Способи активізації мислення

Для активізації мислення можна застосовувати спеціальні форми організації розумового процесу, наприклад "мозковий штурм", або брейнстормінг, - метод запропонований А. Осборном (США), призначений для продукування ідей чи рішень при роботі в групі. Основні правила поведінки "мозкового штурму":

1. Група складається з 7-10 чоловік, бажано різної професійної спрямованості (для зменшення стереотипізації підходів), в групі є лише кілька людей, знайомих з розглянутої проблеми.
2. "Заборона критики" - чужу ідею не можна переривати, критикувати, можна лише похвалити, розвинути чужу ідею або запропонувати свою.
3. Учасники повинні бути в стані релаксації, тобто стані психічної і м'язової розслабленості, комфорту. Крісла повинні бути розташовані по колу.
4. Всі висловлені ідеї фіксуються (на магнітофоні, в стенографічних записах) без зазначення авторства.
5. Зібрані в результаті брейнсторминга ідеї передаються групі експертів - фахівців, які займаються даною проблемою, для відбору найбільш цінних ідей. Як правило, таких ідей виявляється приблизно 10%. Учасників до складу "журі експертів" не включають.

"Мозковий штурм", який веде групу, поступово накопичує досвід вирішення різних завдань, покладений в основу так званої синектики, запропонованої американським вченим У. Гордоном. При "сінектіческом штурмі" ​​передбачено обов'язкове виконання чотирьох спеціальних прийомів, заснованих на аналогії: прямий (подумайте, як вирішуються завдання, схожі на дану); особистої або емпатії (спробуйте увійти в образ даного в завданні об'єкта і міркувати з його точки зору); символічною (дайте в двох словах образне визначення суті завдання); фантастичною (уявіть, як би цю задачу вирішили казкові чарівники).

Ще один спосіб активації пошуку - метод фокальних об'єктів. Він полягає в тому, що ознаки декількох випадково вибраних об'єктів переносять на аналізований (фокальний, що знаходиться у фокусі уваги). об'єкт, в результаті чого виходять незвичайні сполучення, дозволяють долати психологічну інерцію і відсталість. Так, якщо випадковим об'єктом узятий "тигр", а фокальним "олівець", то виходять поєднання типу "смугастий олівець", "ікласті олівець" і т.д. Розглядаючи ці сполучення і розвиваючи їх, іноді вдається прийти до оригінальних ідей.

Метод морфологічного аналізу полягає в тому, що спочатку виділяють головні характеристики об'єкта-осі, а потім по кожній з них записують всілякі варіанти-елементи.

Сприяє інтенсифікації пошуку та метод контрольних питань, який передбачає застосування для цієї мети списку навідних запитань, наприклад:

"А якщо зробити навпаки? А якщо змінити форму об'єкта? А якщо взяти інший матеріал? А якщо зменшити або збільшити об'єкт?" і т.д.

Усі розглянуті методи активізації творчих розумових можливостей передбачають цілеспрямовану стимуляцію асоціативних образів (уяви).

Розлади мислення

Психологи досить добре вміють визначати форми і рівні розладів мислення, ступінь його відхилення від стандартів, "норми". При ейфорії, піднесеному настрої, захопленості (у деяких людей - у початковій фазі сп'яніння) відбувається надзвичайне прискорення розумового процесу, одна думка ніби "наїжджає" на іншу. Безперервно виникають думки, судження, стаючи все більш поверхневими, заповнюють нашу свідомість і виливаються цілими потоками на оточуючих. Подібний мимовільний, безперервний і некерований потік думок називається "ментизм".

Протилежна якість - невиправдана "докладність мислення". Воно стає ніби в'язким, малорухомим, при цьому зазвичай втрачається здатність виділяти головне, істотне. Розповідаючи про щось, люди, які страждають подібною "грунтовністю", старанно і нескінченно описують всякі дрібниці, подробиці, що не мають ніякого значення деталі.

Люди емоційні, збудливі іноді намагаються об'єднувати непорівнянне: абсолютно різні обставини та явища, що суперечать один одному ідеї і положення, допускають підміну одних понять іншими. Таке "суб'єктивне" мислення називають паралогіческое.

Логічні зв'язки порушені, смислова єдність відсутня, але граматична побудова фраз залишається абсолютно правильним. Людина з серйозним виглядом вам щось пояснює, а ви не можете зрозуміти, в чому справа. Таке мислення називають "розірваним" (розірване мислення).

Звичка до шаблонним рішенням і висновків може привести до нездатності самостійно знаходити вихід з несподіваних ситуацій і приймати оригінальні рішення, тобто до того, що в психології називають функціональною ригідністю мислення. Ця особливість мислення пов'язана з його надмірною залежністю від накопиченого досвіду, чия обмеженість і повторюваність потім відтворюються стереотипами думки.

Дитина чи дорослий мріє, уявляючи себе героєм, винахідником, великою людиною і т.п.

Вигаданий фантастичний світ, що відображає глибинні процеси нашої психіки, у деяких людей стає визначальним фактором мислення. У цьому випадку можна говорити про аутістіческое мисленні. Аутизм означає таке глибоке занурення у світ своїх особистих переживань, що зникає інтерес до реальності, втрачаються і слабшають контакти з дійсністю, зникає прагнення спілкуватися з оточуючими. Аутістіческое мислення відображає "психічну реальність", дивне переплетення мотивів, бажань, потягів, прагнень та емоційних реакцій, які в сукупності можуть бути названі душевним станом людини.

Крайній ступінь розладу мислення-марення, або "інтелектуальна мономанія". Маячними вважаються думки, ідеї, міркування, що не відповідають дійсності, явно суперечать їй. У всіх інших відносинах нормально міркують і мислячі люди раптом починають висловлювати вкрай дивні для оточуючих ідеї, не піддаючись ніяким переконання. Одні, не маючи медичної освіти, винаходять "новий" спосіб лікування, наприклад раку, і всі сили віддають боротьбі за "впровадження" свого геніального відкриття ("марення винахідництва"). Інші розробляють проекти вдосконалення суспільного устрою і готові на все заради боротьби за щастя людства ("марення реформаторства"). Треті поглинені життєвими проблемами: вони або цілодобово "встановлюють" факт невірності свого чоловіка, в якій, втім, і так явно переконані ("марення ревнощів"), або, впевнені, що в них все закохані: настирливо пристають з любовними поясненнями до навколишніх ("еротичний марення"). Найбільш поширеним є "марення переслідування": з людиною нібито погано поводяться на службі, підсовують йому найтяжчу роботу, знущаються, загрожують, починають переслідувати.

Інтелектуальне якість і ступінь "переконливості" маревних ідей залежать від можливостей мислення того, хто ними "захоплений". Виявити "маревний" характер вміло викладаються ідей далеко не просто, та й не завжди можливо. Тому маревні інтерпретації і положення можуть легко "заражати" оточуючих, а в руках фанатичних або параноїдальних особистостей виявляються грізним соціальним зброєю.