Категория Психология: 87 Страница

Данная категория - Психология на сайте mydocx.ru.

Страниц в данной категории - Психология - 24981..

• МОБИЛИЗАЦИЯ;
• Как детская манера разговора подтверждает реальность возрастной регрессии: умение отвлекать и первые шаги психотерапевта;
• Классификация памяти по характеру волевых качеств человека;
• Истоки нашего настроения. Настроение – это общий эмоциональный настрой человека в данный момент его жизни;
• Нарушения памяти. Память является важнейшим процессом, позволяющим человеку сохранить накопленный им жизненный опыт и использовать его в дальнейшем;
• Материалы к дискуссии о работе с пациентами наркологического профиля;
• Список сокращений 51 page. Син.: синдром Стенкарда–Грейса–Волфа;
• Эротика и эстетика. Аргументы, которыми неоднократно пользовались для обоснования высокой оценки женщины, за немногими исключениями подлежащими дальнейшему разбору;
• Характерология и морфология;
• А. специфіка психолого-педагогічних систем: освітніх, виховних, корекційних, профілактичних, лікувально-оздоровчих;
• Типові обов’язки офіцера-психолога;
• Б. Освітній, соціологічний, індивідуально – особистого розвитку. критерій вихованості, критерій здоров’я та психологічного комфорту;
• Гра як засіб екологічного виховання;
• Использование парных таблиц;
• Глава 2. Психические процессы – что в них особенного?;
• Гениталии;
• Список сокращений 40 page. Поза эмбриональная (греч;
• Клинико-психологическое обследование детей преддошкольного возраста с церебральным параличом;
• Цели преподавания ψ-ии в вузе;
• ПРОЕКЦИЯ ЭФИРНОГО ТЕЛА;
• Требования к уровню освоения содержания дисциплины. Психологические основы восприятия архитектурного пространства;
• Эмоциональное развитие грудного ребенка;
• Тестовые материалы для контроля;
• Лекция № 6. Психические состояния;
• Задание 1. Диагностика устойчивости и распределения внимания;
• Постоянное совершенствование артикуляционной, тонкой и общей моторики;;
• Как действует сверхчувственное восприятие?;
• Дія- живий морфологічний орган. Людина, діючи, розгортає рухив часі в системі координат Х¥2. Тобто цей морфологічний орган не існує повністю в кожен конкретний момент;
• Построение психологических профилей креативности;
• Продолжите, пожалуйста. Если любой продукт фантазии разложить на составляющие его элементы, то;
• Темперамент и характер;
• Функции воли;
• Вопрос 2. Сознание. Общие признаки помрачнения сознания (критерии Ясперса);
• Часть первая ОСНОВЫ ОБЩЕЙ ПСИХОЛОГИИ;
• Теми лабораторних занять. Лабораторні заняття не плануються;
• Что такое гомосексуализм?;
• Форми переживання емоцій і почуттів;
• Фізіологічні основи темпераменту;
• Моделювання психічних функцій;
• РАЗРАБОТКА БАЗЫ ДАННЫХ;
• Сознательное и бессознательное, рефлексы и инстинкты. Слова «сознательное» и «бессознательное» давно вошли в обиход и из-за их чрезмерно частого употребления;
• Упражнение № 2;
• ПСИХОЛОГИЯ В ЖИЗНИ. То, что для внутреннего мира человека страшно и гибельно, – это отсутствие ощущений, сенсорный «голод» (от лат;
• От автора;
• Экспрессивная Техника;
• Внутриличностное Столкновение;
• САМОИССЛЕДОВАНИЕ. С помощью предлагаемого ниже опросника Дж;
• Множественная возрастная регрессия; обучение в условиях сомнамбулического транса; как новое осознание и новые навыки проявляются под видом отказа или отрицания;
• II. Депрессия и стремление к величию – две формы самоотрицания;
• ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОНСУЛЬТАЦИЯ. Чтобы развивать чувство уверенности в себе и овладевать навыками саморегуляции, полезно применять упражнение «Я управляю собой»;
• ПОКОНЧИТЬ С ДРАКОНОМ: ПРИНЕСТИ ЖЕРТВУ ИЛИ СОВЕРШИТЬ УБИЙСТВО?;
• Оценка результатов практики;
• Лекция № 4. Внимание как объект психологического исследования;
• Мудрец из храма. Психотерапевты часто используют в медитативных техниках архетипические образы древнего старца-мудреца;
• Практичні рекомендації;
• Лабораторна робота №8. Аналіз психологічної проблеми;
• Человеческие чувства. Чувство – это переживание человеком своего отношения к самому себе и к тому, что его окружает и занимает: к миру предметов и явлений;
