Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать неотразимый комплимент
Как противостоять манипуляциям мужчин?
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Категория Психология: 54 Страница
Данная категория - Психология на сайте mydocx.ru.
Страниц в данной категории - Психология - 23643..
- Методы изучения человека, семьи, межличностных и семейных отношений, особенностей профессионального самоопределения;
- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ СЛОВАРЬ;
- Инициатива;
- Виховна і освітня цінність іграшки;
- ТЕМА 22 • САМОСОЗНАНИЕ;
- СЕМИОТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПРЕПОДАВАНИЯ ПСИХОЛОГИИ;
- Семья глазами ребенка;
- Методические рекомендации по написанию конспекта по дисциплине «Психология»;
- Лекция 7. Стартовые состояния и предстартовая подготовка спортсменов;
- Нарциссическая личность в сравнении;
- Глубины внутреннего мира;
- Синица в руках или журавль в небе?;
- Перечень качеств для задания;
- ПОЯСНЯЮЩИЕ ОПРЕДЕЛЕНИЯ;
- ИНСТРУКЦИЯ К МЕТОДИКЕ КСПШ-60;
- Отчетность магистранта по итогам практики;
- Психические состояния. Понятие «ПСИХИЧЕСКОЕ СОСТОЯНИЕ» следует считать вторичным по отношению к понятию «психическое свойство»;
- Глава 7. ХАРАКТЕРИСТИКА ОСНОВНЫХ ПОДХОДОВ К РАСЧЕТУ САНИТАРНЫХ И ВРЕМЕННЫХ ПСИХОГЕННЫХ ПОТЕРЬ СРЕДИ ЛИЧНОГО СОСТАВА ПОЛКА;
- Аль-Маджи и аль-Итьян «приход» Аллаха. Говоритдальше имам Ибну Кудама аль-Макдиси: «А также Всевышний сказал: «И придет Твой Господь» (Рассвет;
- Глава седьмая Мысль и слово 4 page;
- Продолжение;
- Назовите все признаки животных;
- Тема 2. Напрями сімейного виховання;
- Классификация чувств;
- Пациент как текущий обьект;
- О природе невротической патологии;
- ГЛАВА 1. И снова в центре внимания медиков оказывается больной — живой человек со своими бедами, страхами, надеждами и разочарованиями;
- И В ЭТОМ СВОЯ СТРАТЕГИЯ;
- Формирование патологических черт личности;
- Тренинг пройдет с 23 июня по 16 июля;
- НЕ СОВСЕМ КАК ХОТИМ;
- Виды проблемного обучения;
- ЧАСТЬ I ХАРАКТЕРИСТИКИ ПСИХИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ 2 page;
- Занятия по обучению грамоте;
- Виды способностей;
- Незаконченные предложения;
- Змістовий модуль 5. Виховна робота;
- Змістовий модуль 3. Навчальна робота студентів-практикантів з організації та проведення практичних занять з фаху;
- Регистрация участников. Место проведения: фойе второго этажа;
- Психология теоретическая и практическая;
- Параноидное собственное “Я”;
- РАЗВИТИЕ ВОСПРИЯТИЯ КАК ПРЕДМЕТ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ 5 page;
- Выберите основные блоки, выделяемые в схеме сбора психологического анамнеза (интегративно-эклектический подход);
- Ложь и хвастовство;
- Требования к уровню освоения содержания дисциплины. Психологические основы восприятия архитектурного пространства;
- Исключительные состояния;
- И его оценка следственными органами и судом;
- Классификация смерти;
- При наличии нескольких из квалифицирующих признаков тяжесть вреда здоровью устанавливается по тому признаку, который соответствует большей тяжести вреда здоровью?;
- И вот чужое слово проступает;
- Некоторые другие направления телесной терапии;
- РАЗНОВИДНОСТИ СУЩНОСТЕЙ;
- Психические состояния. Волевые процессы;
- Экспертиза;
- Тема 6. Психологический анализ и разрешение конфликтных ситуаций;
- Примерная тематика контрольных работ;
- Припадки 1 page;
- Маниакальный синдром;
- Понятие и классификация психопатий;
- ВРЕД ЗДОРОВЬЮ, ТЯЖКИЙ, СРЕДНЕЙ ТЯЖЕСТИ И ЛЕГКИЙ;
- О психологическом понимании*;
- Список использованных источников. Аксенова, Ю.А. Символы мироустройства в сознании детей / Ю.А;
