Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать неотразимый комплимент
Как противостоять манипуляциям мужчин?
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Категория Психология: 39 Страница
Данная категория - Психология на сайте mydocx.ru.
Страниц в данной категории - Психология - 23643..
- ВОСПРИЯТИЕ, ЕГО ВИДЫ И СВОЙСТВА;
- Часть II. Психические процессы. то сначала эта задача оказывается почти невыполнимой, так как к моменту появления второго звука образ первого уже исчезает или становится настолько тусклым;
- Работа с родителями;
- Нервно-психические нарушения в связи с черепно-мозговой травмой;
- Метод тестов получил широкое распространение. Новый шаг в его развитии был сделан французским врачом и психологом А. Бине (1857—1911), создателем самой популярной серии тестов. 1 page;
- Предварительного расследования;
- Семинарское занятие № 14. Министерство образования и науки Российской Федерации;
- Внимание в системе психических процессов;
- Результати діагностики;
- Призывы - связки;
- Привлечение внимания;
- Возрастные особенности внутренней картины болезни;
- ЦВЕТ В РИСУНКАХ;
- Глаза, голос, жесты, слова;
- А) констатувальна частина та її результати;
- Цели преподавания психологии;
- Требования к самостоятельной работе студентов;
- Общая характеристика восприятия;
- Оценка уровня собственных возможностей;
- Часть III. Психические состояния и их регуляция. Следовательно, состояние отражает уровень функционирования как отдельных систем, так и всего организма;
- КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ЗНАНИЙ, УМЕНИЙ, НАВЫКОВ И ЗАЯВЛЕННЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ;
- Тренинг как средство психокоррекционной работы в детском возрасте;
- КРАТКОЕ РЕЗЮМЕ: КАК МЫСЛИТЬ ТВОРЧЕСКИ;
- РАЗВИТИЕ МЫШЛЕНИЯ;
- Глава 7 Память;
- Что же собой представляет эмоциональный стресс?;
- Сущность и виды индивидуальной психологической помощи военнослужащим с ПТСР;
- Мазохистическое собственное “Я”;
- Психологических диагностических методиках;
- Кількісний і якісний аналіз психічних фактів;
- Уровни развития организации личности;
- Психомоторика -живий акумулятор енергії;
- Четвертый вопрос. Проблема бессознательного[156] в психоанализе;
- Драйвы, аффекты и темперамент при нарциссизме;
- Ограниченность выбора типов личностей;
- История психологии для бакалавров 1 курс;
- Гуманізм як цінність.Розвиток гуманістичних пріорітетів в історії вітчизняної філософії;
- Методические рекомендации. Отвечая на первый вопрос, раскройте общие понятия об ощущении;
- Теоретические концепции воображения;
- Тема 3. Порядок користування громадянами житлом державного та комунального житлового фонду;
- Часть II. Психические процессы. Представители бихевиоризма по своим взглядам оказались очень близки к ас-соционистам;
- Речь и общение;
- С функциональными психозами;
- Проговаривание контрастных чувственных состояний;
- Факторы психического развития человека;
- Построение психической подготовки связано с использованием определенных принципов;
- Проблема управління конфліктами;
- ЛЮБОВНЫЕ ОТНОШЕНИЯ ПРИ МАЗОХИЗМЕ;
- Структура и задачи психологии (подробно);
- Анализ результатов. В каждой шкале темперамента выделены две подшкалы:;
- НЕЙРОПСИХОЛОГИЧЕСКИХ МЕТОДИК);
- Сандер, Биби и демонический Трикстер;
- Количество предлагаемых ответов. Сенсопатии относятся к:;
- Опыт VI;
- ПАТОПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ СИНДРОМЫ;
- ЗАКЛЮЧЕНИЯ;
- Моя карточка. "Кто ты? Откуда ты? Куда ты идешь?" — вопрос ночного сторожа на кладбище, который очень озадачил молодого Шопенгауэра;
- Часть III. Психические состояния и их регуляция. Именно с ситуацией интрапсихического конфликта непосредственно связан и эмоциональный стресс;
- Майкл Эйген;
- Этапность психической адаптации;
- Фиксация;
- Когда у ребенка появится интерес к этим играм, вы можете переходить к развитию сенсорно-перцептивной деятельности;
- Держите круговую оборону;
- Поняття та ознаки нормативно-правового акта. Види НПА;
- Глава 23. Проходження служби цивільного захисту;
