Загальні засади дошкільної педагогіки

Зміст

1. Загальні засади дошкільної педагогіки.. 3

1.1. Предмет дошкільної педагогіки.. 3

Дошкільна педагогіка як галузь педагогічних знань. 3

Значення дошкільного дитинства. 5

Дитинство як соціально-педагогічне явище. 6

Зв'язок дошкільної педагогіки з іншими науками. 7

1.2. Особистість дитини як об'єкт і суб'єкт виховання. 9

Виховання і розвиток. 9

Роль дорослого в розвитку дитини. 10

Вікова періодизація дитинства. 11

Вікові й індивідуальні особливості дітей. 12

Обдаровані діти. 14

Діти з проблемами розвитку. 16

1.3. Педагогічне дослідження в галузі дошкільної педагогіки.. 17

Методологія педагогічного дослідження. 18

Методи наукового дослідження в галузі дошкільної педагогіки. 19

Упровадження результатів наукових досліджень у практику дошкільної освіти. 22

Значення передового педагогічного досвіду. 23

Литература. 23

2. Розвиток теорії і практики дошкільної педагогіки.. 24

2.1.Становлення і розвиток науки про дошкільне виховання. 24

Проблеми дошкільного виховання у педагогічній думці давнього світу. 24

Погляд на проблеми виховання дітей дошкільного віку в епоху середньовіччя. 25

Розвиток ідей дошкільного виховання в епоху Відродження. 26

Педагогіка дошкільного віку епохи Просвітництва. 27

Педагогічні теорії та практика дошкільного виховання XIX ст. 29

Розвиток теорії і практики вітчизняної дошкільної освіти наприкінці XIX — у першій половині XX ст. 31

Розвиток вітчизняної дошкільної педагогіки у другій половині XX ст. 33

Зарубіжні педагогічні концепції дошкільної освіти XX ст. 34

Актуальні проблеми дошкільної педагогіки. 37

2.2. Сучасна система дошкільної освіти.. 38

Дошкільні заклади в системі національної освіти. 38

Типи дошкільних закладів і їх функції 40

Програми виховання і навчання дітей. 41

Підготовка педагогічних кадрів для системи дошкільної освіти. 42

Дошкільна освіта за кордоном.. 45

Міжнародне співробітництво у галузі дошкільної освіти. 48

Література. 49

3. Зміст і методи виховання дітей дошкільного віку. 50

3.1. Мета і завдання виховання дітей дошкільного віку. 50

Ідеал і мета виховання. 50

Завдання виховання дітей дошкільного віку. 51

3.2. Фізичне виховання дітей дошкільного віку. 53

Фізичний розвиток і фізичне виховання. 53

Розвиток теорії фізичного виховання. 54

Завдання фізичного виховання дітей. 55

Засоби фізичного виховання дітей дошкільного віку. 56

Виховання культурно-гігієнічних навичок. 60

3.3. Розумове виховання дітей дошкільного віку. 61

Розумовий розвиток і розумове виховання. 61

Розвиток теорії розумового виховання дітей. 62

Завдання розумового виховання дошкільників. 64

Зміст і засоби розумового виховання дітей. 65

Система сенсорного виховання. 67

3.4. Моральне виховання дітей дошкільного віку. 69

Моральний розвиток і моральне виховання. 69

Розвиток теорії морального виховання дітей. 71

Завдання морального виховання. 73

Закономірності процесу морального виховання. 74

Моральне виховання в процесі спілкування з дорослими. 75

Моральне виховання у грі 75

Моральне виховання у трудовій діяльності 76

Моральне виховання в процесі навчання. 76

Методи морального виховання. 77

Виховання вольової поведінки. 78

Виховання основ гуманізму. 81

Виховання патріотизму. 83

3.5. Трудове виховання дітей дошкільного віку. 85

Розвиток теорії трудового виховання. 86

Завдання трудового виховання. 86

Особливості трудової діяльності дошкільників. 87

Ознайомлення дітей з працею дорослих. 88

Види праці дітей. 89

Форми організації трудової діяльності дітей. 90

3.6. Естетичне виховання дітей дошкільного віку. 91

Естетичний розвиток і естетичне виховання. 92

Розвиток теорії естетичного виховання. 93

Завдання естетичного виховання дітей дошкільного віку. 94

Зміст естетичного виховання дітей дошкільного віку. 95

Засоби та методи естетичного виховання. 96

3.7. Єдність і взаємозв'язок завдань виховання дошкільників. 98

Література. 99

4. Виховання дітей у грі 100

4.1. Теорія гри.. 100

Походження гри. 100

Наукові теорії та сучасні дослідження гри. 101

Особливості гри як засобу всебічного розвитку дитини. 102

Класифікація дитячих ігор. 102

4.2. Іграшка. 103

Виховна і освітня цінність іграшки. 103

Історія іграшки. 105

Українська народна іграшка. 105

Види іграшок. 106

Вимоги до іграшок. 107

4.3. Творчі ігри.. 108

Виховне значення творчої гри. 108

Передумови розвитку сюжетно-рольової гри в ранньому віці 109

Режисерські ігри. 110

Сюжетно-рольові ігри. 111

Театралізовані ігри. 113

Будівельно-конструкційні ігри. 114

Роль вихователя у розвитку ігрової діяльності дітей. 117

4.4. Дидактичні ігри.. 118

Особливості дидактичної гри. 118

Структура дидактичної гри. 119

Види дидактичних ігор. 119

Педагогічне керівництво дидактичними іграми. 120

Література. 121

5. Навчання дітей дошкільного віку. 121

5.1. Загальні основи дошкільної дидактики.. 121

Особливості навчання дітей дошкільного віку. 121

Зміст навчання дітей дошкільного віку. 123

Принципи і типи навчання. 124

5.2. Методи і форми організації навчання. 126

Особливості методів навчання. 126

Форми організації навчання дітей дошкільного віку. 129

Література. 131

6. Дошкільний заклад, сім'я, школа. 131

6.1. Педагогічний процес у дошкільному закладі 131

Закономірності педагогічного процесу. 132

Структура педагогічного процесу. 132

Розвивальне середовище як складова педагогічного процесу. 133

Планування педагогічного процесу. 134

Планування у різновікових групах. 135

6.2. Взаємодія сім'ї і дошкільного закладу у вихованні дітей.. 136

Виховна функція сім'ї 136

Особливості сімейного виховання дошкільників. 137

Батьківський авторитет. 139

Педагогічна культура батьків. 140

Виховання батьків. 140

Форми роботи дошкільного закладу із сім'єю.. 141

6.3. Підготовка дитини до навчання в школі 142

Наступність, спадкоємність, перспективність у системі безперервної освіти. 142

Готовність дітей до шкільного навчання. 142

Адаптація до шкільного навчання. 143

Спільна робота дошкільного закладу і школи. 144

Література. 144

Загальні засади дошкільної педагогіки

Дошкільна педагогіка, як і шкільна педагогіка, педагогіка дорослих, є одним із напрямів вікової педагогіки. Небез­підставно її вважають і самостійною галуззю науково-пе­дагогічних знань, яка вивчає процес виховання і навчання дітей дошкільного віку. Загальними засадами дошкільної педагогіки є її предмет, особливості та організація педагогічного дослідження в галузі дошкільної педагогіки, розви­ток теорії та практики дошкільної освіти, характерис­тика сучасної системи дошкільної освіти.

Date: 2016-05-14; view: 433; Нарушение авторских прав