- Деменция, обусловленная нейросифилисом;
- Паранойяльный;
- Внимание, его виды и свойства;
- Параноядальный синдром;
- Мышление и его расстройства;
- Наведение транса;
- Депрессивный эпизод;
- Шизофрения, понятие, взаимоотношение продуктивной и негативной симптоматики;
- Сексуальный слэнг и непристойности; динамическая теория их психосоциальной эволюции;
- Характер;
- Билет № 4. 1.Симптом – признак болезненного, патологического состояния;
- Расстройства, связанные со стрессом (психогенные расстройства);
- Особенности личности;
- Корсаковский (амнестический) синдром 3 page;
- Поведенческая психотерапия. Поведенческая, или бихевиористская (англ;
- Тема 11. Роль наблюдения в преподавании курса психологии;
- Тема 12. Использование средств наглядности и ТСО;
- Понятие эмоций;
- Основания для назначения СПЭ;
- Приобретенное и врожденное слабоумие. Принципы разграничения;
- Глава 10. Память 281;
- Отдаленные последствия травм головного мозга у детей и подростков;
- Триомодальное напряжение;
- Первые указания;
- Кхенпо Нгакчунг Нгаванг Палзанг;
- Уверенность, как одно из эмоциональных качеств;
- Психический автоматизм, деперсонализация, дереализация;
- Стадии алкоголизма (I, II стадии, истинные запои);
- Виды (формы) мышления;
- Список сокращений 2 page. Адренолейкодистрофия[Siemerling E., Kreutzfeldt H.G., 1923];
- Права и обязанности эксперта;
- Список сокращений 42 page. Психическая заторможенность.Замедление темпа протекания психических процессов, психомоторики;
- Коррекционное воспитание детей с задержкой психического развития;
- ЗА КРЕДИТНО-МОДУЛЬНОЮ СИСТЕМОЮ. Оцінка “5” (А) “відмінно” ставиться, якщо студент показав:;
- Механизм атрибуции. Атрибуция (англ. attribute – приписывать, наделять) является процессом приписывания объектам (человеку;
- Патология памяти;
- Складання і запис твору на аркушах паперу;
- Теории восприятия цвета;
- Цель изучения темы. В результате изучения темы студент должен знать:;
- Кокаиновая наркомания;
- Эмоциональныесостоянияивысшиечувства;
- Наблюдение;
- Наркомании, вызванные препаратами конопли;
- Я доверяю тебе! – Мы сейчас сделаем упражнение, которое и покажет уровень доверия друг к другу, и будет учить нас доверию;
- Категория активности в онтогенезе;
- Разотождествление;
- ТЕСТОВЫЙ КОНТРОЛЬ ЗНАНИЙ;
- Исследование особенностей рисования;
- Механизмы психологических защит;
- Види уяви;
- Тулку Ургьен Ринпоче. Реальное и кажущееся содержат в себе всё;
- Прояви шкільної дезадаптації у молодших школярів;
- Аннотация. Утверждено на заседании УМС КПИ ТувГУ Утверждено на заседании кафедры;
- Физиологические механизмы эмоциональных реакций;
- Глава 9. Представление;
- Эмоциональное реагирование как психофизиологическое состояние;
- Феноменологический подход. Согласно феноменологическому подходу, каждый человек обладает уникальной способностью по-своему воспринимать и интерпретировать мир;
- Глава 7. Характеристика эмоционапьных состояний;
- Часть II. Психические процессы. мысленно расчленять воспринимаемый объект на части в зрительном поле, исследуя каждую из этих частей в отдельности и затем объединяя их в одно целое;
- Эмоции ожцрания и прогноза 151;
- Мотивационно-смысловые особенности студентов педвуза 5 page;
- Мотивационно-смысловые особенности студентов педвуза 1 page;
- Психологическая готовность к школьному обучению;
- Ясли-сады;;
- ГЛАВА I. ДИАГНОСТИКА КАК ОБЩЕНАУЧНОЕ ПОНЯТИЕ;
- Затягивай разговор;
- Приложение. Научные школы глубинной психологии, библиография как их генеалогическое древо;
- Нейтральные темы;
- НАРУШЕНИЯ ДВИЖЕНИЙ. МЕТОДЫ ИЗУЧЕНИЯ ДВИЖЕНИЙ;
