На що ж впливає використання комп'ютерних технологій?

1. Змінюється стиль спілкування між вчителем і учнем.

2. Відбувається підвищення активізації мислення учнів.

3. Розвиваються творчі здібності особи.

Цілі курси комп'ютерної письменності молодших школярів:

1. Формування в свідомості школяра єдиної інформаційної картини світу (разом з природними науками: фізикою, хімією, біологією)

2. Формування комп'ютерної інтуїції: знання можливостей і обмежень використання ПК, як інструменту для діяльності; уміння використовувати ПК на практиці в тих випадках, коли це ефективно, і відмова від комп'ютеризації там, де це безглуздо.

3. Формування операційного стилю мислення: уміння формалізувати завдання; виділити в ній логічно самостійні частини; спроектувати рішення за допомогою низхідної і висхідної технологій.

4. Формування конструкторських і дослідницьких навичок активної творчості з використанням сучасних технологій, які забезпечує комп'ютер.

Основні організаційні моделі використання ІКТ в навчальному процесі:

1. ГПД в класі з ПК.

2. ГПД в класі з використанням мультимедіапроектора.

3. ГПД в читальному залі з використанням інтерактивної дошки.

4. ГПД в комп'ютерному класі.

Всі навчальні предмети початкової школи зв'язані між собою ниточками міжпредметних зв'язків, тому у ГПД з використанням ІКТ учні початкової школи не просто засвоюють навчальний матеріал, який активно сприяє їх розвитку, але цей навчальний матеріал «працює і на інші дисципліни навчального плану», оскільки багато тем носять розвиваючий і узагальнюючий характер.

ІКТ – це ще одне джерело додаткової інформації по предмету. При цьому збільшується швидкість подачі якісного матеріалу в рамках одного уроку.

Форми подачі матеріалу у ГПД:

1. Презентація

2. Інформаційно – повчальні програми

1. 3.Тести

3. Інтерактиви

4. Анімації

5. Відеосюжети

У презентації можуть бути показані найкращі моменти теми, ефектні і наочні матеріали, електронні географічні і історичні карти, портрети, цитати, схеми завдань.

Вимоги до презентації:

1. Тезисність

2. Інформативність

3. Наочність

Date: 2015-09-27; view: 404; Нарушение авторских прав