Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать неотразимый комплимент
Как противостоять манипуляциям мужчин?
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Категория Психология: 40 Страница
Данная категория - Психология на сайте mydocx.ru.
Страниц в данной категории - Психология - 23643..
- Принципы и методы психолого-педагогического обследования детей с недостатками;
- Обследование счетных навыков;
- Ниже приводится описание 12 субтестов, составляющих батарею ГАТБ. 1 page;
- Предусмотренных ч.1 ст. 81 УК РФ;
- И эмоции';
- I. Психодиагностические методики личности;
- МЕДИУМИЗМ И ПСИХИЧЕСКАЯ ЭНЕРГИЯ;
- Каждое из которых содержит огромное количество различных состояний сознания;
- Волевое действие;
- Философ-моралист;
- Восприятие. Ощущение;
- Типологія особистостей О.Ф.Лазурського;
- Самораскрытие;
- В сравнении с нарциссической. Как я уже упоминала, истерические личности используют нарциссические защиты;
- Привязка тревоги к определенным стрессам;
- Относительно здоровых пациентов;
- Пути оптимизации психологических свойств военно-полевого быта;
- Раздел третий Успешность профессиональной деятельности и свойства нервной системы и темперамента 2 page;
- Теорія соціального навчання Д.Роттера;
- Экстатические переживания;
- ПРИЧИН ЭМОЦИОНАЛЬНО-ЛИЧНОСТНОЙ ДЕЗАДАПТАЦИИ ШКОЛЬНИКА;
- Педагогика, психология және пәндік технологиялар» кафедрасы. «Психология және адам дамуы» пәні;
- Семинарские занятия по психологии;
- Принципы проведения занятий;
- Подготовьте часть ораторской речи, содержащую аргументацию с подробным комментарием на основе значимых общественно-политических фактов, взятых из телевизионных СМИ;
- Этические нормы проведения психологических исследований;
- Дайте характеристику поняттю «психологічний вік». Стабільні періоди та кризи;
- Розкрийте особливості психологічної роботи з обдарованими дітьми молодшого шкільного віку. Методи діагностики здібностей молодшого школяра;
- Методи науково-педагогічних досліджень;
- SCIENTIFIC METHODS;
- загальнотеоретична характеристика;
- Установление способности психически здоровых обвиняемых, свидетелей и потерпевших воспринимать имеющие значение для дела обстоятельства и давать о них правильные показания;
- Листопада 2014 р;
- Условно можно выделить четыре основных периода развития;
- Преодоление дуализма Декарта в материалистическом подходе к пониманию природы психического в учении Томаса Гоббса;
- ВИСНОВОКИ;
- КЛАССИФИКАЦИЯ ОБСЕССИЙ;
- Принципы терапии психических больных (биологическая терапия, Э.С.Т., психофармакотерапия);
- Неологизмы 4 page;
- Аутогрессивное поведение;
- Козацька педагогіка – частина укр. нац. педагогіки;
- ПОЗИТИВНЫЕ (ПРОДУКТИВНЫЕ) ПСИХОПАТОЛОГИЧЕСКИЕ СИНДРОМЫ 6 page;
- РАССТРОЙСТВА АССОЦИАТИВНОГО ПРОЦЕССА;
- ПРЕСТУПЛЕНИЯ МЕДИЦИНСКИХ РАБОТНИКОВ;
- Формування позитивної мотивації до занять фізичними вправами в позаурочний час;
- Алкогольные психозы. Действие хронической алкогольной интоксикации не ограничивается лишь описанными изменениями личности;
- Особые права и обязанности пациентов, находящихся в психиатрических стационарах;
- Психические нарушения при отравлении промышленными ядами;
- Понятия о личности в психологии;
- F1x.2 Синдром зависимости;
- Этиология. В основе алкоголизма лежат биологические, социальные, психологические причины;
- Глава 20. Личность;
- Судебно-психиатрическая экспертиза и порядок ее проведения. Понятие о вменяемости и невменяемости, дееспособности и недееспособности. Меры безопасности и лечения;
- Внутренняя картина болезни. Типы реакции личности на болезнь. Психологическая защита;
- Психические расстройства в остром и отдаленном периодах черепно-мозговой травмы;
- ОРГАНИЗАЦИЯ ПРАКТИКИ;
- Часть III. Психические состояния и их регуляция. разновидностей: нормальной, ситуативной, невротической, психотической и др;
- Начинайте с того, что интересует собеседника;
- Тема 6. Права людини 1 page;
- Вступление Предыстория этой книги;
- Второй вопрос. Каково происхождение данных свойств и способов поведения?;
- Пять видов дисграфии выделяются в классификации дисграфии, разработанной;
- Маскированный депрессия. Понятие, клиника, диагностическое значение;
