Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать неотразимый комплимент
Как противостоять манипуляциям мужчин?
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Категория Психология: 57 Страница
Данная категория - Психология на сайте mydocx.ru.
Страниц в данной категории - Психология - 23643..
- СМЫСЛОВАЯ СФЕРА ЛИЧНОСТИ;
- Влечения;
- Амнезия, предшествующая константности Собственного Я и объекта;
- Три типа людей;
- Сущность, цель, задачи психологической реабилитации военнослужащих;
- Методичне забезпечення. 2. Методичні рекомендації до семінарських та практичних занять;
- Психическое здоровье и психическая норма;
- Второй вопрос. Основные подходы к изучению универсальных психических процессов;
- Замедление рефлексов глотания, моргания;
- Космический Магнит и человечество;
- Наличие болевых ощущений;;
- Медитации-визуализации как метод психологического тренинга;
- Общее представление о психологическом тренинге. Групповой психологический тренинг представляет собой совокупность активных методов практической психологии;
- Восстановить справедливость, изменить к себе отношение. Но что же происходит в таком случае на тонком энергетическом уровне?;
- Факторы, оказывающие влияние на развитие психологического стресса 6 page;
- Методики выявления стилей перцептивно‑интеллектуальной деятельности;
- Этические проблемы видеосъемки в тренинге;
- Наглядно-логические задачи;
- IV. ОСНОВОПОЛАГАЮЩИЕ УЧЕНИЯ;
- Види семінарських занять;
- Подготовка ведущих тренинговых групп;
- На що ж впливає використання комп'ютерних технологій?;
- РАДЖА-ЙОГА И ЕЕ РАЗДЕЛЫ;
- Пожелания интервьюеру;
- Опросник Айзенка по определению темперамента;
- Особенности соматического обследования психически больных;
- ТЕМА 1. Объект, предмет, задачи и методы психологии;
- ДЛЯ СПАСАТЕЛЕЙ И ПОЖАРНЫХ;
- КОМПЛЕКСНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ РЕБЕНКА;
- Цели и задачи дисциплины. Курс «Психиатрия» предназначен студентам-психологам очного отделения Института педагогики, психологии и социальны технологий;
- Психоанализ;
- ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ;
- Глава 3 Новые подходы к изучению типологических различий между людьми 2 page;
- Методики диагностики развития детей дошкольного возраста(зарубежные и отечественные);
- Нарушение целенаправленности мышления;
- Свойства внимания;
- Методика;
- Проблемы реабилитации и обучение детей с тяжелыми формами ДЦП (Л.М. Шипицына, И. И. Мамайчук);
- Глава 10. Память;
- Опасности предварительного наслаждения;
- Лабораторне заняття № 1-2. Методологія педагогіки;
- Развитие личности. Хотя Левин не отрицает, что наследственность и созревание играют роль в развитии, он нигде в своих работах не обсуждает это возможное влияние более или менее;
- Сущность личности: структура черт;
- Развитие личности. Развитие личности можно изучать на чисто описательном уровне, отмечая изменение структуры личности на разных временных участках;
- Развитие наркомании;
- Психические нарушения при отравлении промышленными ядами 3 page;
- Informal Techniques;
- Нормотимики, их лечебная и профилактическая роль;
- Философско-психологические воззрения А. И. Герцена, В. Г. Белинского, Н. А. Добролюбова;
- Хронический алкоголизм. Хронический алкоголизм — болезненное привыкание и влечение к алкоголю, при котором вследствие длительного злоупотребления спиртными напитками появляются;
- Эмоциональный слух;
- Стресс и его особенности;
- Невроз навязчивых состояний. Клиника, течение, терапия;
- Преподавание в вузе — развивающее обучение. Вузовское обучение принципиально отличается от обучения в начальной и средней школе и тем более от учения дошкольников не только внешне;
- Способности как врожденные возможности;
- Философское понятие движения;
