Категория Психология: 54 Страница

Данная категория - Психология на сайте mydocx.ru.

Страниц в данной категории - Психология - 22579..

• Установление сущности ума — основы;
• Психопрограммирование;
• Клиника шизофрении;
• Символика удлиненного хум;
• Образ как композиция: структурный подход в арт-терапии;
• Распознавание прогрессивного паралича помешанных;
• Коррекционное воспитание детей с задержкой психического развития;
• Занятие 5. Разрядка школьной тревожности;
• Нарушение динамики мышления;
• Ангельские и/или демонические внутренние присутствия и система самосохранения;
• Розділ. Виховання. Загальна характеристика;
• Начальник Територіального управління 7 page;
• Темы контрольных работ;
• Предмет психологии;
• Список використаних джерел. Громадян та молоді: Навч. -метод;
• Задачи и упражнения. 1. Почему нельзя сознание тождественности свести к «схеме тела»?;
• Педагогические понятия и терминология 4 page;
• Темы контрольных работ по дисциплине;
• Артур Дейкман: Видение мира глазами ребенка с позиции взрослого;
• Упражнения на количественные различения;
• Техники терапевтического вмешательства;
• Клиническая картина временного ослабления интеллекта;
• Метод аналізу продуктів діяльності людини;
• Специалиста МЧС России.;
• Синдромы двигательных нарушений;
• Моральне виховання дітей молодшого шкільного віку у сім'ї;
• Психофизиология Клавдия Галена;
• Популярные методы психотерапии;
• Два подхода к построению DFD-моделей;
• По изучению дисциплины и организации самостоятельной работы;
• Проведите анализ своего поведения в подобной ситуации. 1. Даете ли вы партнеру выпустить «пар» и даете ли возможность высказать ему повод и причину своего недовольства;
• Змістовий модуль І: Ознайомлення з логопедичною роботою у дошкільному закладі;
• Неологизмы 4 page;
• Представление диссертации в диссертационный совет;
• Психологический анализ развивающих функций традиционной и инновационной стратегий организации образования;
• Глава 9. Представление 6 page;
• Основные проявления и факторы школьной дезадаптации;
• Роль речи в организации волевого акта;
• Максименко Жанна Александровна;
• При соматических заболеваниях;
• Невралгия. Я обнаружил, что люди с гипертрофированной совестливостью часто страдают от невралгии;
• Психомоторное развитие ребенка первого года жизни;
• Змістовий модуль ІІ: Самостійне виконання практикантом обов’язків вихователя компенсуючої групи дітей дошкільного віку;
• Второй вопрос. Внимание как умственное усилие[595] (Дэвид Канеман);
• Робота командирів підрозділів щодо аналізу стану військової дисципліни та підведення підсумків її стану.;
• Особенности мотивации профессионального выбора. Ситуация выбора профессии для многих людей является довольно сложной;
• III этап. Практический. Днем начинает звенеть веселая капель;
• Психиатрия - медицинская дисциплина. История предмета. Этапы развития. Основные вехи;
• Клиника интеллектуальных нарушений при церебрастеническом и психоорганическом синдромах.;
• Астенический синдром. Клиника. Генез;
• II.1. Моделирование экспериментального исследования;
• Изменения в выборе карт во времени у лиц, отметивших эффект исцеления, и тех, кто его отрицал;
• Лекція 16. Особистість;
• Выбор карт, соответствующих трем группам стадий Большого Круга Мандалы;
• О взаимодействии полушарий головного мозга в процессах письма 4 page;
• Реалізація мети уроку;
• Принципи консультування;
• Помните, что масштабное мышление выгодно всегда и во всем.;
• ВВЕДЕНИЕ. Утверждено на заседании;
• Исследование мышления;
• Так что же было потеряно советской психологией по идеологическим причинам?;
• Тотальное недоразвитие. В соответствии с представлениями Г.Е;
• Раздел 3;
• Динамическая афазия;
• Аттестация аспирантов;
• Приложение 1: образец протокола и отчета о проведенном исследовании;
• Психологический стресс;
• Lecture 2;
