Категория Психология: 58 Страница

Данная категория - Психология на сайте mydocx.ru.

Страниц в данной категории - Психология - 23643..

• Действие седативно-снотворных веществ;
• Чувства. Виды чувств. Закономерности формирования;
• Феномен бытия и бытие феномена;
• РОДИТЕЛЬСКО-ДЕТСКИХ ОТНОШЕНИЙ;
• Оценка валидности методики может носить количественный и качественный характер. 1 page;
• Раздел 6. Религиозные практики самоконтроля и управления;
• Практика студентов по психологии;
• Советы по работе с первоисточниками;
• Типы течения шизофрении. Рассказывая о типах течения шизофрении, полезно представлять схемы соотношения продуктивных и негативных симптомов (1;
• Подготовка рефератов, курсовых и дипломных работ по психологии;
• IV этап. Рефлексивный. Повторяйте все движения за мной;
• МОДУЛЬ 1;
• Возбудимая психопатия;
• Раздел третий Успешность профессиональной деятельности и свойства нервной системы и темперамента 3 page;
• В‑себе и для‑себя: метафизический обзор. Сейчас мы можем подвести итоги;
• Игровые процедуры на тренинговых занятиях;
• Виды СРС;
• Но что конкретно?;
• Условия формирования способностей;
• Закон о психиатрической помощи и гарантии прав граждан при ее оказании;
• Отдаленные последствия травмы головного мозга у детей и подростков;
• Кодировочная инструкция;
• Правило 12. Консультации между занятиями. В практике групповой работы могут возникать ситуации, когда член группы нуждается в дополнительных встречах с ведущим вне группы;
• Деменция, обусловленная шизофренией;
• Тема 6. Права людини 5 page;
• Развоплощение сущности;
• История Жерара Круазье;
• ПСИХОФИЗИЧЕСКОЕ ДЕЙСТВИЕ ЦВЕТОВ;
• Особенности развития личности. Профессиональная продуктивность;
• Полнота, излишек веса, ожирение. Я уже писал выше о том, что состояние нашего тела в данный момент времени - это отражение наших мыслей;
• Интеграция;
• Интеграция. Обычно внутреннее обращение с потерей индивидуализированного объекта ведет к прогрессивной интеграции его или ее различных аспектов;
• Высшие психологические функции;
• Глава 9. Получение образцов для сравнительного исследования;
• Защищающая дифференциация;
• Субъективный аспект;
• Мысли и психическая энергия;
• Упражнения на использование вопросов c "Упражнения на использование вопросов"в качестве внушений;
• Удаление данных о клиенте по коду клиента (юл) (Удаление);
• Структура книги;
• Индивид. Социализация;
• Деменция вследствие опухолей головного мозга;
• Система моральних цінностей людини;
• У одних людей развито левое полушарие, у других - правое;
• Внимание. В дошкольном возрасте у детей с нарушениями слуха, так же как у их слышащих сверстников, ведущим видом внимания является внимание непроизвольное;
• Безопасность труда и профессиональная пригодность;
• Саморегуляция деятельности;
• Сравнительные характеристики некоторых показателей психологического обследования и профессионального обучения курсантов с различными типами ЭЭГ;
• Постановка задачи. Пусть информация о психологических особенностях человека содержится в я-мерном векторе ν (ν1;
• Висновки. Метою даного дослідження було теоретично обґрунтувати, практично розробити методику формування навичок іншомовного читання на початковому етапі в;
• Память и воображение;
• Психологическое здоровье социального уровня;
• ОБЩИЙ ТЕРМИНОЛОГИЧЕСКИЙ СЛОВАРЬ 7 page;
• Quot;Я могу обратиться за помощью";
• Разгадай ребусы;
• Розвиток теорії і практики вітчизняної дошкільної освіти наприкінці XIX — у першій половині XX ст;
• Искусственный интеллект 23 page;
• По сей день нет никаких доказательств того, что подсознательные сообщения могут повлиять на выбор покупателей;
• Психоаналитическая теория;
• Лечение проводят только в специализированном стационаре закрытого режима;
• Коллоквиум по итогам изучения курса;
• Методы групповой психотерапии;
• Я перед школой;
• ВОЗНИКНОВЕНИЕ ПЕРЦЕПТИВНЫХ ДЕЙСТВИЙ;
• Механизм предварительного наслаждения;
• Человек и его возможности;
• Перенос и контрперенос с диссоциативными пациентами;