- Валидность теста;
- Заняття 10;
- Исход шизофрении;
- Слуховые агнозии;
- Темы контрольных работ по дисциплине;
- Поняття про фізичну реабілітацію;
- Пример упражнения на овладение языком цвета;
- Чувства;
- ПСИХОДИНАМИЧЕСКИЙ ПОДХОД. К психодинамическому подходу относят, прежде всего, транзакционный анализ и психодраму, а также телесно-ориентированную психотерапию;
- Нейролептический синдром. Экстренная помощь;
- ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ НЕЙРОПСИХОЛОГИИ 10 page;
- Сифилитическое поражение мозга;
- Evaluation policy;
- Факторы, связанные с характеристиками клиента;
- РАБОТА № 6;
- Фрустрационные эмоции;
- Общая психология. Общая психология - Дисциплина, связующая различные отрасли психологии, впитавшая в себя знания о самых общих закономерностях психической жизни;
- Эмоциональное реагирование и его характеристики;
- Как найти свое предназначение;
- Суперечності освіти - витоки інноваційних її технологій;
- Густав и его небесные родители;
- Следите за тем, что говорите. Как я уже указывал, подсознание воспринимает всю информацию буквально, то есть если какое-то слово или фраза имеет двойной смысл;
- Виды мышления;
- Характеристика типов темперамента;
- Эмоции и их проявления. Эмоции – это пристрастные оценки, которые мы как бы выставляем тем или иным жизненным ситуациям, другим людям или самим себе в конкретный момент;
- Ошибки - оговорки, описки;
- ВНИМАНИЕ. Все процессы познания, будь то восприятие или мышление, направлены на тот или иной объект, который в них отражается: мы воспринимаем что-то;
- Степень недоразвития речеслухового анализатора может быть различной;
- События моей жизни;
- Невралгия. Я обнаружил, что люди с гипертрофированной совестливостью часто страдают от невралгии;
- Маниакально-депрессивный синдром;
- Нарушения школьной адаптации как междисциплинарная проблема;
- Заключительные замечания. Так мы подходим к заключительным размышлениям о старой женщине из нашей сказки;
- ОТРАВЛЕНИЯ МЫШЬЯКОМ, РТУТЬЮ, ОКИСЬЮ УГЛЕРОДА;
- БОЛЕЗНИ, ВЫЗВАННЫЕ ОТРИЦАТЕЛЬНЫМИ УСТАНОВКАМИ;
- КЛИЕНТ-ЦЕНТРИРОВАННЫЙ ПОДХОД К. РОДЖЕРСА;
- МЕТОДЫ (МЕТОДИКИ) ДЛЯ ИССЛЕДОВАНИЯ ЛИЧНОСТИ 3 page;
- Исключительные состояния;
- Эксперимент. Основным методом исследовательской работы психолога является эксперимент.Известный отечественный психолог С.Л.Рубинштейн(1889-1960) выделял следующие;
- Сучасний період розвитку соціологічної теорії;
- Ф.И.О. ___________________________________________________________;
- Психодинамическое направление в психотерапии;
- Образование или развитие?;
- Особливості організації навчального процесу;
- ВТОРИЧНАЯ ПРОФИЛАКТИКА ДИСГРАФИЙ;
- Извращение инстинкта сохранения (продолжения) рода;
- С. Л. Рубинштейн;
- Психические расстройства при интоксикациях;
- Изменение сознания;
- Моторное возбуждение;
- Перечень сокращений, условных обозначений, символов, единиц и терминов;
- Практика студентов по психологии;
- Тема занятия№6. Личность и ее структура. Акцентуации характера. Методика Леонгарда, Шмишека, Д.Ж. Олдхэма и Л. Морриса;
- Корсаковский (амнестический) синдром 8 page;
- Реакция группирования со сверстниками;
- Особенности эмоциональной сферы лиц пожилого возраста;
- Влияние болезни на психику человека;
- Халявщики с претензиями;
- Соматизированная (маскированная, ларвированная) депрессия;
- Галлюцинации. Галлюцинации – расстройство восприятия в виде образов и представлений, возникающих без реального объекта;
- КЛИНИЧЕСКАЯ СИСТЕМАТИКА ПСИХОПАТИЙ;
- Маскированная (соматизированная, ларвированная) депрессия;
- Дешифратор;
- Выделение голосом и телом;
- СВЕДЕНИЯ О ВЕДУЩИХ И ДОКЛАДЧИКАХ;
- Механизм атрибуции;
- Проблема развития психики. Наследственные и средовые детерминанты психического развития;
