Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
ПРИЛОЖЕНИЕ 1. Министерство образования и науки Российской Федерации
|
|
Министерство образования и науки Российской Федерации
ФГАОУ ВО «Южный федеральный университет»
Академия психологии и педагогики
Кафедра технологии и профессионально-педагогического образования
ОТЧЕТ
о прохождении
ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ
с 02.02.15г по 01.03.15
студента 3 курса 31 группы
Шевченко Юлии Юрьевны
Место прохождения педагогической практики
МБОУ СОШ № 91 им. М.А.Шолохова г. Ростова-на-Дону
ПРИЛОЖЕНИЕ 2
ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПЛАН
Работы студента на период практики
| Дата проведения | Основные направления деятельности | Содержание деятельности |
| Знакомство с образовательным учреждением | ||
| Знакомство со школьной документацией и правилами ее ведения (классные журналы и.т.д.) | ||
| Изучение планов работы учителя на период практики | Приложить календарно-тематическое планирование учителя | |
| Изучение опыта работы и учебно-методических пособий учителей | ||
| Посещение уроков учителя (1 неделя) | ||
| Проведение уроков (2-4 недели) | ||
| Дата | Тема урока, класс | краткое содержание урока |
| Проведение внеклассной работы | ||
| Дата | Тема, класс | краткое содержание урока |
Подпись учителя технологии _______________
ПРИЛОЖЕНИЕ 3
Примерная схема отчета
Краткий отчет о педагогической практике
1. Выполнение индивидуального плана педагогической практики.
2. С какими документами учета, планирования, отчетности ознакомился и в какой мере овладел технологией их оформления.
3. Сколько уроков проведено и в каких классах. По каким разделам программы проведение уроков вызвало затруднения.
4. Сколько и в каких классах посетил уроков, провел их анализ. С какими затруднениями встретился при проведении анализа.
5. Какие внеклассные мероприятия организованы. Насколько удалось достичь поставленной цели.
6. Какие компетенции сформированы в период практики.
Date: 2015-08-15; view: 430; Нарушение авторских прав