Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать неотразимый комплимент
Как противостоять манипуляциям мужчин?
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Категория Психология: 62 Страница
Данная категория - Психология на сайте mydocx.ru.
Страниц в данной категории - Психология - 24981..
- Структура волевого действия;
- Экзаменационный билет №9. Экзаменационный билет №7;
- ПЕДАГОГИКА ВОСПРИЯТИЯ И КОНЦЕПЦИЯ ФОРМИРОВАНИЯ ПЕРЦЕПТИВНЫХ ДЕЙСТВИЙ;
- К КОТОРЫМ АВТОР ПРИШЕЛ ОТЧАСТИ НА СОБСТВЕННЫХ ОШИБКАХ;
- Психологическое консультирование детей с отклонениями в развитии;
- Темы для рефератов. 1. Мышление, эмоции и мотивация: проблемы связи мышления, его продуктов реальностью;
- Как сформировать псевдовоспоминания о победе над страхом плавания: как мотивировать гипнотическую работу, используя "сцепление" противоположностей;
- Переходный период. 15 (или 14—16) лет — переходный период между подростковым и юношеским возрастом;
- Основные линии онтогенеза. В поздней зрелости можно выделить три основных варианта развития:;
- ТЕМА 8. Понятие психической нормы и патологии. Акцентуации характера. Личностная деформация;
- ПСИХОПАТИЯ;
- Тромбоз. При тромбозе нарушается венозное кровообращение из‑за появления тромба в сосуде (сгустка крови);
- Глава 8. Проверка показаний на месте;
- Малопроградиентная вялотекущая шизофрения;
- Понятие о групповой сплоченности. Групповая сплоченность – это показатель прочности, единства и устойчивости межличностных взаимодействий и взаимоотношений в группе;
- Предмет и задачи психиатрии;
- Психические расстройства при общих инфекциях;
- ТОСКА, УНЫНИЕ, ДЕПРЕССИЯ;
- Психические расстройства при олигофрениях;
- Образец оформления верхней строки в письменной работе по разделу;
- ОПЕРИРОВАНИЕ ОБРАЗАМИ;
- НАШИ ДАЛЬНИЕ ПРЕДКИ;
- ДОДАТОК. Положення про раду профілактики правопорушень Харківської загальноосвітньої І – ІІІ ступенів № 41школи Харківської міської ради Харківської області;
- РАЗВИТИЕ ВОСПРИЯТИЯ В КОНТЕКСТЕ ПРОДУКТИВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ;
- Учебно-методическое и информационное обеспечение;
- Генеалогический метод;
- ПЕРЦЕПТИВНЫЕ ОПЕРАЦИИ;
- РАЗВИТИЕ ВОСПРИЯТИЯ КАК ПРЕДМЕТ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ 4 page;
- Типи конфліктних особистостей;
- Обучение психологии в средних учебных заведениях;
- II) Найпоширеніший в організації конфлікт — міжособистісний;
- К оформлению отчета по психологической практике;
- БАТЬКИ — Я;
- Часть Б;
- I) Своєрідній різновид конфлікту — внутрішньоособистісний;
- Больное горло, ангина, фарингит, ларингит. Если вы сдерживаетесь от высказывания грубых слов, «проглатываете», подавляете в себе свой гнев и другие эмоции или боитесь выразить вслух то;
- Показатели изменчивости эмоций;
- Начальник Територіального управління 3 page;
- Развитие психологии в эпоху Возрождения;
- Получение для себя чего‑либо: материального благополучия, душевного спокойствия, сохранение отношений;
- Индивидуальная теория личности А.Адлера;
- Исследование конструктивной деятельности;
- Исследование особенностей рисования;
- П р и м е р. Гр. Ф., 19 лет, обвинялся в том, что без всякого повода нанес удары топором гражданке Б;
- ПРЕЗРЕНИЕ И НЕНАВИСТЬ К СЕБЕ. Спасения не достичь ни постом, ни ношением особой одежды, ни самобичеванием;
- Воображение и органические процессы;
- Поняття казкотерапії у психологічних теоріях………...…………..4;
- Глава 3 Новые подходы к изучению типологических различий между людьми 2 page;
- Введение. Анализ собственного эмоционально-физического состояния менеджера;
- Туберкулез. В первую очередь к туберкулезу приводят такие эмоции, как депрессия и печаль, уныние и тоска;
- Как работать с книгой. Не пытайтесь читать эту книгу как роман;
- ЭНЕРГОВИЗУАЛЬНЫЕ ДЕЙСТВИЯ;
- Благоприятные условия;
- Голландская королевская семья;
- ПСИХОАНАЛИТИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА;
- ПСИХОМЕТРИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ИНТЕЛЛЕКТА. Исследование интеллекта по методу Векслера;
- Тулку Ургьен Ринпоче. Существует два подхода к предварительным практикам Дзогчен;
- Чокьи Ньима Ринпоче;
- КАК ВОЙТИ В СОБСТВЕННЫЙ ПАЛЕЦ;
- РАЗОЖМИТЕСЬ;
- Список сокращений 11 page. Внешняя изоляция.Один из механизмов психологической защиты, характеризующийся отделением определенных мыслей;
