Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Категория Психология: 39 Страница
Данная категория - Психология на сайте mydocx.ru.
Страниц в данной категории - Психология - 22579..
- Порядок назначение судебно-психиатрической экспертизы;
- Фрагменты пути;
- Развитие высших (культуральных) психических функций человека в онтогенезе;
- Рекомендации по регистрации результатов исследования;
- Діяльність учителя фізичної культури;
- Теорія поля К. Левіна;
- Глава 9;
- Различные роды энергии соответствуют различным состояниям гипархической организации;
- Природа тревоги Мэри;
- Сутність, етапи і структура навчання;
- Список авторских теорий личности;
- Круг внимания;
- Основы патопсихологии;
- Пример анализа зоны ближайшего развития в ходе коррекции функций программирования и контроля;
- Исходное выполнение контрольных заданий;
- Задача. Ви психолог адлеріанського спрямування. Зазначте стратегії особистості що нехтує життям;
- Бредовые и галлюцинаторно-бредовые синдромы. Паранойяльный синдром - синдром бреда, характеризующийся первичностью появления (первичный бред), интерпретацией в бреде фактов окружающей действительности;
- Недостаточное развитие цепных установочных выпрямительных (стато-кинетических) рефлексов;
- Стеническое психодинамическое состояние и его расстройства;
- Отчуждение» как деструкция топологии субъекта;
- Пограничные состояния;
- Модуль 2;
- Анализ результатов. Анализ данных оперативной цветоматрицы настроения можно проводить и ежедневно, и в конце каждой недели;
- Моделирование - построение вероятностной картины предстоящего общения;
- Тема 15 • воля;
- Література. 1. Авдеев В. Психотехническое решение проблемных ситуаций;
- Защитные действия;
- Всемогущий контроль;
- Форми організації навчання дітей дошкільного віку;
- Криза підліткового віку;
- Отношение к дефекту речи;
- Методика применения игровых технологий в процессе обучения иностранным языкам младших школьников;
- Літературознавчі дослідження І. Дзюби. Праця «Інтернаціоналізм чи русифікація».;
- Тема № 14: Особенности развития эмоционально-волевой сферы школьников / студентов (возраст определяет студент);
- Вступительные учения;
- Вовлеченность;
- Начальник Територіального управління 3 page;
- Введение бисексуальности;
- Органического происхождения;
- Введение. Глава 1. Теоретический анализ особенностей внимания как психического процесса у младших школьников;
- Профессиональная деформация работников органов правопорядка;
- I. Психозы при общих инфекциях;
- Конфлікти в цивільно-правовій та господарсько-правовій сферах: розмежування понять та порівняльно-правовий характер;
- Формирование критериев;
- Самовиховання: суть, умови, етапи, прийоми;
- Пояснювальна записка. Пояснювальна записка;
- Реактивные психозы;
- Сводные результаты факторного анализа оценок по шкалам семантического дифференциала;
- Сознание. Принципиальным отличием человека как вида от остальных животных является его способность абстрактно мыслить;
- Хранение информации в модели ERwin;
- Кузьмин Вячеслав Вячеславович;
- Тема 2.2 Общенаучный уровень методологии и классическая психология;
- Преподавателя для ведения рейтинга по дисциплине;
- Нарциссическое собственное “я”;
- Часть I. Введение в общую психологию. Не менее важны для психологии такие проблемы социализации, как социальная фацилитация (положительное стимулирующее влияние поведения одних людей на;
- Темы для самостоятельной исследовательской работы. 1. Сравнительный критический анализ материалистического и идеалистического подходов к сущности и происхождению психики;
- Організація психологічної підготовки з особовим складом роти (батареї).;
- Охарактеризуйте історію становлення соціальної психології;
- Какую защиту выбрать;
- Тема 21. Речь преподавателя. Применение психологической терминологии;
- Недостатки тестирования;
- Взгляд на младших школьников сквозь призму их темпераментов;
- Консультирование и психотерапия как процесс межличностного общения и влияния;
