Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать неотразимый комплимент
Как противостоять манипуляциям мужчин?
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Категория Культура: 14 Страница
Данная категория - Культура на сайте mydocx.ru.
Страниц в данной категории - Культура - 12086..
- III. АНАТОМИЯ КРОВЕНОСНОЙ СИСТЕМЫ. 1. Особенности строения артериальной системы у новорожденного и ее возрастные изменения;
- Динамика профессионального роста педагогических кадров;
- В КЛИНИКО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ КЛАССИФИКАЦИИ 4 page;
- Політика;
- Методичні поради. При вивченні цієї теми слід звернути увагу на той факт, що виникненню й поширенню української національної самосвідомості сприяло багато чинників;
- Условия участия в конкурсе. Конкурса молодых исполнителей популярной музыки;
- Амарнская эпоха (XV век до н.э. 18 династия фараонов);
- Введение. Новый государственный стандарт переносит значительную часть нагрузки по освоению предмета на самостоятельную;
- Билет 14. Задачи, принципы и методы логопедической работы при дизартрии;
- Кто ещё есть в твоей семье?;
- Лекция 5. Быт, досуг и военное дело греков и римлян;
- ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ;
- Куранта мі мінор;
- Основные направления словарной работы в начальных классах;
- КОРРЕКЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РАБОТА ПРИ АКУСТИКО-МНЕСТИЧЕСКОЙ АФАЗИИ;
- Игры на развитие наблюдательности;
- В 2015–2016 учебном году;
- ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ВОСПАЛЕНИЯ;
- Галанов А. С. Психическое и физическое развитие ребенка от 1 года до 3 лет. - М., 2002;
- Ламбдацизм— неправильное произношение звуков л, л';
- Требования к логопедическому кабинету;
- По практике студента _______________________________;
- Отчет о проведении воспитательных мероприятий;
- Атаксическая дизартрия;
- Клинико-педагогическая классификация нарушений речи;
- Занятие 3. Коррекционно-образовательные цели.Актуализация словаря по теме «Детский сад;
- Методика обучения письму в букварный период обучения чтению. Составить конспект урока;
- Занятие 3. Коррекционно-образовательные цели.Закрепление представлений о фруктах и их характерных признаках;
- Фонетико-фонематическое недоразвитие речи;
- Древнерусская субцивилизация;
- Введение. Методические указания к курсу для студентов направлений (специальностей);
- Образовательные электронные ресурсы. по учебному предмету «Русский язык» для 5 класса;
- Оформление деепричастного оборота;
- СИСТЕМА КОРРЕКЦИОННОГО ВОЗДЕЙСТВИЯ ПРИ СЕНСОРНОЙ АЛАЛИИ;
- И.Г.Песталоцци;
- ТЕМА 3. Порівняльна характеристика масової, елітарної, популярної та народної культури;
- Результат контрольного эксперимента;
- Морфология культуры;
- Школьная акция «Дерево мира»;
- ПРОТОКОЛ ОБСЛЕДОВАНИЯ (при фонетическом недоразвитии речи);
- Методика развития связной речи;
- Письменная речь. 1. а) Слова с пропущенной буквой Р:;
- III Актуализация опорных знаний ( 15 мин.);
- Домашнее задание к экзамену по дисциплине «Теория и технологии;
- Образ власти в Древней Месопотамии;
- Каталог развивающих настольных игр фонда проката ТАСО;
- Time 0:00:00. Осевой вегетативный орган растения, обладающий неограниченным верхушечным ростом, положительным геотропизмом;
- Типы динамики культуры;
- Внешнее и внутренее строение листа;
- Ведийская цивилизация;
- Эпоха дворцовых переворотов (1725-1762);
- Система коррекционно-педагогической работы;
- ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ. Дисциплины Русский язык и культура речи;
- ТЕСТЫ ПО КУЛЬТУРОЛОГИИ;
- Трансляция от поколения к поколению продуктов культуры. формирование эстетических вкусов организация молодежного досуга;
- Речевой материал урока;
- D) Мифы науки;
- Педагогика;
- Цель и задачи по формированию грамматического строя;
- Слуховое восприятие фонемы. Создание слухового образа звука;
- Основоположник идеологии контркультуры на Западе: Фр. Ницше;
- Август – сентябрь – октябрь – ноябрь;
