Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать неотразимый комплимент
Как противостоять манипуляциям мужчин?
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Категория Психология: 16 Страница
Данная категория - Психология на сайте mydocx.ru.
Страниц в данной категории - Психология - 24981..
- Сабақтың типі: Дәстүрлі;
- Этапы формирования ВКБ;
- Поняття, ознаки, види та структура правовідносин;
- Обоснованно ли деление видов спорта на мужские и женские;
- Стилі сімейного виховання;
- Основные психологические понятия по теме. Автоматизация (в психологии) – процесс формирования различных навыков путем упражнения;
- Психологическая экспертиза лиц с психосоматическими расстройствами;
- Преимущества и недостатки психоаналитической теории развития;
- Ретінде даму кезеңі;
- II. МЕТОДЫ (МЕТОДИКИ) ПАТОПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ МЕТОДИКИ ДЛЯ ИССЛЕДОВАНИЯ ВНИМАНИЯ И СЕНСОМОТОРНЫХ РЕАКЦИЙ;
- Опыт английской школы;
- Симптомы расстройств восприятия;
- Психастенический (тревожно-мнительный) тип;
- Методы психологии, их классификация и сравнительная характеристика: наблюдение и эксперимент;
- Связность;
- Характеристика діяльностів дитячих і молодіжних організацій. Напрями роботи міжнародних організацій, які працюють в інтересах дітей;
- УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ КУРСА;
- Теория Т. Яценко;
- По дисциплине Психология. Вопросы к коллоквиуму (3 раздел);
- Модуль 2 Развитие в младенчестве и раннем возрасте;
- Активизация и использование ментальных механизмов как сущность подхода Эриксона; как успокоить пациента, "излучая" одобрение и поддержку;
- Визначте основні характеристики навчальної ділової гри;
- Дополнительная. 1. Выготский Л.С. Собрание сочинений;
- Советский период в психодиагностике;
- Ориентируемый на Действие внутренний диалог;
- Укажите признаки, характерные для истинных •аллюцинаций;
- Пальчиковая гимнастика;
- РАЗВИТИЕ ВОСПРИЯТИЯ КАК ПРЕДМЕТ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ 5 page;
- Эпидемиологические исследования;
- Отказ от повествовательности;
- Антисоциальная личность 3 page;
- Виды эмоций. Какие эмоции может испытывать человек?;
- Алкоголь и неврозы;
- ЧИХАТЬ С УДОВОЛЬСТВИЕМ;
- Специфические особенности арттерапии;
- Тема 13 Психологические аспекты работы с пациентками в акушерстве и гинекологии;
- Интерпретация цветовых выборов 1 page;
- Схема занятий по коррекции эмоциональных нарушений детей с ЗПР;
- Важное значение для развития функционального состояния имеет его исходный фоновый уровень, сохраняющий след от предшествующей деятельности субъекта;
- Розділ III ПОВНОВАЖЕННЯ СУБ’ЄКТІВ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ЦИВІЛЬНОГО ЗАХИСТУ;
- Глава 5. Психологическая теория деятельности;
- Гедонистическая и прагматическая манипуляции;
- ТЕМА: Логопедія як галузь спеціальної педагогіки;
- Язык описания онтологий в IDEF5;
- Уровни агрегирования;
- Методика діагностики рівнів соціальної компетентності дітей;
- Самостоятельная работа по теме 1.9. Изучение мышления как опосредованного и обобщенного познания явлений окружающего мира;
- Тест Люшера;
- Комментарии и советы. 11. В деловом мире сложилось правило, что к 40 годам человек должен определиться во всех своих ипостасях;
- Тема занятия №8. Внутренняя картина болезни (В.К.Б.). Методика Тобол;
- Организация обучения и виды учебных занятий по психологии. обучение студентов проводится в очной, очно-заочной, или в форме экстерната;
- ВАША БУДУЩАЯ ПРОФЕССИЯ;
- Свобода утверждения может проистекать только из внутреннего состояния чистой восприимчивости. 5 page;
- ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПОНЯТИЯ И ТЕРМИНОЛОГИЯ 2 page;
- ВИДЫ ПСИХОПАТИИ;
- Забота о своей внешности — скрытый комплимент окружающим;
- Чинники виникнення тривожності;
- Цель, задачи, принципы психологического обеспечения боевых действий войск;
- Свобода утверждения может проистекать только из внутреннего состояния чистой восприимчивости. 1 page;