• Русские писатели о языке. Л., 1954;
• Меланхолик слабый;
• Тема 6. Мышление;
• КЛИНИКА ИСТЕРИИ;
• Наряду с этим термином часто используется французский термин “folie a deux”;
• Припадки 2 page;
• АЛКОГОЛЬНЫЕ ПСИХОЗЫ. ТОКСИКОМАНИЯ;
• Острые травматические психические расстройства;
• Специфика эмоций;
• Нарушения восприятия времени. «Остановка времени». «Растягивание времени»;
• Некоторые типы данных Microsoft Office Access;
• Аффект - очень сильное, относительно кратковременное, эмоциональное состояние имеющее характер "взрыва";
• Основные клинические формы шизофрении;
• Архетипы;
• Психические расстройства при общих инфекциях;
• Критика теории шизофренического негативизма Блейлера*;
• Корсаковский (амнестический) синдром 7 page;
• Корсаковский (амнестический) синдром 4 page;
• КОНВЕНЦИОНАЛЬНОЕ КИНО;
• СИМПТОМЫ ПСИХИЧЕСКИХ РАССТРОЙСТВ;
• Руби сук по плечу;
• В ней сливаются воедино субъект (кто познает) и объект (что познается) познания;
• Емпіричні значення t-критерію Стьюдента після проведення формувального експерименту;
• Подэтапы, с одинаковой структурой вопроса, применяемые последовательно, в экральном анализе называются шагами этапа техники;
• Разработка методов выявления умственно отсталых детей в России до Великой Октябрьской социалистической революции;
• Специальная психология как самостоятельная отрасль науки и практики;
• Радость и отношения между человеческим и божественным;
• Часть II. Психические процессы. Презрение — отрицательное эмоциональное состояние, возникающее в межличностных взаимоотношениях и порождаемое рассогласованием жизненных пози­ций;
• Становлення та розвитку викладача ВНЗ;
• ПРИЛОЖЕНИЕ №1 - НОРМАТИВНЫЕ ДОКУМЕНТЫ;
• Онтогенез речевого высказывания;
• Семантическая структура и функция слова;
• Связь ритуалов и мифологем;
• Первая стадия – подготовка;
• Часть II. Психические процессы. управления, таких как блок приема и передачи информации, блок хранения ин­формации, программный блок;
• Тема 2. Задачный подход к процессу обучения;
• Связь ритуалов и мифологем. Ритуалы, то есть установленный традицией порядок выполнения определенных действий, обладают очень сильным психотерапевтическим воздействием;
• Кризис в развитии тренинговой группы;
• Разговор со сменой позиции;
• Как Вы обычно достигаете результатов? Есть два принципиально разных способа достижения результатов в жизни;
• Графические средства творческого самовыражения;
• ЧТО НУЖНО ЗНАТЬ О СВОЕМ ПОДСОЗНАНИИ. Еще задолго до рождения психоанализа великие греческие врачи Эскулап и Гиппократ знали о существовании так называемого «внутреннего разума»;
• ДО НАС ЗАВІТАЛИ ВЕСЕЛІ ЗВІРЯТА;
• РЕАКТИВНЫЕ ОБРАЗОВАНИЯ И СУБЛИМАЦИЯ;
• Диагностика в арт-терапии;
• Выражение эмоций (проявление эмоций);
• КАК РАЗВИТЬ СИЛУ ВЕРЫ;
• ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ЛИЧНОСТИ;
• Раздел I. ИНТЕЛЛЕКТ-ИНТЕГРАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ВЫСШИХ МОЗГОВЫХ ФУНКЦИЙ;
• ПРИНЦИПЫ И ПРЕДМЕТ ПСИХОДИАГНОС-;
• ОН ВЫШЕЛ ПРЯМО ИЗ ЗЕРКАЛА;
• Достоверность теста;
• Тулку Ургьен Ринпоче. Применяя к учениям Дзогчен три вида знания, происходящего из обучения, осмысления и медитации, а также теоретическое понимание;
• Правило 7. Система ценностей ведущего при работе в группе;
• Как проявляется темперамент в эмоциональной сфере?;
• Групповой процесс;
• Модель психодраматического действия по Дж. Морено;
• Техника1. Определение эго-состояний;
• МНОГОЛИКОЕ БЕЗОТЧЕТНОЕ;
• ОЦЕНКА УМЕНИЯ СЧИТАТЬ В УМЕ;
• Межличностные и групповые отношения;
• Загальні висновки;
• Лик «аль-Уадж» атрибут Аллаха. Говорит: « Первый Атрибут всевышнего Аллаха «аль-Уадж»,то есть «Лик»;
• Подготовительная стадия;
• Культурно-историческая теория развития психики и развития личности разрабатывалась Выготским и его школой (Леонтьев, Лурия и др.) в 20-30 гг. XX в;
• Навчання спортивній техніки;
• Кем был Фрейд?;
• Наслідування;
• Таким образом, целесообразность применения компьютерных технологий в процессе коррекции речевой патологии у детей очевидна;