- Часть II. Психические процессы. то это слово объединяет целую систему предметов, например автомашины всех разновидностей и любых моделей или какие-либо механические устройства;
- Глава 9. Влияние на массы;
- Організація та опис методики дослідження;
- БРЕНТАНО ФРАНЦ;
- Дегенерация;
- Как устранять разногласия;
- Укажите, какие свойства характеризуют способности, необходимые для каждой из этих профессий;
- Проведение совещания;
- Критика психоанализа;
- ПСИХОКОРРЕКЦИИ;
- От автора 8 page;
- Идеализация;
- Форма організації ігрової діяльності в режимі ГПД;
- ПРИРОДА ЧЕЛОВЕЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ;
- Часть II. Психические процессы 182;
- Часть I. Введение в общую психологию. Таким образом, оба рассматриваемых нами подхода оказываются не в состоянии решить психофизиологическую проблему;
- ОБРАЗОВАТЕЛЬНО-ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА АСПИРАНТОВ ПО НАУЧНОЙ СПЕЦИАЛЬНОСТИ;
- Особенности личности и эмоционально-волевой сферы;
- Исторический экскурс. Термин «аутизм» (от греч, autos — сам) был введен Е.Блейлером для обозначения особого вида мышления;
- Понятие о воле и волевых действиях;
- Ощущения и восприятие;
- ВВЕДЕНИЕ. Государственное образовательное учреждение высшего;
- Тема занятия №7. Сознание. Самосознание. Бессознательное;
- СИСТЕМА ЮРИДИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИИ;
- II.4.7. Половое созревание и психосексуальная идентичность;
- Рекомендации к психолого-педагогическому изучению детей дошкольного возраста;
- Установление последовательности событий;
- Темы домашних письменных работ для студентов очного отделения;
- ПОМНИТЕ, ЧТО МАСШТАБНОЕ МЫШЛЕНИЕ ВЫГОДНО ВСЕГДА И ВО ВСЕМ!;
- Метод ExecuteReader;
- Фантазия и припоминание;
- Рациональные отклики;
- Раскрытие чувств аналитика;
- Свойства внимания;
- Основні етапи і стадії процесу соціалізації;
- Психофизиологические закономерности. Характеристика ощущений не исчерпывается психофизическими закономерностями;
- Наглядные методы обучения психологии;
- ЖЕНСКИЙ ПРИНЦИП И ПСИХИЧЕСКАЯ ЭНЕРГИЯ;
- Тема 2.5. Теория культурно-исторического развития психики Л.С. Выготского и современная отечественная психология развития;
- Особенности подготовки и производства отдельных видов предъявления для опознания;
- Г. РЕЗЮМЕ И ЗАКЛЮЧЕНИЕ;
- Течение психосоматических заболеваний;
- Мышление игроков и принципы теории игр;
- РАЗВИТИЕ ИГР РЕБЕНКА;
- Внутренняя речь и ее особенности;
- Осознанность – ответственность без вины;
- Функции воображения;
- III. ОРГАНИЗАЦИЯ КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩЕГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА;
- Понятие личность;
- Субъект и личность в психологии активности;
- Практический психолог (часто как психотехник);
- КАК ЗАГЛЯНУТЬ В СВОИ ГЛАЗА;
- Распознавание манипуляции в живом общении;
- Мета-модель;
- Место ведущего;
- Б. Определение ударной вязкости;
- КРАТКИЙ БИОГРАФИЧЕСКИЙ СПРАВОЧНИК;
- ТЕМА 7 • ВОСПРИЯТИЕ;
- Метавнимание и его функции;
- ОСОБЕННОСТИ И ЗАДАЧИ ПАТОПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ;
- Факторы, оказывающие влияние на развитие психологического стресса 2 page;
- Булычева А. Е;
- ПЯТАЯ ПЕНТАДА - ЖИВОТНАЯ СУЩНОСТЬ;
- А. Инверсия;
- Введение бисексуальности;
- Раздел II 8 page;
- Гимнастика для носика;
- Познание внутреннего мира. Мы уже говорили о том, что для постижения внешнего мира человек придумал множество способов;
- Нарушение произвольных движений и действий;
- III ПРЕОБРАЗОВАНИЯ ПРИ ПОЛОВОМ СОЗРЕВАНИИ;
- Организационные основы педагогической практики;
- ТЯЖЕЛЫЕ НАРУШЕНИЯ РЕЧИ;
- Различные роды энергии соответствуют различным состояниям гипархической организации;
- І. Я. Лернер і М. Н. Скаткін визначили п'ять методів навчання. Розташуйте їх у порядкузростання ступеня активності і самостійності в навчальній діяльності студентів або студентів;
- МЕСТО КУРСА В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКЕ ВЫПУСКНИКА;
- Общая стратегия деятельности психолога образования с проблемными детьми. Описанные принципы и подходы к работе специалистов с проблемными детьми, несомненно, требуют четкой и последовательной стратегии деятельности психолога;
