Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать неотразимый комплимент
Как противостоять манипуляциям мужчин?
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Категория Психология: 25 Страница
Данная категория - Психология на сайте mydocx.ru.
Страниц в данной категории - Психология - 23643..
- Структура характеру;
- Эмоциональная глубина;
- АГРЕССИВНЫЙ КОНТРПЕРЕНОС;
- Опрацюйте матеріали зі збірника «Культура слова» Інституту української мови НАН України. Складіть речення з поясненими словами та словосполученнями;
- Курса заочного отделения и 3 курса заочного отделения сокращенной формы обучения;
- Поняття педагогічних здібностей;
- Факторы, способствовавшие возрастанию роли клинических психологов и становлению новой специальности;
- Особенности формирования психопатии в детско‑подростковом возрасте;
- Пример возможной работы с хайку (хокку);
- Ступень 5, шаг 1. Действие в трех пространствах;
- Определение доминирующего и актуального психического состояния;
- Основные направления (разделы) специальной психологии;
- Психологические проблемы клиники соматических заболеваний. Внутренняя картина болезни;
- Определение функциональной системы и функционального состояния человека;
- РЕКОМЕНДАЦИИ ВРАЧАМ;
- ЛЕЧЕНИЕ СИЛОЙ МЫСЛИ И ЛЮБОВЬЮ;
- Экспериментальная психология;
- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ СВОЙСТВА ЛИЧНОСТИ И ПСИХОЛОГИЯ МЕЖЛИЧНОСТНЫХ ОТНОШЕНИЙ;
- Рациональная психология Х. Вольфа;
- Билет № 9. Нарушения ощущений, восприятия;
- Практический психолог в детском саду;
- Смещение;
- V. Для решения каких задач психологической коррекции могут быть использованы следующие задания';
- Ассоциативный эксперимент;
- Введение. Допущено Государственным комитетом Российской Федерации по физической культуре, спорту и туризму в качестве учебного пособия для студентов физкультурных;
- Обработка данных. 1. За правильный ответ на все подвопросы одного пункта ребенок может получить один балл (за исключением контрольных);
- Развитие эмоций, мотивов и самосознания;
- Ориентировочный этап;
- Психическая энергия - тончайшая энергия;
- Рисуночные проективные методики;
- Отрицание и самодовольство как разрушители психической энергии;
- Соотношение различных обозначений;
- А что такое группа?;
- Глава 17. Відшкодування матеріальних збитків та надання допомоги постраждалим внаслідок надзвичайної ситуації;
- Февраля 1981 года. Ра: Я есмь Ра. Я приветствую вас в любви и свете Одного Бесконечного Творца;
- СПЕЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ КАК ОТРАСЛЬ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ НАУКИ;
- Основные диагностические оси в психиатрии;
- Тема № 14: Особенности развития эмоционально-волевой сферы школьников / студентов (возраст определяет студент);
- ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В ЭКСТРЕМАЛЬНЫХ СИТУАЦИЯХ И ТИПОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ;
- Сравнительный анализ CASE-средств информационного моделирования. Общие выводы;
- Причини плачу клієнта;
- Признаки удавления петлей;
- F60.4 Истерическое расстройство личности;
- Сутність поняття «особистість» у психології. Співвідношення понять «людина», «особистість», «індивідуальність»;
- И В ЗИГЗАГАХ НЕОБХОДИМО СОБЛЮДАТЬ МЕРУ;
- Взаємовідносини керівника і підлеглого;
- Отслеживание избирательного фокусирования;
- Высшие (культуральные) психические функции человека: их строение, свойства и происхождение;
- Каким образом посредством написания слов справа налево и вверх ногами усилить мысленную установку на действие, а также на обучение новому: метафора действия;
- Тестовая карта дифференцированной самооценки функционального состояния;
- Возникновение эмоциональной напряженности в процессе деятельности;
- Текст опросника. 1. Снижается ли эффективность Вашей работы?;
- Обзор проблемы: «Поступление ребенка в школу. Психологическая готовность к школе. Развивающая и коррекционная работа»;
- Вопрос 13. Понятие об отдельных симптомах и синдромах психических расстройств;
- Бейінді білім берудің тұжырымдамасы;
- Аналіз заходів для профілактики кібербулінгу в підлітків;
- ПСИХОКОРРЕКЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ: ЦЕЛИ, ЗАДАЧИ, ОРГАНИЗАЦИЯ, ДИНАМИКА, ПСИХОТЕХНИКИ;
- Имидж как психологическая РR-категория;
- Часть I. Введение в общую психологию. В период Первой мировой войны использование психологических тестов приобрело массовый характер;
- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ СПОРТИВНОГО СОРЕВНОВАНИЯ;
- СТРАХ, ЧТО НЕ ПОЛУЧИТСЯ. ПРАВИЛО САМОЭКСПЕРИМЕНТИРОВАНИЯ;
- Расстройства вследствие поражения гипофиза;
- Модель состава системы;
- Пробы на запоминание;
- Сайтарли;
- РАЗВИТИЕ ВОСПРИЯТИЯ КАК ПРЕДМЕТ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ 4 page;
- Измерение и анализ физиологических и психологических рабочих нагрузок;
- ВВЕДЕНИЕ. Глава 1. Воображение и его особенности в дошкольном возрасте;
- ФОРМИРОВАНИЕ ПРОИЗВОЛЬНОГО ПОВЕДЕНИЯ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ;
- Наркомания и токсикомания. Наркотик – наркотическое средство, включенное в официальный государственный список вследствие социальной опасности из-за способности при однократном;
- Личностные расстройства: семейный генез, структура личности и психотерапевтические подходы;
- Психолог в психиатрической клинике;
- Приложение. Возможные варианты ответов к упражнениям;
- Объем дисциплины и виды учебной работы;
- Задача.Створити класифікацію особистісних проблем,яка б співпадала з методом психотерапії;
- ЗАДАЧИ №№76-100;
- Самостоятельная работа 22ч;
- Установление контакта. Всякое межличностное взаимодействие предполагает вступление общающихся сторон в контакт;
- ЛЕЧЕНИЕ АРОМАТАМИ;
- ВВЕДЕНИЕ. 2. Подготовка и ведение переговоров с террористами с использованием;
- Схема 10. Перечень основных эмпирических характеристик допонятийного и понятийного мышления 2 page;
- Современная систематика форм (типов) течения шизофрении.(Руководство по психиатрии/Под ред. академика АМН А. В. Снежневского. М., 1984.) Непрерывнотекущая шизофрения;
- Психосоциальные факторы;
- Пути изучения детей, дополняющие работу медико-педагогических комиссий;
- ЭПИЛЕПСИЯ;
- Подготовка к экзамену по дисциплине;
- Тема 20. Преподавание темы «Мышление»;
- III. Захист інтересів клієнта;
- Эфедроновая и первитиновая наркомании;
- Контроль как учебное действие студента. Употребление термина «контроль» применительно к учебному процессу неоднозначно в педагогике и педагогической психологии;
- Quot;Транс в трансе": как структурированная амнезия и полное замешательство ослабляют действие сознательных установок и затверженных ограничений;
- Причины конфликтов между родителями и взрослыми детьми;
- Раздел Г. Социальная психология. В методике преподавания социальной психологии не может не учитываться относительная молодость этой науки;
- Структура занятия;
- Зрительно-пространственное восприятие;
- ДЕВ'ЯТЬ ТИПІВ ІНТЕЛЕКТУ (ОБДАРОВАНОСТІ) ГОВАРДА ГАРДНЕРА;
- СОЗНАНИЕ И БЕССОЗНАТЕЛЬНОЕ;
- Самостоятельная работа;
- Структура психики;
- Стаття 75. Керівник робіт з ліквідації наслідків надзвичайної ситуації;
- Висновок до першого розділу;
- История кафедры психиатрии и медицинской психологии БГМУ. А.К.Ленц, его научная и практическая деятельность;
- АЙЗЕНК ХАНС ЮРГЕН;
- Медицинская деонтология, врачебная этика. Понятие, значение для клиники;
- Масть пик;
- Медицинское обследование в системе комплексного изучения ребенка с отклонениями в развитии;
- Психолог в поликлинике МГИМО;
- Конфлікти в цивільно-правовій та господарсько-правовій сферах: розмежування понять та порівняльно-правовий характер;
- Цель и задачи дисциплины. Целью изучения дисциплины «Общая психология» является формирование у обучающихся научного взгляда на психологию и на её роль в здоровом взгляде общества на;
- ПСИХОПАТОЛОГИЯ 9 page;
- Ключ к постановке диагноза. 3 page;
- Practical task № 4;
- Раздел третий Успешность профессиональной деятельности и свойства нервной системы и темперамента 5 page;
- Темы для самостоятельной исследовательской работы. 1. Способности и задатки: что выступает в качестве задатков к развитию человеческих способностей?;
- Определение понятия стресса и стрессора;
- Про який вид пам’яті йдеться у наведених прикладах?;
- Як умовно називають реакцію людини на стрес, за якої ефективність діяльності продовжує зростати до певної межі?;
- ПСИХИЗМ И ПСИХИЧЕСКАЯ ЭНЕРГИЯ;
- ВОСПРИЯТИЕ И ПОНИМАНИЕ ЛЮДЬМИ ДРУГ ДРУГА;
- Кристаллы психической энергии;
- Ричард Вебстер;
- Развитие мышления 5 page;
- Понятие о подготовке шахтного поля;
- Глава 1. История преподавания психологии в высшей школе... 11;
- Зависимость клинических проявлений интоксикации от тяжести отравления и преморбидных личностных особенностей (по Л.С. Шпилене, 1989);
- Нейротизм;
- Основные направления диагностики развития детей дошкольного возраста. Специфика диагностики развития детей дошкольного возраста;