• Факторы, оказывающие влияние на развитие психологического стресса 5 page;
• Глава 6. Взаимодействие педагога и нейропсихолога при разработке методического пособия «Состав числа»[4];
• Мотивы учения;
• Псевдоориентация на будущее: скрытые указания и поведенческие сигналы при сомнамбулизме;
• Массовыесоциально-психологические явления;
• Как сформировать псевдовоспоминания о победе над страхом плавания: как мотивировать гипнотическую работу, используя "сцепление" противоположностей;
• А) общекультурные (ОК);
• Контроль как учебное действие студента. Употребление термина «контроль» применительно к учебному процессу понимается «в широком смысле как проверка чего-нибудь»;
• Кравцова М.М;
• В.М. Блейхер, И.В. Крук, С.Н. Боков;
• Сознание;
• Тема 5. Задание 1. Психогенные заболевания, связанные с профессиональной деятельностью и их профилактика;
• Раздел III. Диагностика личности и межличностных отношений;
• Восхождение сознания;
• Волевые расстройства при шизофрении;
• Обработка результатов;
• ПОЯСНЮВАЛЬНА ЗАПИСКА. Спеіальність:6.010100 – “Практична психологія”;
• Активность поисковая;
• Характеристика процессов памяти и их закономерностей;
• Трансперсональный аспект Гештальта;
• Хранилища данных. В то время как потоки данных представляют объекты в процессе их передвижения, хранилища данных моделируют их во всех остальных состояниях;
• Суслова Татьяна Федоровна;
• Психические расстройства при сифилисе мозга и прогрессивном параличе. Клиника, течение, лечение;
• Судебно-психиатрическая экспертиза. Криминогенное значение алкоголизма обусловлено как увеличением в последнее время количества лиц, злоупотребляющих алкоголем;
• Судебно-психиатрическая экспертиза. Лица, страдающие наркоманиями, как правило, в отношении совершенных ими противоправных действий признаются вменяемыми;
• Базисная техника саморегуляции;
• Пробуждение змеи. – Увы, – сказала мышь, – каждый день;
• Транскультуральные эпидемиологические исследования в психиатрии;
• Связи между регионами;
• Мотивы и предпосылки для функционально‑селективных идентификаций;
• Аффективные отклики;
• Вербальные виды общения;
• Основные конструкты и техники Крамбольца;
• Интернализация и структурализация;
• Она готовила меня для спасения;
• Функції обрядів переходу, виражені в казках у дослідженнях Д. Кемпбелла і В. Проппа;
• Поняття казкотерапії у психологічних теоріях………...…………..4;
• Характеристика освітньої системи в Україні;
• Клиническое исследование. Расспрос. Это основной прием психиатрического исследования;
• Опасность заражения болезнями, передаваемыми половым путем (БППП);
• I . Злоупотребление свободой ассоциаций;
• Технология» и психологические «механизмы» — совпадение реальности и метафоры;
• Опыт «изготовления» трагического Моцарта;
• Физиологические методики выявления эмоциональных состояний;
• ТЕОРИИ ВОЛИ;
• КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ РОДИТЕЛЕЙ ПО ПОВОДУ СЛОЖНОСТЕЙ ВО ВЗАИМООТНОШЕНИЯХ СО ВЗРОСЛЫМИ ДЕТЬМИ;
• Шизофрения. Первые данные о восприятии и отношении к цвету у больных шизофренией были получены психиатрами при наблюдениях за цветовой гаммой одежды больных;
• Часть I. Введение в общую психологию 11 page;
• Ознайомлення дітей з працею дорослих;
• Примерные темы квалификационных работ;
• Форми організації навчання дітей дошкільного віку;
• Диагностические возможности арт-терапии в психологическом обеспечении профессиональной деятельности менеджеров;
• Сатурн в XII доме;
• образа, бессознательных умозаключений;
• Дух и жизнь;
• Обработка данных. Проявление организованности у младших учащихся можно наблюдать, руководствуясь следующим планом:;
• Словесные методы обучения психологии;
• Создание композиций на различные темы;
• ЮРИДИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ;
• ВОСПРИЯТИЕ, ЕГО ВИДЫ И СВОЙСТВА;
• ЭФФЕКТИВНОСТЬ ГРУППОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ;
• Психических состояний………………………………………………… 60;
• Глава 2. Знак и истина;
• ТЕОРИЯ ПАМЯТИ;