- Контроль как учебное действие студента. Употребление термина «контроль» применительно к учебному процессу понимается «в широком смысле как проверка чего-нибудь»;
- Старые и новые концепции;
- Сторона складу злочину. 4 page;
- Мазохистическая психология в сравнении с диссоциативной;
- Туз червей;
- Тема 3.2. Развитие психики в раннем возрасте;
- Тема 3.8. Поздний (пожилой и старческий) возраст. Обычно последний период жизни человека называют старостью;
- Перенос и контрперенос с мазохистическими пациентами;
- ТЕМА 3.4. МЕТОДИ НАВЧАННЯ;
- Понятие эмоций;
- Характеристика различных видов эмоционального реагирования;
- Управление эмоциями;
- Основные виды деятельности;
- Список використаної літератури. 1. Абраменко В.И. Психология характера школьника подросткового возраста – К., 1974;
- Висновок. Аналіз психолого-педагогічної літератури показав, що центральною характеристикою будь-якої особистості є «Я-концепція»;
- Мотивационно-смысловые особенности студентов педвуза 2 page;
- Емпіричні значення t-критерію Стьюдента після проведення формувального експерименту;
- ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ КОРРЕКЦИИ И ПСИХОКОРРЕКЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ДЛЯ ДЕТЕЙ С РАННИМ ДЕТСКИМ АУТИЗМОМ;
- Актуальные проблемы психологии семьи;
- Модуль II. Психические процессы и состояния;
- СТРАХ, ТРЕВОГА И БЕСПОКОЙСТВО. Когда человек начинает учиться, он никогда не имеет четкого представления о препятствиях;
- Головные боли. Как мы помним, любая боль - это настойчивое предупреждение о необходимости обратить на себя внимание;
- Приложение. В данном приложении я хочу дать описание некоторых вселенских законов, которые положены в основу новой модели человеческого сознания;
- Сознательная и подсознательная оценки терапевтической работы: использование идеомоторной сигнализации для наведения транса;
- Кризисы;
- Игры на командную согласованность;
- ЧТО ТАКОЕ БОЛЕЗНЬ? Основной закон жизни - поддержание динамического равновесия, или гомеостаза;
- К вопросу об отрешенности;
- Понятие психики;
- Уровни сознания;
- Внешний уровень;
- Позитивные аспекты комплекса матери;
- А. система або елемент педагогічної системи, що дозволяють ефективніше вирішувати поставлені завдання, які відповідають прогресивним тенденціям розвитку суспільства;
- Принцип независимой проверяемости;
- ПРИЛОЖЕНИЕ №1 - НОРМАТИВНЫЕ ДОКУМЕНТЫ;
- Хранилища данных;
- Психологическое консультирование и психотерапия: методы, теории и техники;
- Присоединение и руководство: приспособление и изменение мировоззрения;
- Введение. Глава I. Психолого-педагогические основы интеллектуального развития школьников в проблемном обучении;
- Возможные состояния Я человека, согласно концепции Э.Берна;
- БЛАГОДАРНОСТЬ;
- КРУГ ВНИМАНИЯ;
- Психопатологические синдромы. тивных симптомов — напряженного аффекта, галлюцинаций, бреда, психомоторного возбуждения;
- Раздел I 8 page;
- Современные групповые методы и развитие самосознания;
- Целью нашего исследования было изучение роли;
- НЕЙРОПСИХОЛОГИЯ ЭМОЦИО НАЛЬНО-ЛИЧНОСТНОЙ СФЕРЫ 3 page;
- Блок приема, переработки и хранения информации 1 page;
- НЕЙРОПСИХОЛОГИЯ ВОСПРИЯТИЯ 5 page;
- В 2- мерном пространстве;
- Работа с детьми по адаптации;
- Журнал движения документации;
- Уровень психики человека;
- Свобода;
- Методология методы психологических исследований;
- Количество предлагаемых ответов. Классическое описание псевдогаллюцинаций принадлежит:;
- Количество предлагаемых ответов. Для больных эпилепсией характерна:;
- Мистерия Ариадны по Ницше;
- Состояния сознания. Измененные состояния сознания. Нарушения сознания;
- Действие психодизлептиков;
- Творческий процесс на втором этапе;
- Сущность поведенческого подхода в психотерапии;
- О качестве, раскрывающем бытие. Речь идет о том, чтобы попытаться провести психоанализ вещей;
- В) Настоящее. В отличие от Прошлого, которое есть в‑себе, Настоящее есть для‑себя;
- Часть I. Введение в общую психологию 14 page;
- А) Процесс, деятельность как основной способ существования психического 4 page;
- Характеристики человека как субъекта. В своем мире человек проявляет себя в качестве субъекта;
- Задачи проектирования базы данных;
- Часть I. Введение в общую психологию 11 page;
- Построение диаграмм потоков данных;
- Эмоции как организующий фактор сознания;
- А) Мы‑объект;
- Тело как бытие‑для‑себя: фактичность 1 page. На первый взгляд кажется, что наши предшествующие замечания вступают в противоречие с данными картезианского cogito;