• Психические расстройства в остром и отдаленном периодах черепно-мозговой травмы;
• Вирішення трудових конфліктів;
• ЛІТЕРАТУРА. 2. Антологія світової літературно-критичної думки XX ст;
• Висновоки;
• Примерная тематика рефератов по теме 12;
• Розвиток теорії естетичного виховання;
• Выражение эмоций (проявление эмоций);
• Ниже приводится описание 12 субтестов, составляющих батарею ГАТБ. 4 page;
• Первая стадия – подготовка;
• Реакция группирования со сверстниками;
• Психологические явления, относящиеся к бессознательному уровню;
• Этиология. Различные подходы;
• Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной дисциплины. Основная литература 1. Клиническая психология под ред;
• Психологические (психические) и поведенческие расстройства, приводящие к снижению уровня интеллекта и личности;
• Клиническая картина деменции;
• Железнодорожная травма;
• Причины смерти при механических повреждениях;
• II. Объяснение нового;
• Советы по подготовке к зачету;
• Классификация шизофрении;
• Куліш як один з основоположників української літературної критики нового періоду;
• Методические рекомендации к составлению психологической характеристики личности ученика;
• Падмасамбхава. Когда великий мастер Падмасамбхава находился в ските на Великой Горе в Самье, в течение года ему прислуживал Шераб Гьялпо Нгок;
• ТЕМА 16 •ЛИЧНОСТЬ;
• Парные сравнения и сортировка;
• Знания и специальные практические умения, необходимые будущему первокласснику;
• Обсяг — це кількісна характеристика роботи, яку можна подати в кілограмах, метрах, у кількості під­ходів на виконання вправ на приладах, кількості підтягувань, від­жимань та ін;
• Різновидиі форми уваги;
• Аналізатори- це органи людського тіла, які аналізують навко­лишню дійсність і виокремлюють у ній ті чи інші різновиди енергії та інформації;
• Раздел 7. Интерактивные технологии в учебном процессе;
• Тхостов А.Ш. 3 page;
• Различные предметы становятся вещественными доказательствами, если они правильно процессуально оформлены?;
• Судебно-психиатрической экспертизе. Судебно-психиатрическая экспертиза относится к категории экспертиз, назначаемых и проводимых по правилам;
• Защитные и адаптационные процессы при мазохизме;
• Результати дослідження рівня акцентуації характеру за опитувальником Леонгарда;
• Заключение эксперта;
• Этические принципы психотерапевта;
• Техника 2. Постижение своего истинного Я;
• Несовершеннолетних;
• Локализация звука;
• Восприятие движения;
• Тест общеобразовательных знаний: компьютерное адаптивное тестирование. 1)чем различаются субшкалы ТУР и ТОЗ.;
• Lecture 9;
• Цветовые предпочтения;
• Малопрогредиенrnая шизофрения. Клиникз. Дифференциальная диагностика с психогениями и психопатиями. Лечение;
• Психоаналитическая концепция. Концепция Пиаже;
• Часть первая. Холизм и психоанализ;
• Ощущение как психический процесс;
• Группы тренинга межличностного общения;
• Персоналии;
• Проективные методики;
• При обнаружении трупа;
• Развитие психики в онтогенезе. Основные закономерности;
• Глава 2 Эмоции;
• Основные принципы психологии (Рубинштейн СЛ );
• Лекция 2. Расстройства, обусловленные употреблением ПАВ;
• Особливості консультування клієнтів з екзистенційною проблематикою, за Р. Меєм, І. Яломом, В. Франклом.;
• Профессиональная деятельность менеджера как фактор развития личности;
• Сторона складу злочину. 5 page;
• Монографии;
• Индивидуальные особенности мышления;
• Психологическое консультирование родителей;
• Чувства;
• Имена и обозначения психической энергии;
• Людина вчинивши злочин або протиправне діяння повинна відповісти за нього, саме це є основою виховної функції юридичної відповідальності;
• Дошкільна освіта за кордоном;
• Особенности деятельности. Деятельность — это активное взаимодействие с окружающей действительностью, в ходе которого живое существо выступает как субъект;
• Практические и семинарские занятия;