- Направление подготовки 49.03.02 Физическая культура лиц с отклонениями в состоянии здоровья;
- Моих жизненных целей;
- Основные направления развития русской культуры;
- Рассказы детей из опыта;
- Анализ результатов исследования;
- В КАКОЙ СТАДИИ ОСТРОГО ЛЕЙКОЗА ПРИМЕНЯЕТСЯ ЦИТОСТАТИЧЕСКАЯ ТЕРАПИЯ В ФАЗЕ КОНСОЛИДАЦИИ?;
- Вопрос 12 Ротацизм и способы его исправления;
- Занятие 2. Коррекционно-образовательные цели.Закрепление представления о желтом цвете и умения отличать желтый цвет от других цветов;
- Занятие 1. Коррекционно-образовательные цели.Закрепление представлений о новогоднем празднике;
- Занятие 3. Коррекционно-образовательные цели.Расширение и уточнение словаря по теме «Первые весенние цветы»;
- Занятие 1. Коррекционно-образовательные цели.Расширение и уточнение представлений об окружающем мире;
- Ознакомление детей с художественной литературой;
- РАЗНОРОДНАЯ ТОЛПА;
- Вирусные болезни кожи (бородавки, контагиозный моллюск , остроконечные кондиломы.);
- VIII. ВЗАИМООТНОШЕНИЯ ПОЛОВ КАК ПРОБЛЕМА КУЛЬТУРОЛОГИИ 3 page;
- Цели и задачи. Девиз конкурса: «Красота, здоровье, мир!»;
- Самостоятельная работа №12;
- КУЛЬТУРА КАК СОЦИАЛЬНО-ИСТОРИЧЕСКОЕ ЯВЛЕНИЕ;
- Б.П.Никитин;
- Организация и проведение контроля сформированности межкультурной коммуникативной компетенции в школах с углубленным изучением английского языка;
- Становление культурологии как науки;
- Структура и детерминанты межкультурной коммуникации;
- Нормы употребления однородных членов предложения;
- Сибирская язва свиней;
- ТЕМАТИЧЕСКОЙ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ВИКТОРИНЫ;
- Этапы логопедического воздействия;
- Человек умелый: начало материальной культуры;
- Основные черты и особенности культуры России XVIII-XIX веков;
- Фонетико-фонематические нарушения. Слуховая дифференциация звуков речи у слабослышащих страдает прежде всего из-за ограничения диапазона воспринимаемых ими звуковых частот;
- Принципы воспитания и обучения детей с ОНР;
- РАССУДОК;
- Тезисы лекции. Анатомия человека – это наука о происхождении и развитии, формах и строении человеческого организма;
- Занятие 4. Коррекционно-образовательные цели.Уточнение, активизация и актуализация словаря по теме «Зима;
- ПРЕУВЕЛИЧЕНИЕ И ОДНОСТОРОННОСТЬ ЧУВСТВ ТОЛПЫ;
- ТЕМА № 14. КОЗАЦЬКА САМОБУТНЯ КУЛЬТУРА XIV – XVII ст;
- Занятие 2. Коррекционно-образовательные цели.Расширение, уточнение и активизация словаря по темам «Наша армия» (работа;
- HISTORY OF THE AMERICAN FAMILY;
- American Family Trends;
- Основные тенденции цивилизационного развития;
- Тема 3 Античная цивилизация;
- Занятия по звуковой культуре речи;
- Тестовые задания для самоконтроля с ключами;
- Нововавилонский период;
- Функциональные обязанности учителя-логопеда;
- Задание 12. Определить языковое или стилистическое явление, лежащее в основе каламбура;
- Задания для контроля уровня сформированности компетенций в учебное время. (тесты, компьютерные задания);
- ТЕМА № 20. УКРАЇНСЬКЕ МИСТЕЦТВО ХІХ ст;
- I) Кибернетика и социология;
- Lesen Sie den Text und versuchen Sie, den Hauptgedanken jedes Absatzes zu verstehen;
- Информационная карта проекта. по духовно-нравственному воспитанию молодёжи,;
- Задание №3. Проанализировать как решаются задачи сенсорного воспитания в разных видах деятельности детей;
- ПРИМЕРНЫЙ КОНСПЕКТ КОНКУРСА;
- Факторы развития лидерства;
- Гиперлипемия при сахарном диабете;
- Классификация афазии и характеристика ее форм;
- Цели и задачи практики. Педагогических наблюдений;
- Приложение. Учебно-тематический план программы «Мастерская Карандаша»;
- РОЛЬ ОКРУЖАЮЩЕЙ ПРИРОДЫ И БЫТА В ЭСТЕТИЧЕСКОМ ВОСПИТАНИИ СЛЕПЫХ ДОШКОЛЬНИКОВ;
- SYLLABUS;
- Механизмы аудирования;
- Гиперборея и гиперборейцы;
- Основные достижения Древнеримской цивилизации;
- Развитие навыка чтения;
- Структурные части отдельного занятия;
- Организационный момент. — Подберите слово наоборот:;
- Игровые ситуации, приобщающие к труду в природе;
- Специализированные ясли для детей с нарушением речи;
- Развивающие игры с мячом;