- Раннее моторное и психоэмоциональное развитие;
- МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ И ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗРАБОТКИ ПСИХОКОРРЕКЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ДЛЯ ДЕТЕЙ С ПРОБЛЕМАМИ В РАЗВИТИИ;
- Глава шестая Исследование развития научных понятий в детском возрасте Опыт построения рабочей гипотезы 4 page;
- Шкала оценки мотивации одобрения;
- Глава шестая Исследование развития научных понятий в детском возрасте Опыт построения рабочей гипотезы 7 page;
- Общее понятие внимания и его виды. Исследования внимания в трудах зарубежных и отечественных психологов;
- Обывательское сознание;
- Тема 11. Бессознательное в структуре психики человека;
- Тотальное недоразвитие;
- Заняття 1;
- Закрытые призывы;
- Особые виды галлюцинаций;
- ТЕМА 7. Психологическая характеристика личности преступника, преступной группы и преступного деяния (криминальная психология). Ювенальня психология;
- Счет по Крепелину;
- Расстройства влечения к жизни. Самоистязание– стремление наносить себе побои, причинять телесные страдания;
- Рациональный уровень;
- Куда обращаться, если вы пострадали от действий психолога?;
- Задача 12;
- ПЕРЕПРОСМОТР И СТИРАНИЕ ЛИЧНОЙ ИСТОРИИ. – Есть люди, – сказал дон Хуан, – которые очень аккуратно и осторожно относятся к природе своих поступков;
- Приложение № 3 к Инструкции;
- Задачи и упражнения. 1. Почему психическое отражение необходимо рассматривать в разных аспектах?;
- Резюме по первой части;
- Структурні елементи процесу виховання;
- ШУТКИ МЕЛОЧЕЙ;
- Дополнительная. 1. Васягина Н. Н. Общая психология (психология субъекта деятельности) [Текст] : учеб.- метод;
- Смотреть не видя и слушать не слыша;
- Инфекционные и интоксикационные психозы. Клиника, закономерности течения;
- ЭФФЕКТИВНОСТЬ ГРУППОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ;
- Сомнение как разрушитель психической энергии;
- VI. Дайте экспертную оценку результатам испытуемого;
- Функция (аварийного) разрешения ситуаций - возникает в экстренной, критической ситуации, когда уровень адреналина в крови, повышается. Например, чувство страха;
- Тема 7. Психокоррекция как направление деятельности практического психолога в образовательных учреждениях;
- Методические указания студентам;
- В рамках словесного метода в просветительской работе врача для обучения больших групп населения наиболее эффективна такая форма обучения как;
- О некоторых секретах школьных трудностей;
- В отеле;
- Количество предлагаемых ответов. 1. "Выпадение" внимания;
- Автор-составитель: Сакович Наталья Александровна;
- ТЕМА 3.8. ШЛЯХИ ОПТИМІЗАЦІЇ НАВЧАЛЬНОГО ПРОЦЕСУ;
- Что отличает гештальт-тера-пию?;
- Профориентированное консультирование 1 page;
- Карта сказки;
- ОСНОВЫ ПАТОПСИХОЛОГИИ;
- Пятна многое говорит об их характере (личности);
- Учебная дисциплина – Психиатрия, медицинская психология;
- Темыдля самостоятельной исследовательской работы;
- Вербальна діагностика самооцінки особистості;
- Задание 4. Проанализируйте, какое из высказываний психолога ориентировано на;
- Раздел третий Успешность профессиональной деятельности и свойства нервной системы и темперамента 4 page;
- Выявление сути;
- Физические знаки вырождения;
- Quot;Телесная психодиагностика;
- Тема 6. Психология личности и индивидуальности;
- Головні галузі психологічних знань;
- Учение как полимотивированная и полиосмысленная деятельность;
- Рекламный ролик. — Всем нам хорошо известно, что такое реклама;
- Портрет преуспевающего делового человека;
- Особенности когнитивного стиля при шизофрении;
- Определение манипуляции;
- Иллюзии и галлюцинации, объективные признаки их наличия;
- Методические рекомендации по организации изучения дисциплины;
- Результаты мультивариативного анализа показателей состояния здоровья;
- Как рождалась теория скрытого управления;
- Как, что и почему;
- Структурные концепции личности в отечественной психологии;
- Воспитание и самовоспитание;
- Убедительность аргументов в значительной степени зависит от имиджа и статуса убеждающего;
- Восприятие. Восприятие - отражение в сознании целостного образа со всеми его свойствами и качествами;
- Глава 2. Рациональные приемы работы с литературой;
- ФОРМИРОВАНИЕ ВНЕШНИХ ОРИЕНТИРОВОЧНЫХ ДЕЙСТВИЙ;
- Введение. Тема 3. Оценка степени готовности детей для поступления в школу;
- Модуль I. КЛИНИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ;
- Как выглядеть;