• Золота рибка;
• Механизмы социальных влияний в пренатальном и натальном периодах развития ребенка;
• Проектирование хранилищ данных;
• Выбор порога;
• Тема 10. Память слепых и слабовидящих;
• Ощущения и восприятие. Существенную роль в познании ребенком окружающего мира играют его ощущения и восприятие;
• Индивидуальные особенности электроэнцефалограммы (ЭЭГ);
• ПРИЛОЖЕНИЕ 1. Министерство образования и науки Российской Федерации;
• САМОИССЛЕДОВАНИЕ. Предлагаем вам проверить, как вы лучше запоминаете буквы и цифры: когда они написаны, когда их вам произносят или когда вы их можете пощупать;
• Психологическая характеристика эмоций;
• Основные элементы информационной модели логического уровня;
• Теми рефератів. 1. Державні міжгалузеві нормативні акти по охороні праці;
• Внимание. В дошкольном возрасте у детей с нарушениями слуха, так же как у их слышащих сверстников, ведущим видом внимания является внимание непроизвольное;
• Общие итоги;
• Уровни, лежащие выше уровня 1 page;
• Загальна характеристика правового регулювання;
• Общее представление о психологическом тренинге;
• ГЛОССАРИЙ. Аффилиация (от англ. affiliation — соединение, связь) — по­требность в общении, в осуществлении эмоциональных кон­тактов;
• Устойчивые и неустойчивые эмоции;
• Эпилептическая болезнь как мультифакториальное заболевание. Изменения личности по эпилептическому типу;
• Понятие эмоциональной амбивалентности и ее разновидности. Амбивалентность напряжения, как форма психического расстройства;
• Формирование концептуальной модели;
• Хронический алкоголизм;
• Патологическая анатомия и патогенез. Изменения мозга и вообще нервной системы при старческом слабоумии представляют частичное проявление общего процесса увядания;
• Безопасность труда и профессиональная пригодность;
• Преподаватель: Даниленко А.В;
• Мысль и ее значение;
• Тема вопроса: Ќоєамдыќ ўйымдармен жўмыс. Фасилитация дегеніміз-;
• Синдром психического автоматизма;
• Экрамотивационный анализ;
• Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины. Нормативные правовые акты;
• Сопоставление терапевтическойc Сопоставление терапевтической и шизофреногенной двойной связки;
• Опитувальник діагностики особистості на мотивацію до успіху Т. Елерса;
• А) Флексивные сочетания;
• Типологія поведінки по Макгвайр;
• Этиология и патогенез. Установлено, что в развитии аффективных расстройств и, в частности, МДП большое значение принадлежит наследственной отягощенности;
• Генетические исследования;
• Психические болезни, реакции и аномалии развития 7 page;
• Расстройства личности;
• Глава 5 Мышление;
• Іх. Формалізовані документи.;
• Глубины внутреннего мира. Когда наши предки пытались понять устройство окружающего мира, они опирались на доступные им приспособления познания;
• Мышление. Мышление представляет собой обобщенное, опосредованное отражение внешнего мира и его законов, общественно обусловленный процесс познания;
• Развитие в норме;
• Резидуально-органические расстройства ЦНС у детей и подростков;
• Тема 7. Внимание;
• А) Мое место. Оно определяется пространственным порядком и единичной природой «этих», которые открываются мне на фоне мира;
• Статья 8. Добровольность получения психологической помощи;
• Вторая группа;
• В терапевтических отношениях;
• Когнитивно-поведенческий подход;
• Возникновение болезненных переживаний и неприятных ощущений;
• Психокоррекционные технологии;
• Чувственное познание мира и личность;
• Билет 25;
• Терапевтические рекомендации при диагнозе диссоциативного состояния;
• Дильтей Вильгельм;
• Эвропатологнческая характеристика гениальности Роберта Майера.;
• Корсаковский (амнестический) синдром 5 page;
• Чинники впливу на особистість, Ялом чи Франкл?;
• Преступления медицинских работников;
• Интеллектуализация;
• Высшее психологическое образование в европейских и североамериканских странах;
• Депрессивные личности;