- Основные достижения Фрейда;
- Схема 8. Пространственно-временная структура вторичных образов;
- Проблема диагностики умственного развития;
- ВВЕДЕНИЕ. Современный этап развития Вооруженных сил России характеризуется значительным усилением внимания к проблеме надежного и эффективного функционирования;
- ПСИХОПАТОЛОГИЯ 4 page;
- КЛИНИКО-ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ДЕТЕЙ С ПОВРЕЖДЕННЫМ ПСИХИЧЕСКИМ РАЗВИТИЕМ;
- Диагностические категории эго-психологии: симптоматический невроз, невротический характер, психоз;
- Учение Платона об идеях и сознании;
- Тема 5. Психологическая характеристика следователя и следственной деятельности 8 page;
- Теоретическое обоснование, процедура проведения и принципы анализа интерпретаций метода ТАТ;
- Психологические взгляды стоиков, главные различия между древней и поздней стоей;
- Розділ 3. Майстерність публічного виступу;
- II Формы общения, к вампиризму не относящиеся;
- Гарантії законності: поняття та види;
- Щтщм ii icnuiniitHlHi mqini>inin;
- Комплексный лечебно-педагогический подход к преодолению речевых нарушений у;
- Созревания,;
- Основные направления психологической помощи детям с задержкой психического развития;
- Конфліктологія як наука та її галузь — юридична конфліктологія;
- Внутрішньоособисті конфлікти;
- Мир бессознательного;
- Урок по психологии;
- Моделирование энергосистем;
- I. Творческие способности человека;
- Завдання 3. Порівняйте професійне спілкування кількох викладачів з метою визначення прийомів установлення зв'язку з аудиторією;
- Исторический аспект изучения интеллектуальных нарушений;
- Алкогольный параноид, клиническая картина, дифференциальная диагностика;
- Соотношение темперамента н психических реакций;
- ТЕМА 7. Понятие о деятельности. Психологическая структура деятельности;
- Роль психических явлений в психологической подготовке спасателей;
- Тема 3. Криминальная психология;
- Вопрос 16. Речь как психический познавательный процесс: понятие, свойства, виды и функции речи, связь речи и мышления, роль языковых систем в развитии личности и социальных групп;
- Глава 13. Забезпечення пожежної безпеки;
- Эмоциональность. У шимпанзе эмоциональное поведение возникает после того, как все другие реакции приспособления к ситуации не дают эффекта;
- Устная монологическая речь;
- Яке слово пропущене у реченні?;
- Зітхання мавра;
- Артур Дейкман: Видение мира глазами ребенка с позиции взрослого;
- ТЕСТЫ ДЛЯ САМОПРОВЕРКИ;
- Тема 2. Личность как основная категория психологии. Социализация личности;
- Моделі соціалізації;
- Принципы определения профессиональной пригодности;
- Психологическая характеристика предстартового этапа;
- Общая характеристика дизонтогенеза;
- II. Read and translate the text consulting the vocabulary in case of difficulty;
- ФРАНЦУЗЫ;
- ЗАИКАНИЕ — НЕ ПОМЕХА;
- Билет 16. Процесс памяти: основная характеристика. Виды памяти;
- Результаты. Подробное описание сбора обработки протоколов и статистических подсчетов дано в приложении 5;
- Тема 5. Эмоциональные и волевые процессы;
- Тема 9. Психология личности преступника;
- Свойств внимания;
- Обобщая подходы к многообразию психических состояний, можно дать следующую классификацию психических состояний, состоящую из семи постоянных и одного ситуативного компонента;
- Система развивающе-коррекционной работы, базирующаяся на уровневом подходе к аффективной регуляции поведения и сознания;
- СПОСОБНОСТИ;
- Этапы работы над докладом;
- I. ОБЩАЯ ЧАСТЬ;
- ВВЕДЕНИЕ. Введение в последние десятилетия в широкую психиатрическую практику психотропных средств видоизменило не только облик психиатрических больниц и весь процесс;
- Симптоматические психозы;
- Направления работы по развитию зрительно-пространственных функций в целях профилактики трудностей обучения;
- Возрастные кризы, их значение для клиники психических расстройств. Возрастная предпочтительность психических расстройств;
- Показания к недобровольному освидетельствованию и недобровольной госпитализации психически больных;
