Главная Случайная страница


Полезное:

Как сделать разговор полезным и приятным Как сделать объемную звезду своими руками Как сделать то, что делать не хочется? Как сделать погремушку Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами Как сделать идею коммерческой Как сделать хорошую растяжку ног? Как сделать наш разум здоровым? Как сделать, чтобы люди обманывали меньше Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили? Как сделать лучше себе и другим людям Как сделать свидание интересным?


Категории:

АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника






Проблемні завдання загального харак­теру





Проблемні завдання (за К. Бахановим)різноманітні за змістом і обсягом види са­мостійної навчальної роботи з розв’язання конкретної проблеми, які виконують за вказі­вкою вчителя [8, с. 117].І полягає в тому, що проблемні завдання - це не лише ті, які виконують за вказівкою вчителя, а й ті, які цілком можуть бути окремим найвищим рівнем у системі перевірки знань і вмінь шко­лярів, що розміщується у підручниках (наприк­лад, після міркувального викладення) після параграфів або безпосередньо в проблемно­му тексті; у хрестоматіях як прийом, який кон­струює проблемну ситуацію або рольову си­туацію; у робочих зошитах тощо. Крім того, проблемні завдання повинні містити реаль­не протиріччя між вже відомим учню знан­нями й щойно отриманою інформацією, вик­ликати ускладнення під час обдумування відповіді на нього, потребує не пригадування готових знань, а роздуму, міркування й вико­нання певних мисленнєвих операцій: аналі­зу, синтезу, порівняння, узагальнення, аналогії тощо.

Проблемні (творчо-пошукові) запитання відрізняються від репродуктивних і продук­тивно пізнавальних значно більшою творчою спрямованістю й пошуковим характером, тобто для відповіді на подібне запитання необхі­дно провести міні-дослідження (а в деяких випадках і справжнє дослідження) з пошуку відповідної інформації і з прямих джерел знань, і виконуючи певні мисленнєві операції. Пошукові завдання спрямовані на пошук сут­ності, структури, естетичних та етичних смислів історичних фактів, подій, понять, зв’язків, конкретно-історичних смислів мину­лого, на пошук нового способу дії. Головним критерієм, який має забезпечувати результа­тивність та продуктивність творчого пошуку підлітків, повинна стати готовність останніх до обґрунтованої особистісної оцінки подій минулого, до формування власної незалежної думки щодо них у результаті власного дослі­дження кількох джерел тощо.

Проблемні завдання загального характеру мають величезний спектр дії, оскільки можуть постати і як окрема система оцінювання знань (у робочих зошитах), і як доповнювальні тек­сти, документи й матеріали з історії України. До функціональних результатів виконання та­ких завдань слід віднести варіанти розв’язан­ня учнями цих запитань і завдань, які можуть виражатися в будь-якій формі (стислі письмові або усні відповіді, есе, малюнки, графічні схе­ми тощо). Крім того, подібний вид роботи неодмінно супроводжується активними мис- леннєвими процесами, такими, як аналіз, син­тез, порівняння, аналогія, узагальнення тощо. До цього виду результатів також можна відне­сти і прийоми, які використовують підлітки для успішного формулювання своїх думок (об­ґрунтування, доведення або роздум), а також предметні й загальні вміння, які формуються й розвиваються разом із виникненням думок, теорій і мисленнєвих операцій. Психологіч­ними результатами опрацювання проблем­них завдань на рівні творчо-пошукової діяль­ності можна вважати надбуття особистісного досвіду саме цієї діяльності, тобто важливе не правильне рішення завдання як такого, а сам процес активного залучення підлітків до його розв’язання, не стільки цінно «знайти» пра­вильну відповідь, скільки важливо «відшукати», усвідомити, запропонувати, обґрунтува­ти й відстояти «свою» оригінальну думку, «свої» аргументи й власну теорію [1, с. 259] ­

 

Date: 2016-02-19; view: 299; Нарушение авторских прав; Помощь в написании работы --> СЮДА...



mydocx.ru - 2015-2024 year. (0.005 sec.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав - Пожаловаться на публикацию