• Виды эмоций;
• Поняття конкурсу при прийнятті осіб на державну службу;
• Философия как методология психологического тренинга. Исследователи самых различных отраслей прикладной науки не единожды декларировали необходимость и неизбежность работы в рамках определенной философской;
• Глава 7. Гипнотическое влияние;
• Що таке вступна лекція?;
• Глава 6. Внимание;
• Глава 5. Подсознательная фиксация;
• Не электричество, но химия;
• Зубы дареного коня;
• Когда мне тринадцать. Ситуация.Когда Петюня начиная с третьей четверти седьмого класса стал ставить будильник на пятнадцать минут раньше и соответственно на пятнадцать минут раньше;
• Якими є основи організації і самоорганізації навчальної діяльності студента?;
• О ГЕШТАЛЬТТЕОРИИ;
• Раздел V. Диагностика креативности и способностей;
• Общие и специальные способности и их задатки;
• Тести для 5-річних;
• Глава 8. Влияние на расстоянии;
• Выражение благодарности;
• Подразумеваемая директива;
• Задания первого уровня;
• Как проявляются конфликтогены и синтоны;
• Глава 8. И кое-что для тела;
• Парадигма шока и творческих моментов;
• Этика и этикет;
• Методические замечания;
• Подготовка ведущих тренинговых групп. Пробуждение и всплеск интереса населения России к практической психологии, проявившиеся особенно сильно в последнее десятилетие;
• Жизнь абсурдно, восхитительно безобразна и прекрасна одновременно;
• Продолжений;
• ГЛАВА 3. Темперамент и характер человека определяют его типичные реакции на те или иные жизненные ситуации, а соответственно и реакции окружающих на его поведение;
• Обработка результатов и выводы. Обработка результатов производится с учётом того, какД вы ответили на вопросы 1, 2 и 187;
• Список суждений;
• ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ПРАКТИКИ;
• Символ веры;
• Терапия как судебное разбирательство: правовая модель;
• Динамика косвенного и прямого внушения;
• Рождение как травма и приключение;
• Общая психопатология... органическими психозами; I—VIII — клинике эпилептической болезни; I—IX — синдромальному спектру психических заболеваний;
• ЗА КРЕДИТНО-МОДУЛЬНОЮ СИСТЕМОЮ. Оцінка “5” (А) “відмінно” ставиться, якщо студент показав:;
• Примирение. Взгляды разные нужны, взгляды разные важны;
• К.Г. Юнг. Письма. Когда Норман вошел, он казался очень подавленным;
• Рекомендации по освоению дисциплины для студента;
• Адаптация и разрыв с реальностью. Процесс развития от состояния ребенка до состояния взрослого включает в себя возрастание адаптации к внешнему миру;
• Кафедра психиатрии 1 page;
• Общая картина, или На что похожа Синтон-программа. Синтон-программа — это система групповой психологической работы, имеющая свои характерные черты, свой стиль;
• Антистресс-тренинг в ряду других тренингов;
• Мысли и эмоции. В психике человека принято выделять когнитивную(мыслительную) и эмоциональнуюсферы, которые неразрывно связаны друг с другом;
• Функциональные блоки мозга (А.Р. Лурия);
• III. Склад шкільної ради профілактики;
• Для підвищення самооцінки;
• За допомогою читання;
• Входит в структуру истерического психопатического синдрома. При амитал-кофеиновом растормаживании и в гипнозе воспоминания могут быть оживлены;
• Условия организации логопедической работы;
• Непосредственное настоящее;
• ОПРЕДЕЛЕНИЕ ХАРАКТЕРА;
• Принуждение;
• ПОНЯТИЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ВЛИЯНИЯ И ПРОТИВОСТОЯНИЯ ВЛИЯНИЮ;
• Стремление к одностороннему выигрышу;
• ТУРИСАЗ ПЕРЕВЕРНУТАЯ;
• Разрыв сердечной связи;
• Открытый Стул. Все садятся амфитеатром вокруг стула, и ведущий приглашает любого желающего на него сесть;
• Белые маги – Черные маги;
• Эго — суперэго — ид;
• Процедурные моменты и техника безопасности;
• Мудрость психики: Глубинная психология в век нейронаук;
• Поздороваемся?;
• О внимательном отношении к манипуляторам;
• Чертыхарактера;
• Жец(1905-1981), Л.И. Божович(1908-1981), В.В. Давыдов;
• О о о о о;
• Как это может происходить? – Встали, пусть юноши окажутся во внешнем кругу, девушки — во внутреннем;