- Конструирование;
- ПСИХИЧЕСКИЕ БОЛЕЗНИ, РЕАКЦИИ И АНОМАЛИИ РАЗВИТИЯ 2 page;
- Клички и дразнилки;
- Воровство;
- Преподавание в вузе – развивающее обучение;
- Психология искусства. Лев Семенович Выготский;
- МЕТОДОЛОГИЯ КАК ОБЛАСТЬ НАУЧНОГО ЗНАНИЯ;
- Різновидиі форми уваги;
- ПРЕСЕНИЛЬНЫЕ ДЕМЕНЦИИ;
- Взаимодействия учителя-логопеда ДОУ с родителями детей с недостатками речи;;
- Урок как основная форма обучения в школе;
- Клинический нейропсихолог;
- Глава 5. Сили цивільного захисту;
- Архетипи і природа чотирьох стихій;
- Бейінді сыныптардағы өзіндік бейімделу мәселелері;
- Проработка потери объекта;
- Нормативные структуры и относительная автономия;
- Установление взаимоотношений;
- Криза підліткового віку;
- Часть А (психологи )11ср;
- БРЕЙЕР ЙОЗЕФ;
- Схема 10. Перечень основных эмпирических характеристик допонятийного и понятийного мышления 3 page;
- ЧАСТЬ II ЧЕЛОВЕК ОЩУЩАЮЩИЙ;
- РЫБНИКОВ НИКОЛАЙ АЛЕКСАНДРОВИЧ;
- Интерпретация результатов;
- Неопределенности;
- Раздел Д. Медицинская психология. Медицинская психология олицетворяет связь психологии с медициной, особенно с такими ее областями, как психиатрия;
- Теорія конфлікту;
- Конституційні процедури та конституційне судочинство;
- КНИГА ПЕРВАЯ;
- Получение для себя чего‑либо: материального благополучия, душевного спокойствия, сохранение отношений;
- К КОТОРЫМ АВТОР ПРИШЕЛ ОТЧАСТИ НА СОБСТВЕННЫХ ОШИБКАХ;
- ОСОБЕННОСТИ ОТКЛОНЕНИЙ В РАЗВИТИИ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА;
- Постановка задачи. Прежде всего следует отчетливо различать два возможных предмета исследования, когда речь идет о конфликте;
- Галлюцинаторный синдром. Псевдогаллюцинации;
- Психосоциальные реакции на болезнь. Д. Липовский.;
- Гипнотерапия и показания к ней;
- ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ СО ЗРИТЕЛЬНЫМИ АНОМАЛИЯМИ;
- Ощущения. Основные симптомы нарушений ощущений;
- Визуальное восприятие сопровождается едва заметным излучением из глаз;
- Тхостов А.Ш. 1 page;
- Из истории психологии;
- Для спеціальностей :БІ,БП,БГ,ГФ,Ф 2 page;
- СПИСОК ЛІТЕРАТУРИ. (з психолого-педагогічної тематики);
- РЕАКТИВНЫЕ ПСИХОЗЫ;
- СЛАБОУМИЕ;
- Клинические проявления. Кардинальным признаком всех исключительных состояний является их психотическая природа;
- ОСНОВНІ ХАРАКТЕРИСТИКИ РЕПРЕЗЕНТАТИВНИХ ТИПІВ;
- Клиническая картина и дифференциальная диагностика;
- Инструкция. В предлагаемом тесте перечисляется ряд утверждений с одним вариантом ответа: либо «да», либо «нет»;
- Токсикозы беременных;
- Псориаз. Сильное чувство вины и желание самонаказания может стать причиной развития псориаза;
- Мышление человека и животных;
- Расстройства смыслового содержания ассоциативного процесса;
- Рамки и маятники;
- Терапевтические рекомендации при диагнозе шизоидной личности;
- Тема вопроса: Ќоєамдыќ ўйымдармен жўмыс. Фасилитация дегеніміз-;
- Галлюцинаторно-бредовые синдромы. Синдром галлюциноза.(См. «Расстройства восприятия;
- ПРОЦЕССОВ И СОСТОЯНИЙ ЧЕЛОВЕКА;
- Практическое задание. Что в Вашем понимании представляет собой профессиональное сознание личности?;
- Психологические механизмы психологической помощи ветеранам войны;
- Психологическая реабилитация в системе медицинских мероприятий;
- Контент-анализа1;
- Уровень категориального восприятия;
- Двойная диссоциативная двойная связка;
- Глава 1 Инстинкт и деятельность;
- Приложение 6. Донесение о результатах;
- Теоретико-методологические основы развивающе-коррекционной работы. Основные задачи и принципы коррекционной работы с детьми были разработаны еще Л.С;
- ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ СТОРОН;