- Задание 1. Прочитайте определение восприятия. ¤ Восприятие - это отражение в сознании человека целостных комплексов свойств предметов и явлений окружающего мира при их непосредственном воздействии в;
- Установите соответствие. 24. Соотнесите имя основоположника с созданным им направлением психологии ОСНОВОПОЛОЖНИК НАПРАВЛЕНИЕ ПСИХОЛОГИИ 1) Уотсон Джон а);
- Тема 10. Способности как психологическое свойство человека;
- Алкмеон. Принцип нервизма. Нейропсихизм. Принцип подобия;
- Активность, система и окружающая среда;
- Расстройства смыслового содержания ассоциативного процесса. Сверхценные идеи – мысли, тесно спаянные с личностью больного, определяющие его поведение, имеющие основу в реальной ситуации;
- От автора 9 page;
- ИГРОВАЯ КОМНАТА И ЕЕ ОСНАЩЕНИЕ;
- Иллюзии. Истинные галлюцинации;
- Астенический синдром. Клиника. Генез;
- Психотерапия. Основные формы. Показания к применению;
- Организация психиатрической помощи детям и подросткам;
- ЛЕЧЕНИЕ И РЕАБИЛИТАЦИЯ;
- Программирование сущности;
- Под устойчивостью внимания принято понимать ту длительность, с которой эти выделенные вниманием процессы могут сохранять свой доминирующий характер;
- І. Психічні функції, що сприяють досконалому оволодінню рухової діяльності;
- Психодуховность - основа творческой деятельности;
- Методы закрепления изученного материала;
- Программа конференции;
- Развитие триадных отношений;
- Профилактика и лечение. Поскольку явления циркулярного психоза развиваются на основе конституциональных изменений, которые намечаются уже с детства;
- Морфинизм. Опиофагия;
- Судебно-медицинское значение эпилепсии;
- Философов о душе и сознании;
- Створення вербального іміджу спеціаліста;
- Часть I, Введение в общую психологию;
- Описание акцентуаций личности по К. Леонгарду;
- Методика диагностики эмоциональности по В. М. Русалову;
- Практический курс;
- Схема спостереження шляхів активізації розумової діяльності учнів;
- V Психологическая защита;
- Ньёшул Кхен Ринпоче;
- Розділ 3. Дидактико-методична розробка семінарського заняття з юридичної теми для студентів ВНЗ;
- Общая схема интерпретации результатов методики;
- Часть I. Введение в общую психологию. 3. Выготский Л. С. Собрание сочинений: В 6-ти т;
- II. Отечественная нейропсихология;
- ПОНЯТИЕ ПОСТТРАВМАТИЧЕСКОГО СТРЕССОВОГО РАССТРОЙСТВА (ПТСР). ТИПИЧНЫЕ ПРОЯВЛЕНИЯ ПТСР. ДИАГНОСТИЧЕСКИЕ КРИТЕРИИ ПТСР;
- Яке слово пропущене у реченні? Яка вольова якість проявляється у схильності людини відкидати сторонні впливи, незважаючи на відсутність доступних об’єктивних підстав для цього? (у;
- Методика діагностики рівня шкільної тривожності Філліпса;
- Билет 2. Проблема личности в психологии. различные подходы к оценке личностных свойств, типологии и классификации;
- Глава 7. Современное лечение психических заболеваний предполагает комплексное применение различных методов;
- Основные направления западной научной психологии;
- Кризис 1 года;
- Навязчивые состояния;
- Примерные темы квалификационных работ. 1. Условия развития самосознания детей старшего дошкольного возраста;
- Поняття та ознаки норми права;
- Влияние психического состояния на соматическое;
- Как распознавать неадекватные убеждения;
- Недиаметральные эмоции - контролируемые состояния психики;
- В отечественной психологии;
- Философские подходы к объяснению психического;
- Классификация характера;
- Исследования;
- ТИПЫ ДЕРЕВЬЕВ;
- Причины возникновения речевых нарушений;
- Системный подход к изучению психических явлений на современном этапе развития науки.;
- В КОГО УГОДНО, ВО ЧТО УГОДНО;
- Проективные методики в психологии, адаптированные для использования в экральном анализе;
- Мелкая моторика;
- Увага учнів у навчальній діяльності;
- Часть I. Введение в общую психологию. Давайте попробуем ответить на вопрос: насколько прав или не прав Платон?;
- Глава 2. Транзактный анализ (ТА) (от лат;
- Эмоция как ценность и потребность;
- Экспрессия чувств, ее значение. Сигнальная и регулятивная функция чувств;
- Глава 1. Общая характеристика следственного действия;