- Первоначальная временность и психическая временность: рефлексия. Для‑себя длится в форме нететического (неполагаемого) сознания длительности (о длительности);
- Список использованных источников. 1.Бергфельд, А.Ю. Восприятие эмоциональных явлений : дис;
- Informal Techniques;
- Валидность теста;
- Интеллектуальная работа;
- Взаимодействие сознательного и бессознательного;
- Реинкарнация;
- Механические возбуждения;
- Arrhenoplasma и thelyplasma. Исследование, которое ставит своей целью всесторонний пересмотр всех относящихся сюда фактов, прежде всего должно удовлетворить естественное ожидание;
- Обострение эмоций;
- Житейская психология;
- Я – человек чувствующий;
- Глава 1. Игорь Викторович Вачков Марина Ростиславовна Битянова;
- ЛАБОРАТОРИЯ. В 50–е годы XX века были проведены интересные эксперименты: добровольцев-испытуемых помещали в условия почти полной неподвижности;
- Quot; 195 1 page;
- Забывание. Почему люди забывают? Одну из причин обосновал и объяснил Зигмунд Фрейд;
- ПСИХИЧЕСКИЕ БОЛЕЗНИ, РЕАКЦИИ И АНОМАЛИИ РАЗВИТИЯ 6 page;
- РАЗЛИЧНЫЕ ВИДЫ РЕЧИ;
- Часть А (психологи )11ср;
- Разработка личностно-ориентированной формы взаимодействия между специалистами;
- И 3. ТЕМПЕРАТУРНЫЕ ОЩУЩЕНИЯ;
- Дисгармоничное развитие. В свою очередь, в данной подгруппе развития можно выделить отдельные типы, характеризующиеся противоположной направленностью феноменологических проявлений;
- Выводы и рекомендации;
- Лечение. Опыт терапии психотропными средствами (являющейся сейчас основным методом лечения в психиатрии) показал;
- VI. СРАВНЕНИЕ РИТУАЛА ЧЁД С ТИБЕТСКОЙ МИСТЕРИЕЙ;
- Тема вопроса: Басќару процесіндегі топтыќ динамикалыќ механизмі;
- Припадки 3 page;
- ОПИСАНИЕ ИЛЛЮСТРАЦИЙ;
- О проблеме психогенеза в умственных расстройствах*;
- Глава 4. ФОРМЫ УЧЕБНЫХ ЗАНЯТИЙ И МЕТОДИКА ИХ ПРОВЕДЕНИЯ. 1. Лекционная форма обучения;
- Контроль и коррекция учебной деятельности студента. Наряду с психологическим необходимо и педагогическое рассмотрение понятия «контроль»;
- Методы проблемного обучения. Прежде чем рассматривать цели проблемного обучения, рассмотрим цель изучения, например, философии или психологии;
- Критика психоанализа. Теория психоанализа до сих пор подвергается критики;
- Механизмы психологических защит;
- Задачи и упражнения. 1. Почему Л.Н. Толстой обращался в своих произведениях к сновидным образам?;
- Астенический синдром (астения);
- Истерический синдром;
- Второй вопрос. Познавательная сфера личности и принятие решений;
- Править] Опыты с привлечением двух независимых групп;
- Проработка потери объекта;
- Глава 4. Об аффектах;
- Возникновение и интернапизация эдипа;
- Введение. Современные психоаналитики считают человеческую психику тождественной психическому миру индивида;
- Второй вопрос. Движение и действие. Понятие задачи. Координация практических действий;
- Метод экспертных опросов педагогов и родителей учащихся;
- Макроскопические данные со стороны центральной нервной системы;
- Патологическая анатомия. Изменения в нервной системе при хроническом алкоголизме носят частью воспалительный, частью дегенеративный характер;
- Туберозный склероз;
- Интерфейс ERwin. Уровни отображения модели;
- От сходных с ней состояний. Одной из важнейших задач психолого-педагогической диагностики является отграничение умственной отсталости от сходных с ней состояний;
- Для детей с глубокими нарушениями;
- Основные образовательные программы высшего профессионального, а также среднего специального образования специалистов в Европе и США;
- Розвиток вітчизняної дошкільної педагогіки у другій половині XX ст;
- Клиника алкоголизма;
- Примерный перечень контрольных работ;
- Часть II. Психические процессы;
- Классическая VS Постнеклассическая наука;
- Субъективный аспект;
- Материнский инцест/кастрация;
- Задержки речевого развития, сочетающиеся с задержкой интеллектуального развития и специфическими расстройствами учебных навыков;
- Деменция, обусловленная пеллагрой;
- Стадия вторая: Чоньид Бардо;
- Мета, зміст і послідовність виконання завдання з психології;
- V. Соматическое исследование;
- Оцінювання виконання завдання з психології студентами-практикантами на 5 курсі;
- IV. КАДРОВОЕ, МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ И ФИНАНСОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ;