧЕСКИЕ СИНДРОМЫ 3 page;
- Часть IV. Психические свойства личности. привлечь к себе их внимание, они часто выступают в группах в роли зачинщиков и заводил;
- Завдання самопідготовки;
- Закономерность восприятия омоформы именительный-косвенный;
- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ РЕАБИЛИТАЦИИ СПОРТСМЕНОВ РАЗНОЙ КВАЛИФИКАЦИИ;
- Тема 1.4. Краткий исторический очерк развития детской психологии. Ранние теории психического развития;
- Неэкспериментальные психологические методы;
- Внутренняя тюрьма;
- Личность и деятельность;
- Занятие 9 Диагностика психических состояний с помощью проективных тестов;
- Родители манипулируют детьми;
- Понятие о воле, нарушения произвольной деятельности. Патология влечений;
- Психологические особенности женщин во время беременности, родов и в послеродовой период;
- Семантическая, эпизодическая и автобиографическая память;
- Cтpоение деятельности;
- Лишними, не включенными в эти ряды;
- Психологические резервы повышение эффективности преподавание;
- ОСНОВНЫЕ ФАКТОРЫ НАДЕЖНОСТИ В СПОРТЕ;
- Сущность необихевиоризма (К. Халл, Э. Толмен, Б.Ф. Скиннер);
- Упражнение 1. Поставьте глаголы в следующих предложениях в утвердительную, вопросительную и отрицательную формы Past Simple;
- Диагностические методы;
- Внутренняя картина болезни. Реакция личности на болезнь. Понятие. Значение для врача общей практики;
- Лист ответов ДДО;
- Лекция № 3-4. Организация опытно-экспериментальной работы в учреждениях образования;
- Поняття “обдарованість”. Види обдарованості: соціальна, художня, психомоторна, академічна, творча, інтелектуальна. Психофізіологічні особливості обдарованих дітей;
- Методика преподавания изобразительной деятельности;
- Раздел VII. Методы профилактики и коррекции вторичных отклонений в психическом развитии детей со специальными образовательными потребностями;
- Правильное определение диалектики;
- Практические задания. 1. Проанализируйте определения понятия «воспитание», встречающиеся в современной психолого-педагогической литературе;
- Тема 9. Психологические аспекты проведения допроса и очной ставки 4 page;
- ПСИХОКОРРЕКЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ ПРИ КОРРЕКЦИИ ЭМОЦИОНАЛЬНЫХ НАРУШЕНИЙ У ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ С ЦЕРЕБРАЛЬНЫМ ПАРАЛИЧОМ;
- Основні типи казок;
- I) Независимая и зависимая Эволюция в Мире XLVIII;
- Структурно-динамическая модель человеческой индивидуальности;
- Обработка данных;
- A) Түс көру;
- Проблемы онтогенеза в психологии. Категория развития в психологии;
- Кроссворд. Необходимое примечание: здесь и в последующих кроссвордах ответы (окончания слов, падеж) записываются в соответствии со структурой фразы;
- СХЕМА АНАЛИЗА ОШИБОК РАССОГЛАСОВАНИЯ;
- Особенности психокоррекционной работы при личностных расстройствах;
- Эмоциональный контакт или как научиться чувствовать и понимать эмоции окружающих?;
- РАЗНОЙ КВАЛИФИКАЦИИ;
- Личностные индикаторы общения;
- Педагогические системы и методы реабилитации, направленные на интеграцию глухих в общеобразовательную среду;
- Основні положення Болонської конвенції;
- Часть IV, Психические свойства личности;
- Отбасы және балалармен жұмыс тобына қандай мамандар кіруі тиіс;
- Виды действий и их психологическая структура;
- ЭМОЦИИ И ЛИЧНОСТЬ;
- Т е м а 4. Генетические корни психологии и поведения человека;
- Понятие о психическом здоровье и его критерии;
- Науки о человеке и человечестве;
- Тема 2. Природа и уровни психического;
- Психологическая коррекция мыслительных операций у детей с ЗПР;
- Практические задания. 1. Коллоквиум - групповое обсуждение книг по психологии воспитания (Ю.Б;
- РАЗДЕЛ 4. Учебно-педагогическое сотрудничество и общение в образовательном процессе;
- Природа и механизмы психических явлений;
- ЧЕЛОВЕЧЕСТВО И ПСИХИЧЕСКАЯ ЭНЕРГИЯ;
- Девіантна, деліквентна і кримінальна поведінка підлітків. Шляхи подолання девіантної поведінки у дітей;
- Психологическая диагностика и коррекция при сложных нарушениях развития;
- Глава 10 Деловой этикет;
- ДВОЙНОЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЗАВИСИМОГО ЭЛЕМЕНТА;
- Опросник рельефа психического состояния;
- ОШИБОЧНОЕ СМЫСЛОВОЕ РАЗЪЕДИНЕНИЕ СЛОВ;
- Полезные советы. Ставьте лишь реально достижимые цели;
- Exercise 5: Translate the sentences into English;
- Общее понятие о личности;
- Эмоциональные состояния и высшие чувства;
- Библиографический список;
- Специфіка (сутність) групової психотерапії. Чинники впливу групової психотерапії на особистість;
- ПСИХИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ И СОСТОЯНИЯ, ПСИХИЧЕСКАЯ РЕГУЛЯЦИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ;
- Развитие воображения у младших школьников;
- Ранні та загальнонаукові погляди на конфлікти;
- Кто выделил 3вида психического дизонтогенеза в своей классификации:недоразвитие,поврежденное развитие,искаженное развитие?;
- Эпилепсия;
- Что можно узнать о человеке, наблюдая за ним;
- Лабораторные, практикумы;
- ОПРЕДЕЛЕНИЕ ШИЗОФРЕНИИ. РАЗВИТИЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О ШИЗОФРЕНИИ И СОВРЕМЕННЫЕ ВЗГЛЯДЫ НА ЭТИОПАТОГЕНЕЗ ШИЗОФРЕНИИ;
- Рекомендуемый тип костюма;
- Умственная отсталость эндогенной природы;
- ПСИХИ чехлил о««-__________;
- Использование перцептивного моделирования для развития зрительно-вербальных функций;
- Медицинская психология 2 page;
- Примеры составления фраз-высказываний детьми дошкольного возраста по картинкам с изображением простых действий;
- Занятие 15 Оценка физического и умственного утомления с помощью опросников;
- Амбулаторной судебно-психиатрической экспертизы № 207;
- Раздел Б. Общая психология;
- Язвенный колит;
- Ваш последний тест на выносливость;
- Формирование характера;
- Полевое поведение — это;
- Мова - суто людський засіб спілкування в духовному і практичному житті людини і являє собою систему знаків для передавання, прийманняі використовування інформації;
- Закон их эскалации;
- Стратегии мышления;
- Методические рекомендации по самостоятельной разработке программы психологического тренинга;
- Одиночество;
- Дневник мероприятий;
- Первый вопрос. Основные критерии классификации познавательных (психических) процессов;
- Стандартизация тестов;
- Методика КОСКОМ;
- Протокол клинического теста Люшера;
- Типи поведінки кібербулінгу та його особливості у підлітковому середовищі;
- Лишнее слово в устойчивом обороте;
- IV. РАССТРОЙСТВА ПАМЯТИ;
- Семинар 3. Учение как деятельность. Структура учебной деятельности. Диагностика сформированности компонентов учебной деятельности;
- Введение. Тема I. Методы изучения психических состояний;
- Текст опросника. 1. Замечаете ли Вы, что стали более медлительны и вялы, что нет прежней энергичности?;
- Задачи психолого-педагогической диагностики нарушений развития у детей;
- Додаток А. Характерологічний опитувальник Леонгарда;
- Охарактеризуйте основні елементи процесу психоаналізу( вільні асоціації, аналіз сновидінь, перенос , контрперенос, супротив);
- Серия тренингов;
- Тест опитувальник акцентуацій характеру Леонгарда-Шмішека;
- БЕЗНАДЕЖНОЕ ПОЛОЖЕНИЕ, ИЛИ ВТОРОЙ РОСТ;
- Нейролептики (антипсихотики). Общая характеристика. Клинические группы. Побочные действия;
- Я»-неблагополучие;
- Эмоционально-волевая сфера детей с ЗПР;
- Механизмы восприятия движения;
- БИБЛИОТЕРАПИЯ;
- Синдромальные формы умственной отсталости с неуточненным типом наследования;
- ПСИХИЧЕСКОЕ НЕДОРАЗВИТИЕ;
- РОЗДІЛ 1. ТЕОРЕТИЧНІ ПІДХОДИ ДО ДОСЛІДЖЕННЯ ОСОБЛИВОСТЕЙ ПРОЯВУ ТРИВОЖНОСТЕЙ У ПІДЛІТКОВОМУ ВІЦІ;
- I. Семинар. Тема 1;
- Проблема типичности и патогномичности нарушений психической деятельности;
- Определение и классификация психосоматических расстройств;
- Определите, для какого типа темперамента характерен стиль учителей Ф.Ю. и В.Ф;
- Социально-педагогическое изучение микросоциальных условий и их влияние на развитие ребенка;
- Автор проекта: Саидов Тимур;
- Диагностические критерии деменции (по МКБ-10);
- Структурно-семантического (внутреннего) оформления высказывания, которые в логопедии называют системными или полиморфными нарушениями речи;
- Специфические закономерности аномального развития;
- ПРАКТИЧНОГО ПСИХОЛОГА;
- Что в психоанализе считается сферой личности, которая состоит из комплекса совести, моральных черт и норм поведения;
- Понятие промежуточной переменной и когнитивных карт;
- НА СТЕНДАХ У АУДИТОРИИ Л-301;
- Түйсіктің жалпы қасиеттері;
- Что позволяет Н. Цискаридзе точно подмечать все нюансы, исполнения танца другими артистами?;
- Виды судебно-психиатрической экспертизы;
- СЕМЬЯ КАК ОБЪЕКТ ПСИХОКОРРЕКЦИОННОГО ВОЗДЕЙСТВИЯ;
- Глава 6. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОПЕРАЦИИ ПРОТИВНИКА И ОРГАНИЗАЦИЯ ПРОТИВОДЕЙСТВИЯ ИМ;
- Методы психологического воздействия в гимнастике;
- Розділ 4. Способи комунікативного впливу педагога на учнів;
- Рушійні сили процесу виховання;
- Соотношение парадигм;
- Эстетика, искусства и речь ребенка;
- Теоретические основы психолого-педагогического сопровождения индивидуального развития детей-сирот;
- ГДЕ ЖИВЕТ НАША ПСИХИКА;
- Состояние утомления;
- Т е м а2. Творческое мышление;
- Конфликт;
- Розкрийте особливості роботи практичного психолога з агресивними дітьми;
- Перевод вопросов в утверждение;
- I) Независимая и зависимая свобода;
- Изучение ребенка с проблемами в развитии в условиях образовательного учреждения;
- Типы реакции на болезнь;
- Речь как познавательный процесс ее виды и функции;
- Занятие 16 Хроническое утомление и его проявление;
- Занятие 11 Самооценка склонности к проявлению эмоциональной экспрессии;
- Расстройства психотического и непсихотического уровня;
- Дополнительная. 1. Агрессия и психическое здоровье / Под ред;
- Текст опросника. 1. Организационные недостатки на работе постоянно заставляют нервничать, переживать, напрягаться;
- Невроз. Критерии диагностики. Неврастения. Виды;
- Глава 15. Воля;
- Умение правильно оценить ясность сознания у психически больного;
- Расстройства внимания;
- Народні прикмети передбачення погоди;
- Классификация нарушений мышления;