Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать неотразимый комплимент
Как противостоять манипуляциям мужчин?
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Категория Психология: 23 Страница
Данная категория - Психология на сайте mydocx.ru.
Страниц в данной категории - Психология - 24981..
- Текст опросника. 1. Вы любите часто бывать в компании?;
- Цух → Пух → Пу → Цу;
- Заболевания, связанные со стрессом (психогении). Понятие, диarностические критерии Ясперса, основные клинические группы;
- Раскройте основные положения теории человеческих отношений и особенности ее применения в различных странах;
- Наши индивидуальные качества: зачем они нам нужны? В каждом из нас есть комплекс черт, характеризующий человеческую индивидуальность;
- Алкогольный делирий у соматически больных. Профилактика и лечение;
- ЗАКАЗ СОСТОЯНИЯ;
- ПОДРУЖИТЕСЬ СО СВОИМ ГОЛОСОМ;
- Значение формы в мандалах;
- Атмосфера. Если терапевт несет, таким образом, некую особую ответственность за конструирование ситуации, то уместно спросить себя об этом конструировании;
- Законы Космического Магнита;
- ПСИХОДИАГНОСТИКА СПЕЦИАЛЬНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ;
- Про яку емоційну реакцію, що супроводжує стан фрустрації, свідчать наведені вислови?;
- quot;БУДЬ САМИМ СОБОЙ" часть 2;
- СОЗНАНИЕ И БЕССОЗНАТЕЛЬНОЕ;
- ФОРМИРОВАНИЕ И РАЗВИТИЕ ПАМЯТИ;
- Сутність, зміст і значення ігрової діяльності для першокласників;
- Темыдля самостоятельной исследовательской работы;
- Зависимость клинических проявлений интоксикации от тяжести отравления и преморбидных личностных особенностей (по Л.С. Шпилене, 1989);
- Оздоровчих занять в ГПД;
- Сьюзан Кавалер-Адлер и Демон-любовник;
- Тема 6. Патопсихология;
- Т е м а2. Теории воли;
- Борьба за власть;
- Основы радиационной медицины;
- Описанный симптомокомплекс утомления представлен разнообразными субъективными ощущениями, знакомыми каждому как переживание усталости;
- Общие принципы лечения психически больных;
- Сердце и психическая энергия;
- Результаты исследований;
- Нарушения мышления. Бредовые идеи. Клиническая характеристика;
- Введение. Допущено Государственным комитетом Российской Федерации по физической культуре, спорту и туризму в качестве учебного пособия для студентов физкультурных;
- Тема 12. Психологическая природа самосознания личности. Механизмы психологической защиты;
- Бихевиоризм;
- УДК 159.9 ББК 88 3 page;
- ОБЩИЙ ТЕРМИНОЛОГИЧЕСКИЙ СЛОВАРЬ 6 page;
- Система развивающе-коррекционной работы, базирующаяся на уровневом подходе к аффективной регуляции поведения и сознания;
- Наблюдение как общенаучный исследовательский метод;
- Шаг 7. Трансляция в сознание сущности образа стоп-страховки;
- Распространенность алкоголизма;
- Одаренность и ее составляющие;
- Загальна характеристика уваги;
- Тема 13. Учебно-технологическая среда образовательного учреждения профессионального образования;
- Конфлікти в державно-правовій сфері: поняття, види, особливості;
- Стадии и уровни развития психики и поведения животных;
- Глава 1 Загадки сознания;
- Отечественная классификация психических расстройств;
- Второй вопрос. Восприятие движения. Теории стабильности мира. Иллюзии[530] движения;
- С. 229, 237-240, 270-279 и др;
- Показники (ознаки) та рівні тривожності учнів підліткового віку;
- Соответствующий материал контрпереноса 4 page;
- Прием реэкрального следования;
- Методы анализа ошибочных действий;
- Ключ к постановке диагноза. 5 page;
- Темы для самостоятельной исследовательской работы. 1. Сопоставительный анализ различных типологий характеров;
- Синдром зависимости;
- Амнестический синдром;
- Поняття, структура та види правосвідомості;
- Учебная дисциплина – Психиатрия, медицинская психология;
- Механизмы возникновения предстартового эмоционального возбуждения;
- Анализ физкультурного занятия;
- Психические нарушения при отравлении промышленными ядами 16 page;
- Краткие сведения о некоторых психологических теориях мотивации;
- Важные указания на свой конфликт пациент часто дает тем, что использует в отношениях с психотерапевтом свою привычную систему переноса и защиты;
- Психические нарушения при закрытых травмах черепа в остром и отдаленном периоде;
- Судорожный синдром;