- ІІ. Психолого-педагогічна просвіта батьків;
- Пояснювальна записка. Пояснювальна записка;
- ПРЕДМЕТ ДОГОВОРА;
- Лекция XVIII. Представления;
- V. Подготовка к интуитивному рисованию (Первая фаза творческого процесса);
- ВИДЫ ВООБРАЖЕНИЯ;
- РАЗВИТИЕ СОЗНАНИЯ РЕБЕНКА;
- Непостижимый источник;
- Результаты психоанализа;
- Частичные влечения;
- МАЗОХИЗМ У МУЖЧИН И ЖЕНЩИН;
- КИЇВ 2006 2 page;
- ДЕОНТОЛОГИЧЕСКИЙ АСПЕКТ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПАТОПСИХОЛОГА;
- Тема 4. Методологические принципы и методы научной психологии;
- ВИДЫ И ПРИЧИНЫ ОТКЛОНЕНИЙ В РАЗВИТИИ У ДЕТЕЙ;
- МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ;
- Психолого-педагогического консультирования;
- Виды потребностей;
- ТИПЫ ТЕМПЕРАМЕНТОВ;
- Зачем нужен диагноз?;
- Література. 1. Загальна психологія / За ред;
- Часть II. Психические процессы. Рис. 15.1. Двигательные центры коры головного мозга у человека (по Гринштейну);
- Классификация шизофрении по типам течения. Клиническое значение;
- Характеристики структуры личности психотического уровня;
- ФУНКЦИИ ВООБРАЖЕНИЯ, ЕГО РАЗВИТИЕ;
- Часть II. Психические процессы. Ощущения связывают человека с внешним миром и являются как основным источником информации о нем, так и основным условием психического развития;
- Часть II. Психические процессы. свойств и признаков, в тесном сочетании одних признаков с другими;
- Драйвы, аффекты и темперамент при истерии;
- Расщепление (splitting[24]) эго;
- Часть II. Психические процессы. завидуют, где он занимает положение, на которое не может надеяться в настоящее время и в реальной жизни;
- ПСИХОЛОГИЯ КАК НАУКА;
- Часть III. Психические состояния и их регуляция. 4) Состояния продолжительные и кратковременные;
- О НАРЦИЗМЕ;
- Часть II. Психические процессы. а может быть, своими качественными характеристиками или интенсивностью проявления;
- Самостоятельная работа. Очная форма обучения № темы дисциплины Формы внеаудиторной самостоятельной работы Трудоемкость в часах Выполнение письменных;
- Операция --- условия;
- Психология как научная и учебная дисциплина;
- Отношение между эндо- и экзопсихикой на разных уровнях;
- Метод хорд. Пусть f(a)f(b)<0. Сущность метода (его еще называют методом ложного положения) состоит в замене кривой y=f(x) хордами;
- Судебно-психиатрическая оценка. Сохранение возможности отдавать себе отчет в своих действиях и руководить ими дает право законодателю исключить простое алкогольное опьянение из числа;
- Тошнота, рвота;
- ОБЩИЕ НАПРАВЛЕНИЯ РАЗВИТИЯ ДЭИР;
- Приложение I Словарь основных психологических и физиологических понятий;
- Бредовые синдромы;
- Синдромы двигательных нарушений;
- Обсессивный синдром;
- Футболка и галстук-бабочка;
- Раздел I. Введение в психологию экстремальных ситуаций;
- Нарушения интеллекта. Типы. Основные клинические характеристики;
- Кривая развития стрессовой ситуации. Что же происходит с нашим организмом при стрессе?;
- Задания для самопроверки;
- ПРИЧИНЫ СМЕРТИ ПРИ МЕХАНИЧЕСКИХ ПОВРЕЖДЕНИЯХ;
- Агрессия. Говоря об агрессивном аспекте диады дитя/мать, Винникотт называет состояние, с которого начинается развитие ребенка;
- СПЭ лиц, совершивших правонарушение в состоянии опьянения;
- Фрагменты пути;
- Общая характеристика психических состояний и мотивации спортсменов в тренировочно-соревновательном процессе спортивной деятельности;
- Синдромы помрачненного сознания. Делирий;
- Функции групповых занятий;
- Патопсихолингвистические речевые нарушения;
- Оценка основных свойств нервной системы;
- Философско-этическая система Сократа. Назначение философии. Метод сократической беседы;
- Выбор мишеней воздействия;
- Психика, поведение и деятельность;
- Педагогика, психология және пәндік технологиялар» кафедрасы. «Психология және адам дамуы» пәні;
- Психолого-педагогическая характеристика класса;
- ЦЕПЬ ПРОТИВОТОКА;
- Космические энергии;
- СТРУКТУРА ОБРАЗОВАНИЯ В МГИ БАЗОВЫЙ КУРС;
- Раздел I. Юридическая психология;
- ГЛАВА 9. Пищеварительный процесс является осью эмоцио^ нальной жизни в младенчестве;