- Раздел 4. Психология следственных действий;
- Тактика проведения психологического обследования;
- Конфліктна поведінка як взаємодія сторін;
- ВОЗВРАЩЕНИЕ ВЫТЕСНЕННОГО НА СТАДИИ ЛИМИНАЛЬНОСТИ СЕРЕДИНЫ ЖИЗНИ;
- Чем руководствуется доктор, назначая тот или иной препарат? 7 page;
- РОЗДІЛ 3. ВИРОБНИЧА ПРАКТИКА У ЗАКЛАДАХ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ СТУДЕНТІВ 5 КУРСУ;
- Программы групповой работы по проблеме школьной тревожности для детей разных возрастов;
- Старуха у разбитого корыта;
- Глава 2. негативизм;
- Семейный психолог-консультант;
- Основні структурні компоненти терапевтичної метафори;
- Структура сознания. В философии сознание рассматривается как целостная система;
- Характеристики мотивационной сферы. Мотив и мотивация. Классификация. Виды. Осознанные и неосознанные мотивы;
- Физиологическая основа ощущений;
- Г) Алексея Николаевича Леонтьева;
- Виды отклоняющегося развития (дизонтогении);
- Особенности развития познавательной сферы. Умственная отсталость влечет за собой неравномерное изменение у ребенка различных сторон психической деятельности;
- Изучение сущности и закономерностей развития психики человека и животных и составляет предмет научной психологии;
- Глава пятая. Методика изучения высших психических функций;
- Характеристики пограничной (borderline) структуры личности;
- Общепринятые модели терапии относительно здоровых пациентов;
- Отреагирование (вовне-действие, отыгрывание, acting out);
- Вступление. История развития человеческого общества неразрывно связана с реальными чрезвычайными ситуациями (далее ЧС) природного;
- Мазохистические (пораженческие, саморазрушительные [self-defeating]) личности[63];
- Второй вопрос. Основные виды психопатий и акцентуаций;
- Нарциссическая личность в сравнении с истерической;
- Часть II. Психические процессы. Звуковая речь сразу не была столь совершенной, какой является сейчас;
- Часть II. Психические процессы. благодаря слову, которое обобщает в себе все признаки конкретного предмета;
- Часть II. Психические процессы. Подобные явления можно наблюдать при различных стихийных бедствиях и технологических катастрофах;
- Этапы психотерапевтического процесса;
- Специфика общения младших школьников с задержкой психического развития;
- Пахомов Ю.Н., Крымский С.б., Павленко Ю.В. Цивилизационные;
- ЛИЧНОСТЬ И ХАРАКТЕР ЧЕЛОВЕКА;
- ТЕМПЕРАМЕНТ И ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ СТИЛЬ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ;
- Часть II. Психические процессы. слово при условии, что в нем будут отсутствовать несущественные детали, а опознавательные признаки будут присутствовать:;
- ТРИДЦАТЬ ПЕРВАЯ ЛЕКЦИЯ. Разделение психической личности;
- Устойчивые и неустойчивые эмоции;
- Техніка постановки запитань;
- С церебральным параличом;
- Психопрофилактика психических расстройств (первичная, вторичная, третичная). Реабилитация людей с психическими расстройствами;
- Екзистенційний психоаналіз;
- Формирование концептуальной модели;
- Соматовегетативные и неврологические расстройства у психических больных;
- Психологопедагогическое обследование детей дошкольного возраста с церебральным параличом;
- Неясное и расплывчатое;
- РОЛЬ МЕЖПОЛУШАРНОЙ АССИМЕТРИИ В ОРГАНИЗАЦИИ РЕЧИ.НАРУШЕНИЯ РЕЧИ;
- Стадии алкоголизма. Первая стадия (стадия психической зависимости).Главным среди начальных признаков является патологическое влечение к алкоголю;
- ЗАКЛЮЧЕНИЕ. В предисловии к 5-му выпуску советского издания «Экспериментальной психологии» под ред;
- Особенности памяти младших школьников;
- Quot; 419 1 page;
- Синдромологическое направление;
- Глава 8. Інженерний захист територій, радіаційний і хімічний захист;
- Индивидуальные особенности электроэнцефалограммы (ЭЭГ);
- Причины психических болезней многообразны;
- III. Анамнез жизни (со слов больного);
- Ключ к постановке диагноза. 2 page;
- Самостоятельное использование судебно-медицинских данных дознанием, следствием и судом;
- ДЛЯ ДЕТЕЙ С ПСИХИЧЕСКИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ;
- Координационная функция;
- Весь мир - это энергия;
- Введение. Здравствуйте, уважаемые читатели;