- Назовите основные задачи управленческой деятельности;
- Гуманистический психоанализ Э. Фромма;
- Методы профилактики стресса;
- Нарушения ощущений и восприятия. Качественные изменения (парестезии, сенестопатии, психосенсорные расстройства, иллюзии);
- Объект, предмет и область приложения знаний инженерной психологии;
- Осознание профессиональных стереотипов. Представьте, что вы оказались на праздновании дня рождения у своего более старшего друга;
- ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ПСИХОЛОГО-МЕДИКО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО КОНСИЛИУМА;
- Сократовские призывы;
- АНТИЧНА ЛІТЕРАТУРА;
- ВВЕДЕНИЕ. В середине жизни. Юнгианский подход;
- Как в четырех словах раскрыть тайну великого умения сосредоточиваться на необходимом?;
- ФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ ПРОБЫ И ТЕСТЫ В ПАТОПСИХОЛОГИИ;
- Организация изучения умственно отсталых детей после обследования их в медико-педагогических комиссиях;
- Глава 4. Использование числовых рядов в коррекционной работе с учащимися 4-х классов[2];
- К вопросу о многоязычии в детском возрасте;
- УМЕНИЕ РАСПОЛАГАТЬ К СЕБЕ;
- Развитие способностей;
- МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ И ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗРАБОТКИ ПСИХОКОРРЕКЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ДЛЯ ДЕТЕЙ С ПРОБЛЕМАМИ В РАЗВИТИИ;
- СОБИРАЙТЕ СОКРОВИЩА! ЗАБЛАГОВРЕМЕННО!;
- C) Ынталандыру;
- Обработка и интерпретация результатов теста;
- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ СВОЙСТВА ЛИЧНОСТИ И ПСИХОЛОГИЯ МЕЖЛИЧНОСТНЫХ ОТНОШЕНИЙ;
- Умственная отсталость при наследственных дефектах обмена;
- Ипохондрия и дисморофофобия-дисморфомания;
- Восприятие;
- Тема 3.5. Психологические особенности подростка;
- Самостоятельная работа студентов;
- Симуляция, диссимуляция и аггравация психических расстройств;
- Телефонное консультирование;
- Тема 9. Развитие познавательных процессов в ходе обучения;
- Тема 11. Особенности становления различных видов деятельности дошкольников с ДЦП;
- Психогигиена и психопрофилактика;
- Степень концентрации внимания на ощущениях;
- Формирование образа результата;
- ПЕРЕПРОСМОТР И СТИРАНИЕ ЛИЧНОЙ ИСТОРИИ. – Есть люди, – сказал дон Хуан, – которые очень аккуратно и осторожно относятся к природе своих поступков;
- АЛКОГОЛИЗМ. Простое опьянение. Его основу составляют определенные психические и соматоневрологические расстройства;
- Как создавать упражнения;
- Классификация видов и типов памяти;
- ОСВИДЕТЕЛЬСТВОВАНИЕ И ЭКСПЕРТИЗА;
- Типы волевой активности личности;
- Мышление и обучение;
- ВВЕДЕНИЕ. Предмет, методы и задачи судебной медицины;
- Динамика групповой психокоррекции детей с задержкой психического развития;
- ФОРМИРОВАНИЕ ВНЕШНИХ ОРИЕНТИРОВОЧНЫХ ДЕЙСТВИЙ;
- Наблюдения за природой и атмосферные условия;
- УМЕЙТЕ ВИЛЕТЬ ПЕРСПЕКТИВУ ЗА РЕАЛЬНОСТЬЮ;
- Тема 8. Когнитивные функции;
- Завдання і зміст корекційного виховання;
- Методические рекомендации по составлению и оформлению развернутого конспекта психологического занятия;
- Продуктивная и негативная симптоматика;
- Диагностика;
- Возраст и кризисы;
- ПОДЖЕЛУДОЧНАЯ ЖЕЛЕЗА. Символизирует «сладость» жизни, умение радоваться и наслаждаться жизнью;
- Часть II. Психические процессы. феноменальные способности Юлия Цезаря, который, согласно преданию, мог одновременно делать семь не связанных между собой дел;
- III этап. Практический;
- ОНТОПСИХОЛОГИЯ и ОНТОПСИХОЛОГ;
- Часть II. Психические процессы. Корнилов Константин Николаевич (1879-1957) — отечественный психолог;
- Общая характеристика;
- Характеристика соціально-педагогічної роботи місцевих громадських організацій;
- Конфлікт (від лат. conflictus — зіткнення) — зіткнення протилежно спрямованих цілей, інтересів, позицій або поглядів опонентів чи суб'єктів взаємодії;
- Сохранение, узнавание объектов;
- Любовь и развитие психической энергии;
- Классификация разумной деятельности;
- Общешкольные психологические программы;
- Д) 19-20 вв;
- Осознание профессиональных стереотипов. Представьте, что вы оказались на праздновании дня рождения у своего более старшего друга;
- Психологічні завдання. Тема 2.Психологічна структура, розвиток і соціалізація особистості;
