Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать неотразимый комплимент
Как противостоять манипуляциям мужчин?
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Категория Культура: 14 Страница
Данная категория - Культура на сайте mydocx.ru.
Страниц в данной категории - Культура - 12949..
- Насколько эмоционально относится к интересному для него занятию, связанному с умственной работой?;
- Физической и психической репродукции, реабилитации и рекреации человека. социальной коммуникации;
- III. Миология;
- Либерально‑капиталистическая идеология;
- Программное обеспечение и Интернет-ресурсы;
- Пояснительная записка;
- Адаптер-блок питания универсальный AC/DC VANSON BB-399 (220V-->3/4.5/6/7.5/9/12V, 1500 mA, нестабилизированный) – 600 р б/у 2 дня;
- Соціальні організації;
- Культура эпохи Палеологов;
- Для детей со сниженным интеллектом;
- Клинико-педагогическая классификация нарушений речи;
- Сосальщик кошачий (Opistorchis felineus) возбуд. Опистархоза;
- Памятка списывания предложения;
- Периодизация истории на основе стадиально-цивилизационного подхода;
- Методические указания. Для характеристики техники выполнения метания следует ознакомиться с рекомендуемой литературой, ответ представить в виде таблице: № п/п Виды;
- Тема №7. Проблемное обучение в дошкольном возрасте;
- УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ;
- Организованная учебная деятельность, как форма обучения являются основной, потому что;
- Навчальна програма;
- II. ОСНОВАНИЯ К ПРЕДСТАВЛЕНИЮ;
- Диагностика достигнутого уровня развития речи младших школьников;
- ПРИМЕРНЫЙ КОНСПЕКТ КОНКУРСА;
- Общая характеристика стилей;
- Развитие звуковой культуры речи;
- Атопический дерматит. Диффузный нейродермит;
- Слуховой диктант;
- Организация трудовой деятельности детей на участке;
- Пирамида E‑VII – солнечная обсерватория, Вашактун;
- Итоги Межрегионального конкурса «ПОКОРИ УНИВЕРСИТЕТ!», 2016 год;
- ЛЕКЦИЯ № 13;
- ЩАДЯЩИЙ РЕЖИМ;
- Занятие 3. Коррекционно-образовательные цели.Актуализация словаря по теме «Детский сад;
- Занятие 2. Коррекционно-образовательные цели;
- Ex.5. Fill in the blanks with the corresponding words given below;
- АМНЕСТИКО-СЕМАНТИЧЕСКАЯ АФАЗИЯ;
- Март, 4-я неделя;
- А) Ранговое распределение (РР);
- КЛАССИФИКАЦИЯ ДИЗАРТРИИ;
- Занятие 4. Коррекционно-образовательные цели.Уточнение и расширение словаря по теме «Весна»;
- Развитие внимания у детей дошкольного возраста;
- Сибирская язва свиней;
- По практике студента _______________________________;
- В каждой из областей исследования культуру определяют по-своему;
- Unit 12. Text: A night at the theatre;
- Структура наукової роботи;
- ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ;
- Примерный перечень дидактических игр и упражнений с картинками;
- Занятие 4. Воспитание культурно-гигиенических навыков и привычек у детей;
- Контрольные задания. 1. Составьте план логопедического обследования детей, имеющих нарушения письма и чтения;
- Театрализованные игры;
- Развитие логической памяти;
- Гимнастика для языка;
- Открытая ринолалия. При открытой форме ринолалии ротовые звуки приобретают назальность;
- В организации игровой деятельности детей с ОВЗ;
- Вторая младшая группа оздоровительной направленности № 10;
- C) Периферическая и центральная фантоматика;
- Занятие № 53;
- Какое системное проявление ревматоидного артрита является противопоказанием к ГКС-терапии?;
- ФОРМЫ ДИЗАРТРИИ;
- Нормы употребления однородных членов предложения;
- Примерные темы творческих проектов;
- Культура и природа. Обычно культуру выделяют в качестве особой области действительности, прежде всего в сравнении с природой;
- Мезолит рубеж истории человечества;
- Определение температуры каплепадения;
- Змістовий модуль ІІ;
- Языковой материал урока;
- РОЛЬ ОКРУЖАЮЩЕЙ ПРИРОДЫ И БЫТА В ЭСТЕТИЧЕСКОМ ВОСПИТАНИИ СЛЕПЫХ ДОШКОЛЬНИКОВ;
- Тема II.8 Общие закономерности и принципы воспитания;
- Модерн як доба в культурі. Особливості раннього та зрілого модернізму;