- Эволюционная теория происхождения Темной Самости;
- Качественная обработка результатов диагностики школьной тревожности с помощью проективных рисунков;
- Психические нарушения при неинфекционных заболеваниях (соматогенные психозы) и при лучевой болезни;
- Аменция и сумеречное расстройство сознания;
- Описание техники. Следует попросить ребенка подобрать ряд фотографий, связанных с разными годами его детства;
- Понятие недееспособности. Критерии недееспособности;
- ПОДСОЗНАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ;
- Классическая теория психосексуального развития как основа психоаналитической концепции психопатологии (З.Фрейд, К.Абрахам);
- Методи вивчення мотивації учнів;
- Задача № 6. Вы работаете фельдшером на здравпункте ССУЗ;
- ПСИХОПАТОЛОГИЯ 12 page;
- ПСИХОПАТОЛОГИЯ 7 page;
- Quot; ЬОС. СИ;
- Развитие психических функций;
- Інструментарій дослідження;
- Виды самостоятельной работы студентов;
- Основные направления деятельности ДОУ;
- Психотерапевтична робота з дітьми. Принципи. Техніки;
- Расстройства воли. Воля - психический процесс, означающий целенаправленное управление человеком своей деятельностью, направленной на удовлетворение потребностей;
- IV. Разное;
- Власенко Анастасия Сергеевна (г. Севастополь) -;
- Коэффициент корреляции Пирсона;
- Клиническая систематика психопатии;
- Соответствующий материал контрпереноса 3 page;
- Развитие поведения младенцев и детей раннего возраста;
- Актуальность и современное состояние исследований по данной научной проблеме;
- Осмотра места происшествия;
- Чтение визуального ряда;
- Тема 9. Психологические аспекты проведения допроса и очной ставки 5 page;
- Построение фигур из 4 карточек;
- Применение методики «Сортировка цветных фигур» в коррекционно-развивающем обучении;
- Модификации психологических методик для развития функций программирования и контроля;
- Философское понятие сознания;
- Раздел 1. Формирование собственно пространственных представлений. Этап 1. На этом этапе осуществляется работа по формированию представлений о собственном лице, теле (уровень пространства собственного тела);
- Задачи научно-педагогической практики;
- Современная психология;
- Античная психология;
- Идентификация и рефлексия;
- Развитие воли у младших школьников;
- Поняття, ознаки та структура системи законодавства;
- Система и ее части;
- Общее представление о сознании. Сознание и психика;
- Характеристика основных областей клинической психологии;
- Прямой (свободный) ассоциативный тест;
- Психологический анамнез;
- Теорія М. Малер;
- Паранойяльный синдром;
- Формы проявления психики;
- Краткая характеристика методологии IDEF;
- Реверсия;
- Уміння, пов'язані з навчанням дітей каліграфії;
- Процессов;
- XIII. ИНДИВИДУАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ЛИЧНОСТИ;
- Смысл как травма: Психоанализ и философия текста;
- Экспериментальные исследования памяти Г.Эббингауза. Г.Эббингауз (1850-1909);
- История становления психофизиологии как науки;
- РАЗВИТИЕ МЫШЛЕНИЯ. Мышление человека развивается, его интеллектуальные способности совершенствуются;
- Лист коррекционных занятий;
- Эксгумация и экспертиза трупа;
- Фаза истощения;
- Текст опросника. 1. Я очень сильно возбужден;
- Меланхолик;
- Мандала как индикатор изменений в ходе психотерапии;
- Идентификация сущностей. Сущности в ERwin;
- Спиноза в 17 веке открыл;
- Вибрации и магнетизм;
- ЛІТЕРАТУРА 17-18 СТОЛІТЬ;
- Гештальт - упражнения;
- Денсаулық басшы іс-әрекетінің тиімділігі факторы ретінде;
- Стаття 48. Атестація аварійно-рятувальних служб та рятувальників;
- Деление по психическим уровням;
- СОСТОЯНИЙ ЧЕЛОВЕКА;
- Определите, из каких свойств складываются способности к каждому из перечисленных видов деятельности;
- Основные направления изучения структуры личности;
- I. Чего мы ожидаем от брака;
- ЕГО РОЛЬ В СПОРТИВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ;
- Аналіз шляхів профілактики кібербулінгу в підлітків;
- Быть находчивым в споре;
- Исследования способностей в психологии;