- Протекция личностных структур;
- Этиология и патогенез. До сих пор не существует единой концепции этиологии и патогенеза шихофрении, которую бы разделяли большинство психиатрических школ мира;
- Физиологические основы восприятия;
- Конфліктні взаємовідносини та сфера їх виникнення;
- Чем руководствуется доктор, назначая тот или иной препарат? 6 page;
- Поняття «соціально-психологічного простору», «соціально-психологічних явищ» та «соціально-психологічної реальності» у соціальній психології.;
- Парадоксальные состояния;
- Виникнення та розвиток вікової психології на початку XX століття (Ст. Холл, Е. Мейман, Д. Селі, В. Штерн, Е. Клапаред, К. Бюлер, Ш. Бюлер та ін.).;
- Итоговая оценка за практику___;
- Значение формы в мандалах;
- Характеристика эмоциональной сферы больных с различной психической патологией;
- Психосемантика цвета при шизофрении. Отношение людей к цвету, в том числе и больных шизофренией, проявляется не только в чувствах симпатии-антипатии к этому цвету;
- Примитивные защиты на механизме расщепления;
- Общее представление о личности;
- Нирманакая и её мудрость;
- Под устойчивостью внимания принято понимать ту длительность, с которой эти выделенные вниманием процессы могут сохранять свой доминирующий характер;
- Висновки до Розділу 2;
- Возможные приложения;
- V. Функції Ради профілактики правопорушень;
- Позитивный настрой может излечить (предотвратить) рак;
- Эволюция и наука;
- А. Р. Лурия;
- Методические рекомендации (материалы) для преподавателя;
- Формальный аппарат;
- Антисоциальная личность;
- Характеристики сознания;
- Часть I. Введение в общую психологию. Мотивы порождают действия путем формирования цели;
- Введение. Государственное образовательное учреждение;
- Патология воли;
- Работа на уровне окружения;
- Часть I. Введение в общую психологию. Анохин Петр Кузьмич (1898-1974) — известный отечественный физиолог;
- Раздел 2. Формирование квазипространственных представлений. Этап 4. Этот этап посвящен формированию в первую очередь числовых порядковых, временных и через них — иных квазипространственных и собственно лингвистических;
- Занятие 1. Установление правил, создание рабочей атмосферы. Необходимые материалы: бумага, цветные карандаши, фломастеры, ножницы и скотч, игрушка — «талисман группы»;
- Начальник Територіального управління 1 page;
- Глава 9. Представление 9 page;
- Форма обучения: очная;
- Особенности отдельных видов обыска;
- Экспериментальная психология;
- Класифікація порушень зорової функції та причини їхнього виникнення;
- Вступительная статья. Вступительная статья;
- Старший шкільний вік (від п’ятнадцяти років до вісімнадцяти);
- Структура и типы характера;
- Программы среднего образования в США;
- Расстройства эмоций;
- Двойственная природа жертвования в трансформации системы самосохранения;
- Расстройства зрелой личности и поведения у взрослых (шизоидное, истерическое, эмоционально неустойчивое, тревожное);
- Раздел 2. Психология профессионального;
- Фрейд и демоническое сопротивление;
- Характеристики энергии;
- Aa ab ba bb;
- Кристал 3 основных группы признаков;
- Глава 3 Новые подходы к изучению типологических различий между людьми 3 page;
- Я серия.Испытуемый должен показать красные числа в убывающем порядке (от 24 до 1);
- У человека;
- В кого угодно, во что угодно;
- Понятие о воле;
- Психопатия (патология личности);
- Факторы, способствующие развитию психической энергии;
- Деятельностный подход и его значение;
- Этапы психодиагностического процесса;
- Двойная диссоциативная двойная связка;
- Графические средства творческого самовыражения;
- Техника изготовления;
- МЫШЛЕНИЕ. Нарушения мотивационного компонента мышления;
- Глава 8 обучение защите от манипуляции;
- Сократовские призывы;
- Патологическая реакция горя или тяжелой утраты 5 page;
- Психология теоретическая и практическая;
- Висновок. Аналіз психолого-педагогічної літератури показав, що центральною характеристикою будь-якої особистості є «Я-концепція»;