- Занятие 3. Коррекционно-образовательные цели.Закрепление представлений о диких животных, их внешнем виде и образе жизни;
- Занятие 2. Коррекционно-образовательные цели.Обобщить знания о правилах дорожного движения, уточнить и расширить словарь по теме;
- Развитие связной речи;
- Упражнения на развитие слухового восприятия знаково-символической деятельности;
- Time 0:00:00. Корневая система с хорошо выраженным главным корнем называется:;
- Евразийская идея на современном этапе;
- V. СФЕРЫ ПРОДУЦИРОВАНИЯ И БЫТОВАНИЯ КУЛЬТУРНЫХ ЦЕННОСТЕЙ;
- Тема 5. Быт, досуг и военное дело древних греков и римлян– 4 часа;
- КОНКУРСА ПЕДАГОГИЧЕСКОГО МАСТЕРСТВА;
- Задания теоретического характера. 1. Дать определения понятий «колонна», «интервал» "основная стойка";
- И.Г.Песталоцци;
- Методика логопедического обследования;
- ВОССТАНОВЛЕНИЕ ГОЛОСА ПОСЛЕ УДАЛЕНИЯ ГОРТАНИ;
- Тема 1. Культура как предмет научного анализа;
- СИСТЕМА КОРРЕКЦИОННОГО ВОЗДЕЙСТВИЯ ПРИ СЕНСОРНОЙ АЛАЛИИ;
- Знакомство с буквами Я, я;
- Билет № 7;
- Афазия — полная или частичная утрата речи, обусловленная локальными поражениями головного мозга;
- Исламское возрождение. В то время как жители Азии все больше уверены в себе в результате экономического роста, огромное количество мусульман обращаются к исламу как к источнику;
- IX. Итог урока. Рефлексия;
- Геморрагические диатезы, связанные с патологией тромбоцитов;
- III. АНАТОМИЯ КРОВЕНОСНОЙ СИСТЕМЫ. 1. Особенности строения артериальной системы у новорожденного и ее возрастные изменения;
- Упражнение 3. Назовите Infinitiv глагола, от которого образовано причастие. Предложения переведите;
- Великая научная и общетехническая революции;
- Система коррекционно-развивающего воздействия при устранении нарушений письменной речи;
- Основные направления словарной работы в начальных классах;
- С ребёнком 5-6-летнего возраста;
- Занятие 2. Коррекционно-образовательные цели.Уточнение, расширение и обобщение представлений детей об игрушках;
- ГЛАВА 3. КЛАССИФИКАЦИЯ НАРУШЕНИЙ РЕЧИ;
- Занятие 2. Коррекционно-образовательные цели.Обучение составлению рассказа по картине, обеспечение целостного восприятия картины;
- ГЛАВА 17. ХРИСТИАНСКАЯ КУЛЬТУРА ВИЗАНТИЙСКОЙ ЦИВИЛИЗАЦИИ;
- Тема 5: Спортивні ігри та вправи;
- Одним из культурных явлений является атеизм. Атеизм - это отрицание существования Бога (божеств, сверхъестественных сил) и отрицание религии вообще;
- Примерная тематика курсовых работ по логопедии;
- Розвиток медіаосвіти у Великобританії;
- Ваш покорнейший;
- Контрольные вопрос и задания. 1. Дайте психофизиологическую характеристику чтения и письма в норме;
- Приветствие, организационный момент. Здравствуй, солнце золотое;
- Методы развития творческого воображения старших дошкольников с ОНР;
- Динамика культуры;
- Задача № 2. Задачи по гинекологии для промежуточной аттестации по ПМ 02.03ЛД;
- Основные подходы к определению культуры;
- Содержания РПД;
- Тезисы лекции. Ангиология – это учение о сосудах;
- University Education in Great Britain;
- Методика проведения логотренинга;
- Отличительные черты постиндустриальной цивилизации;
- ПАТОЛОГИЯ ОТДЕЛЬНЫХ ОРГАНОВ ПИЩЕВАРЕНИЯ;
- Гнойное воспаление. Виды, причины, морфология, исходы;
- Н.С. Кирабаев;
- Конфликтом культур в европейском обществе в начале ХХ века. появлением новых направлений в искусстве (футуризм, дадаизм);
- Б.П.Никитин;
- МЕТОДЫ НРАВСТВЕННОГО ВОСПИТАНИЯ;
- Дисграфия на основе нарушений фонемного распознавания(дифференциации фонем). По традиционной терминологии —это акустическая дисграфия;
- Воспитание звуковой культуры речи. В данной возрастной группе с детьми отрабатывают четкое произношение почти всех звуков родного языка;
- Приобщение детей к художественной литературе;
- Занятие 2. Коррекционно-образовательные цели.Закрепление представления о голубом, красном, желтом, зеленом, синем;
- Ex.10.Translate the sentences into English;
- Нетрадиционные методы воздействия в логопедической работе;