- Синдром отмены психоактивного вещества. Причины, клиника, лечение;
- Скрытое управление со стороны педагогов;
- Этиология, течение и исходы психических заболеваний. Принципы их классификации по МКБ-10;
- Распознавание прогрессивного паралича помешанных;
- Десять способов опровержения;
- Процедура експериментального дослідження;
- Психологическая коррекция эмоциональных нарушений в детском и подростковом возрасте;
- Особенности сенсорноперцептивной деятельности детей с церебральным параличом;
- В процессе обследования используются высокостандартизованные методики, позволяющие быстро получить общую оценку тех или иных психологических особенностей воспитанников;
- Міфологічна методологія і теорія наслідування;
- Работа на уровне убеждений;
- Проективные методы в клинической психологии. Основные достоинства и ограничения;
- F60 Специфические расстройства личности;
- Дата обследования_______;
- Структурные концепции личности в отечественной психологии;
- НОРМАТИВНО-ПРАВОВОЕ, ОРГАНИЗАЦИОННО-ПРАВОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПОДГОТОВКИ ПО ОПОП;
- Задачи и упражнения. 1. Каким психологическим концепциям присущи следующие подходы к человеку:;
- Тестілік тапсырмалар паспорты;
- ПРОИСХОЖДЕНИЕ АТ;
- Все формы энергии образуют однородную группу, все члены которой преобразуемы друг в друга посредством подходящих генераторов и машин;
- Портрет преуспевающего делового человека;
- Предмет екзестенційного аналізу;
- Глава седьмая Мысль и слово 1 page;
- Классификация и типология конфликтов;
- ПСИХИЗМ И ПСИХИЧЕСКАЯ ЭНЕРГИЯ;
- Обработка данных. Детей с результатом 15 баллов необходимо рекомендовать к дальнейшему медико-педагогическому обследованию;
- Самостоятельная работа 22ч;
- Задача № 7;
- Физиологическая реактивность при воздействии обстоятельств, напоминающих или символизирующих различные аспекты травматического события;
- Формирование учебной деятельности студентов. Для преподавателей высшей школы представляет интерес не столько анализ строения учебной деятельности;
- Формы педагогического контроля;
- Choose the right translation of the words;
- Напоминание автора. В «Практикуме» нет готовых ответов, обсуждение в группе или индивидуальный анализ высказываний способствуют;
- Часть II. Психические процессы. По мнению Альтшуллера, одним из важных приемов решения творческих задач является перевод их с высших уровней на низшие;
- Примерные нормы продолжительности различных видов профессиональной;
- Результати дослідження та їх інтерпретація;
- Аффективные типы психопатий;
- Соматические заболевания;
- Гештальт и Медитация — а также другое... *1;
- Личностно-ориентированная психотерапия;
- ТЕОРИИ И ЗАКОНЫ ПАМЯТИ;
- Окаменение, притупление чувств;
- Психические нарушения при отравлении промышленными ядами 10 page;
- Зразок оформлення титульного листа звітної документації;
- Психофизическая проблема;
- Формы проверки знаний при обучении психологии;
- Динамика школьной тревожности;
- С.Л.Рубинштейн: единство сознания и деятельности;
- ВООБРАЖЕНИЕ И ТВОРЧЕСТВО;
- Случаи необходимости проведения психодиагностики клиента в ходе консультирования;
- Глава 8. РОЛЬ И МЕСТО ВОЕННОГО ПСИХОЛОГА НА ЭТАПАХ ПОДГОТОВКИ, ВЕДЕНИЯ И ЗАВЕРШЕНИЯ БОЕВЫХ ДЕЙСТВИЙ;
- Счет по Крепелину;
- Ярость и сопротивление воплощению;
- Под развитием в деятельностной психологии понимается;
- Тема 3. Методы и методология психологического исследования. Понятие об измерении в психологии;
- Методика диагностики стилей общения;
- Глава пятая Экспериментальное исследование развития понятий 2 page;
- Предмет и задачи психологии детей с РДА;
- Права и обязанности студентов педагогического колледжа;
- Входные и выходные данные;
- Описание профессиональных нагрузочных проб (ПНП) психофизиологического обследования на тренажере;
- Неологизмы 2 page. галлюцинаторные расстройства;
- СЕНСОРНОЕ ВОСПИТАНИЕ В СОВЕТСКИХ ДЕТСКИХ САДАХ И РЕАЛИЗАЦИЯ ЗАДАЧ ФОРМИРОВАНИЯ ДЕТСКОГО ВОСПРИЯТИЯ;
- На основе приведенного далее примера, определите, о каком свойстве восприятия идет речь;
- Найдите, пожалуйста, соответствие;
- Глава 3. В клинике психическое недоразвитие рассматривается как синдром тотальной ретардации;
- СИНДРОМЫ НАРУШЕННОГО СОЗНАНИЯ;
- ПЯТЬ СПОСОБОВ БОРЬБЫ СО СТРАХОМ;