• Процент правильных предсказаний профессиональной пригодности кандидатов у графологов сопоставим с процентом случайной догадки;
• До 1990-х годов по самым смелым оценкам считалось, что случаи аутизма возникают у одного человека из 2500. Сейчас говорят об 1 случае на 150 человек;
• Кому помогать, кем заниматься?;
• Представь партнера Личностью в полной реализации. Это очень доброе и теплое упражнение;
• Открытие, сделанное подростками;
• Типичные трудности в процессеконсультирования;
• Три типа людей;
• Первый вопрос. Роль двигательной активности в развитии чувствительности. Практические (испольнительные) и познавательные действия;
• Послушание доверия;
• Формирование человеческой сексуальности 1 page;
• Второй вопрос. Межкультурные исследования познания (на примере вербального мышления);
• ПРИМЕНЕНИЕ ЦВЕТА;
• Диференційно – діагностичні критерії фізіологічного афекту та афективного спалаху, що виник внаслідок фрустрації та стресу;
• Вторая глава;
• Спілкування - це надзвичайно тонкий і делікатний процес. У ньому треба говорити про пряме і непряме спілкуванні, безпосередньому і опосередкованому;
• Прийняття Програми;
• Психолог, работающий с персоналом банка;
• К проблеме психического развития;
• По комплектованию. Специальных детских садов;
• ВЫТЕСНЕНИЕ;
• Послесловие. Интерес общества к частной жизни своих граждан во все эпохи человеческой истории был достаточно высок;
• НЕВРОЗ И ПЕРВЕРСИЯ;
• П. Монографии и научно-популярные издания;
• Маниакальные и гипоманиакальные личности;
• Что означает победа?;
• Чем полезен страх?;
• ПРИЗНАЙТЕ МУДРОСТЬ СОБСТВЕННОГО ПРОШЛОГО;
• БУДУЩЕЕ;
• Индивидуально-психологические свойства личности;
• Любое состояние есть результат включения индивида в определенную деятельность;
• Учебная деятельность;
• Мифы об интеллекте и обучении. Если вы не уверены в ответе на экзамене, лучше всего придерживаться своего первоначального ответа;
• Возвращение к Фрейду;
• Переход физического в психическое;
• Раздел II 6 page;
• Новую информацию, например, выучить языки;
• Почему люди видят сны?;
• Четыре вида тренинга;
• И женщины, и мужчины произносят приблизительно по 16 000 слов в день;
• РАЗДРАЖЕНИЕ. - Каждый из поступков следует совершать в настроении воина, - объяснил дон Хуан;
• Мужчины и женщины общаются совершенно по-разному;
• Домашнее задание: Написать отзыв участника;
• Пять фактов;
• Мама – следователь;
• Ни в одной стране и никогда не проводились исследования, изучавшие воздействие музыки Моцарта на младенцев в утробе матери;
• Ассоциируется с усиливающейся неудовлетворенностью и одряхлением (слабоумием);
• Пьер Жане одним из первых использовал гипноз, чтобы помочь пациентам извлечь из памяти воспоминания о травмирующих событиях;
• ПОГРАНИЧНЫЕ НЕРВНО-ПСИХИЧЕСКИЕ РАССТРОЙСТВА;
• Намерения;
• Взрослый;
• Сценарий состоит из слов, жестов, костюмов, декораций;
• Ориентировочные показатели проб;
• Радость;
• Основная статья: Концентрация внимания;
• Глава 6. Характеристика различных эмоций. Рис.6.3. Индивидуальные показатели КГР у лиц с различной степенью смелости;
• Бейінді білім беруде оқушылардың тұлғалық дамуы;
• Запись и анализ интервью;
• Сосуществующих потребностей;
• Глава 5. Классификация и свойства эмоций. Ко второй группе относятся ситуативные эмоциональные явления, порождаемые универсальными механизмами мотивации и направленные на обстоятельства;
• Глава 12. Характеристика различных чувств. 4) его поведение, рассматриваемое как исследовательская активность в ситуации, когда ребенок находится на коленях у матери;;
• Дружба 307;
• Методы психологии;
• Глава 11. Общее представление о чувствах. детельно, чахнет и беднеет» (с;
• Влюбленность 309;
• ВАШ РЕБЕНОК СВЕРХПОДВИЖЕН;
• Смятение;
• Доктор и душа;
• Настроение (эмоциональней фон в данный момент) 63;
• Глава 1. Эмоциональное реагирование 13;
• Глава 1. Эмоциональное реагирование;
• Ссылки на ресурсы Интернета;
• Анализ фобии пятилетнего мальчика 1 page;
• Глава 1. Статус психологического знания;
• Избавление от нежелательных эмоций. Вызывание желаемых эмоций;