- А6: Образование форм слова;
- Просветительский (гуманитарный) —;
- Нарушения лексического и грамматического строя речи;
- Контркультура и субкультуры;
- Филичева Т.Б., Чиркина Г.В. Коррекционное обучение и воспитание детей 5-летнего возраста с общим недоразвитием речи. - М., 1991. - 44 с;
- Змістовий модуль ІІ. Семінар № 8. Культурне життя України;
- Методичні поради. Розпочинаючи вивчення теми, необхідно мати на увазі, що майже вся Україна в ту добу перебувала під польським пануванням;
- Определите возраст детей в каждом из приведенных примеров, принимая за основу взаимоотношения их в игре;
- IX. Реорганизация и ликвидация Управления;
- ВВЕДЕНИЕ. Культура и цивилизация. Типология культур;
- Выберите правильный вопрос к предложению;
- ТЕМА 5. Опухолеподобные, доброкачественные и злокачественные опухолии челюстно-лицевой области. Тактика врача общего профиля. Онкологическая настороженность;
- УПРАЖНЕНИЙ ДЛЯ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА № 5;
- Специализированные ясли для детей с нарушением речи;
- Rg симптом "депо бария" обусловлен;
- ПАСТЕРЕЛЛEЗ;
- Асаблівасці здзяйснення індустрыялізацыі і калектывізацыі ў БССР;
- Личностно-ориентированный (ЛОО) подход;
- Поведение и показатели психомоторной сферы;
- Подсказка 3;
- Тезисы лекции. Анатомия человека – это наука о происхождении и развитии, формах и строении человеческого организма;
- Рефераты;
- Речевые клише, используемые в научных текстах;
- Поняття культури і культурної реальності у сучасній філософії;
- И основоположник мировой научной педагогики;
- Методика логопедической работы с заикающимися подростками и взрослыми;
- Юсупова Равиля Исламовна;
- The Big Stores of London;
- Организационный момент. Пальчиковая гимнастика «Собачка»;
- Изменение законов;
- Тема 3 Античная цивилизация;
- Текст вопроса. Специфика ИЯ как учебного предмета относится прежде всего к его связи с;
- Египетская цивилизация в мировой истории;
- Декабрь, 2-я неделя;
- Регулятивные;
- Как в таком случае должна одевать мама малыша?;
- Исследование лексико-грамматического строя речи детей старшего дошкольного возраста;
- Предметная комиссия по методике развития речи;
- К какому типу правил относится правило«Правописание безударных гласных в корне слова, проверяемых ударением»?;
- КОРРЕКЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РАБОТА ПРИ АКУСТИКО-МНЕСТИЧЕСКОЙ АФАЗИИ;
- Характеристика общего недоразвития речи;
- КУЛЬТУРА КАК СОЦИАЛЬНО-ИСТОРИЧЕСКОЕ ЯВЛЕНИЕ;
- Часть 1. «Анатомо-физиологические потребности выделять»;
- I. Микроструктура;
- Индустриальный тип Цивилизации;
- Методичні поради. Перше питання полягає в аналізі європейського Ренесансу та його впливу на розвиток української культури у ХV–XVІ ст;
- Жанри наукових текстів на правах рукопису;
- Египетская цивилизация;
- Пятая серия;
- Аннотация к программе;
- Европейская цивилизация эпохи феодализма и "возрождения";
- Средства, повышающие свертывание крови. Гемостатики;
- ГЛАВА 8. ДИЗАРТРИЯ;
- Система, форми та критерії оцінювання знань;
- Адаптация ребенка к условиям детского сада;
- Дефекты нёбных звуков (к, к’; г, г'; х, х'; u(j)) и их исправление;
- Византия как цивилизационное пространство;
- Величайшая восточная деспотия;
- МОДЕЛЬ ГРЯДУЩЕГО КОНФЛИКТА. Хантингтон С. Столкновение цивилизаций?;
- Культура второй половины XIX в;
- Анкета выявления мотивации рождения детей;
- Тема 6. Культура как система знаков;
- Поступление в вуз;
- Словари и справочники;
- Ошибки в построении предложения с деепричастным оборотом;
- Дизонтогенез речи при интеллектуальной недостаточности;
- E. контроль и оценка;
- ВІКТОР КАМІНСЬКИЙ;
- Занятие 4. Коррекционно-образовательные цели.Закрепление навыка различения фруктов и овощей по месту произрастания и внешним признакам;
- Развитие языкового анализа и синтеза при устранении фонематической дислексии и дисграфии на почве нарушения языкового анализа и синтеза;
- Факторы развития лидерства;
- III. Фонетическая зарядка (4 мин);