- І. Психічні функції, що сприяють досконалому оволодінню рухової діяльності;
- IV. Конфіденційність;
- Теорії пам'яті;
- VII. Професійна кооперація;
- Нейропсихология памяти 1 page;
- Часть I. Введение в общую психологию. было установлено, что существует рассогласование между тем, какое слово произносит испытуемый, и на какое слово он смотрит;
- Символів;
- Замечания Юнга по поводу одержимости комплексом;
- Изменчивость эмоции – это скорость перемены позиций оттенков в процессе эмоциональной динамики;
- Тетрада живого;
- Возвращение младенческой мастурбации;
- Розділиі. Итеоритичнийваналізспроблеми життєстійкості особистості;
- Методические приемы психологического анализа деятельности;
- I. Психология;
- Работа на уровне духовности;
- Тест дивергентного ( творчого) мислення;
- Падмасамбхава. Преклоняюсь перед благословенным божеством мудрости осознавания;
- Глава 2 Профессиональный психолог как ученый–исследователь 8 page;
- Глава 3 техника создания и использования энергоинформационных сущностей создание сущности;
- Тема 5.3 Проблема критериев нормы в психологии.;
- Третий вопрос. Проблема объективности в психологии. Предмет и задачи психологии поведения;
- Индекс повреждения головного мозга;
- Задание № 4;
- Темперамент и общение;
- Часть II. Психические процессы. то это слово объединяет целую систему предметов, например автомашины всех разновидностей и любых моделей или какие-либо механические устройства;
- Чинники сучасного виховання;
- Критерии выбора модели поведения;
- Особенности деятельности. Роль деятельности в компенсации дефектов зрения в настоящее время отмечается практически в каждом тифлопсихологическом исследовании;
- Мета: встановлення контакту в групі, створення доброзичливої атмосфери в групі, розвиток довільності;
- Пятая пентада - животная Сущность;
- Понятие деятельности;
- Функции языка и речи в жизнедеятельности человека;
- Эмоциональная уверенность нарастает за счет приближения показателя активности эмоционального оттенка волнения, к оттенку страха;
- Глава 7. Ассоциации;
- Культурологические объяснения девиации.;
- Общая характеристика ощущения. Основные свойства и характеристики ощущений;
- Введение. Темы семинарских занятий . .5;
- Учебной деятельности студентов;
- Принципы научного исследования;
- Глава 15. Как запоминать музыку;
- Модальное напряжение эмоций и его факторы;
- Типы аутистического дизонтогенеза;
- Розумовий розвиток і розумове виховання;
- Психическое состояние внешней и внутренней сосредоточенности внимания; состояние рассеянности, его физиологические механизмы;
- Розвиток конфлікту;
- Развитие и формирование способностей;
- Темперамент и индивидуальный стиль деятельности;
- Три типа людей;
- Стаття 57. Дотримання вимог пожежної безпеки під час проектування, будівництва та реконструкції об’єктів виробничого та іншого призначення;
- Історія становлення юридичної відповідальності;
- Модуль 2. Психические процессы, свойства, состояния;
- Аннулирование (undoing);
- История становления предмета психологии и педагогики;
- Понятия общей психопатологии. Понятия симптом, синдром, болезнь. Концепция негативных и позитивных расстройств;
- Введение в Schizophrenie 7 page;
- Тема 14. Работа преподавателя над темой «Предмет, задачи и методы психологии»;
- Введение. Одной из приоритетных задач национальной политики государства обозначенных президентом в настоящее время;
- Введение в Schizophrenie 3 page;
- МЫШЛЕНИЕ» ПОЛУШАРИЙ;
- Эмоциональная ригидность -лабильность;
- Часть II. Психические процессы. участие «наивные» испытуемые, которые попали в абсолютно незнакомую экспериментальную ситуацию и ничего;
- О чем говорит тело;
- Мак-Вильямс Н. Понимание структуры личности;
- Контроль и коррекция учебной деятельности студента. Наряду с психологическим необходимо и педагогическое рассмотрение понятия «контроль»;
- Оценка. Оценкаиотметка;
- Интеллектуальное поведение животных;
- Общенаучная характеристика сознания;
- Патологическая реакция горя или тяжелой утраты 7 page;