- Повествование как тип речи;
- Методические указания к выполнению контрольной работы;
- Глава 8. Контуры цивилизаций XXI века;
- Приобретенные;
- Спастико-ригидная дизартрия;
- Ретенционная киста;
- Религия Крито-Микенского периода;
- Занятие 2. Коррекционно-образовательные цели.Уточнение и расширение словаря по теме «Посуда»;
- Занятие 3. Коррекционно-образовательные цели.Расширение и конкретизация представлений об одежде, ее назначении;
- Занятие 2. Коррекционно-образовательные цели.Уточнение и расширение представлений детей о грибах и лесных ягодах;
- Развитие в организме кошки;
- Логопедическое воздействие при устранении нарушений письменной речи, связанных с несформированностью рече-языковой деятельности;
- Выполнение внутримышечной инъекции;
- Развитие внимания у детей дошкольного возраста;
- Речевое развитие;
- G) Личность и информация;
- Вопрос 1;
- Задание 3. Письменно переведите советы, как правильно соблюдать здоровый образ жизни;
- Артефакты — культурные формы — культурные системы;
- Развитие лексико-грамматических процессов;
- Второе родительское собрание;
- Воспитание ребенка;
- Условно выделяют три степени псевдо бульварной дизартрии: легкую, среднюю, тяжелую;
- Ex.1.Read and act out the dialogue;
- Царство толпы — это царство комитетов, т.е. вожаков, и нельзя даже вообразить себе худшего деспотизма;
- Задания для практической работы. Установите, во всех ли случаях возможна замена полных форм краткими без изменения смысла; поясните, что препятствует этой замене;
- Раннеземледельческая культура Индостана;
- Тема 3. Стилистическая норма, Речевые и стилистические ошибки. Словари;
- Концепция социального прогресса. Критерии общественного прогресса (42);
- Культуры подобны видам растений и животных, что позволяет исследователю их систематизировать;
- Формирование культурно-гигиенических навыков у детей младшего дошкольного возраста;
- Стадии исторического процесса;
- Структура логопедического занятия по дифференциации звуков;
- I. Развитие дошкольного образования;
- семестр. Задание по информатике;
- Древние надрезы на камнях;
- Выберите правильный вопрос к предложению;
- There are two points of view on who is in charge of the Earth. Say whose opinion you share and why;
- Древний Рим;
- How Britain is Governed;
- Билет 16;
- Мифология и искусство Вавилона;
- Декабрь – январь – февраль. Программная литература, рекомендуемая для чтения детям в зимние месяцы, богата произведениями, которые способны вызвать у малышей умиротворенное настроение;
- Методика логопедического воздействия при дислалий;
- Grammar. 1. Review of adjective categories: degrees of comparison, describing adjective;
- Афазия как речевое нарушение;
- Укажите номера всех правильных ответов. 1 К костям туловища относятся кости:;
- Состояние кожного покрова;
- Заюшкина избушка;
- Эпикриз;
- Quot;Осень Средневековья", поздневизантийский гуманизм и Итальянское Возрождение;
- Прилагательные, наречия;
- Знакомство с буквами Я, я;
- Восстановление голоса при хронических ларингитах;
- состоялся тренинг для участников Совета Молодежи;
- Семинары 5, 6;
- Культурогенез. Культура и цивилизация, их взаимосвязь;
- Изучение состава числа “четыре”. Сложение в пределах данного числа;
- Ex.4. Make a conversation based on the text, using these questions;
- МЕТОДЫ НРАВСТВЕННОГО ВОСПИТАНИЯ;
- За счет чего меняется цвет мочи при паренхиматозной желтухе;
- Примерные темы практико-ориентированных проектов;
- Занятие 3. Коррекционно-образовательные цели.Активизация и актуализации словаря по теме «Профессии;
- Занятие 4. Коррекционно-образовательные цели.Уточнение и расширение словаря по теме «Домашние животные»;
- Современный комплексный метод преодоления заикания;
- Библиографический список. а) основная литература;
- Занятие 4. Коррекционно-образовательные цели.Закрепление представлений о зимующих птицах, их внешнем виде и образе жизни;
- Культура России во второй половине XIX века;
- Методика проведения логопедического обследования;
- Развитие активной речи;