- ПЕРЕЧЕНЬ ТЕСТОВЫХ ЗАДАНИЙ;
- Контроль самостоятельной работы студентов;
- ДЕПРЕССИВНЫЙ СИНДРОМ;
- Індекси оригінальності відповідей;
- Определение памяти;
- Русалочка;
- Частота психопатологических синдромов у всех учтенных;
- НЕ ДАВИТЕ НА НЕГО САМИ;
- Гипердинамическнй и гиподинамический синдромы;
- Учреждения внебольничной помощи психически больным;
- Истерическая личность в сравнении с нарциссической;
- Этап III;
- Индивидуальные особенности мышления;
- Шкала ситуативной тревожности (СТ);
- Перенос и контрперенос с мазохистическими пациентами;
- Защитные и адаптивные процессы при депрессии;
- Общая характеристика психозов климактерического и инволюционного периода;
- Судебно-психиатрическое значение патоморфоза некоторых психических заболеваний;
- Тест 1. Методика «Диагностика уровня эмоционального выгорания» В. В. Бойко;
- Эпикур и Лукреций Кар о душе;
- Контроль, или оценка достигнутого с последующей корректировкой по результату;
- Додаток 3;
- Классификация психических расстройств;
- Яка сигнальна система домінує у людей вказаних типів?;
- Схема оценки семинарского (практического) занятия;
- Сравнительная характеристика проявлений эпилепсии и посттравматического состояния;
- ПАРА И ГРУППА;
- Занятие 5. Разрядка школьной тревожности;
- ВАРИАЦИЯ И БОЛЕЗНЬ;
- Предыстория психодиагностики;
- Требования, предъявляемые при проведении обследования детей с нарушениями зрения;
- ИЗОЛЯЦИОННАЯ СИСТЕМА ОРГАНИЗМА;
- КАК ЭТО ВЫГЛЯДИТ?;
- НЕСООТВЕТСТВУЮЩАЯ ЗАМЕНА СЕКСУАЛЬНОГО ОБЪЕКТА — ФЕТИШИЗМ;
- Момент сострадания;
- Победа над волшебником при помощи символа;
- Травма и "смысл" в клиническом примере Юнга;
- Приветствие;
- ПРИЛОЖЕНИЕ. Пример карты изучения ребенка с ЗПР;
- За результатами соціометричного дослідження;
- Алгоритм виконання завдання з психології в школі студентами 5 курсу;
- Телесно-ориентированный подход;
- ОБЩИЕ ТРЕНИНГОВЫЕ МЕТОДЫ;
- Отклоняющееся поведение дошкольников;
- Філософія права України;
- Часть I. Введение в общую психологию. Анохин Петр Кузьмич (1898-1974) — известный отечественный физиолог;
- Мотивация учения;
- Принципы гештальта;
- Заняття 1;
- Основные формы и направления психологической помощи;
- Период подготовки и перехода ребенка к школьному обучению;
- Чувства как вид эмоций;
- Психопатологические синдромы. жаются реактивность, сенситивность, активность и эмоциональная возбудимость, замедляется темп реакций;
- Исследование моторики;
- Мышление;
- Conditio] sine qua поп (лат.) — "условие, без которого нет", то есть условие, без которого что-либо невозможно; необходимое условие. ~ Примеч. редактора;
- Приложение. зической полноте, возникло активное стремление к отказу от пищи;
- Церебральный атеросклероз;
- Факторы, оказывающие влияние на развитие психологического стресса 4 page;
- Понятие и формы самосознания;
- Генерализованные;
- Правовые последствия признания граждан, злоупотребляющих спиртными напитками или наркотическими веществами, ограниченными в дееспособности;
- Генерация кода в Visual Basic;
- Понятие о представлении. Свойства представления. Роль представлений в развитии познавательной сферы;
- Медицинская деонтология. Основные принципы;
- Развитие гашишизма;
- Деловая игра. Деловая игра – это метод обучения профессиональной деятельности, предполагающий решение учебно-производственных задач в игровой форме;
- Что важно знать психологам, педагогам и родителям о детях с трудностями учения;
- Соотношение субъективной и объективной реальности;
- Вопрос. Уровни методологического познания;
- Тревога: боязнь неизвестно чего;
- Основные методы диагностики в психиатрии;
- ФОРМЫ И ВИДЫ ПСИХОДРАМЫ;
- Альтернативно-тестові завдання;
- Примечания для философов;
- Вплив спорту на інтелектуальний розвиток;
- БИХЕВИОРАЛЬНЫЕ ТЕОРИИ ЛИЧНОСТИ;