Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать неотразимый комплимент
Как противостоять манипуляциям мужчин?
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Категория Культура: 12 Страница
Данная категория - Культура на сайте mydocx.ru.
Страниц в данной категории - Культура - 12086..
- I. Формирование запроса к базе данных;
- E) Конструкция сознания;
- Rg симптом "депо бария" обусловлен;
- B) Хаос и порядок;
- по борьбе Дзюдо ,САМБО среди детей и юношей;
- Розвиток медіаосвіти у Великобританії;
- Задания для практической работы. Перепишите все цифры прописью, вместо точек вставьте правильные окончания;
- III. КУЛЬТУРА ЛИЧНОСТИ И КУЛЬТУРА ОБЩЕСТВА;
- Особенности организации урока иностранного языка в профильной школе;
- Методические рекомендации к написанию контрольной работы;
- Занятие № 19. Внеклассная и внешкольная работа по литературе. Обобщение опыта учителей одной из школ (гимназий, лицеев). Презентация видеоматериалов (2 часа);
- Творческий потенциал и почему его так важно развивать;
- Сведения об образовании и стаже педагогических кадров ДОУ;
- Развитие лексико-грамматических процессов. 1. Составить сравнительные рассказы о клюкве и малине, о яблоке и лимоне, об огурце и помидоре;
- Задания для самоконтроля;
- Арабская исламская цивилизация;
- Предварительный диагноз и его обоснование. Ставится на основании жалоб, анамнеза, данных объективного обследования;
- Логопедическая помощь в системе здравоохранения;
- ГЛАВА 6. ДИСЛАЛИЯ;
- Устранение аграмматической дислексии и дисграфии;
- Классификации пороков развития лица и челюстей;
- Образование комплексных соединений;
- Сущность ринолалии. Этиология;
- Формування особистості школяра як психолого-педагогічна проблема;
- Иероглифы: а) рождение; б) восхождение на трон; в) смерть;
- J) Вера и информация;
- Тестовых заданий;
- Б) это сосуды,по которым кровь течет от сердца органам;
- ЛЕКЦИЯ № 6;
- ГЛАВА 1. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ И ЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ;
- А11: Гласные в личных окончаниях глаголов и суффиксах причастий;
- Блок-схема производства лизина. Белки семян зерновых культур (пшеницы, ячменя, кукурузы и др.) не сбалансированы по содержанию незаменимых аминокислот и;
- ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ. Ознакомиться с проводимыми в детских учреждениях мероприятиями по профилактике инфекционных заболеваний;
- Симптоматика;
- Фонематический анализ слов;
- Стилевое расслоение лексики. Эмоционально-экспрессивная окраска слов;
- Шкала Апгар для оценки состояния новорожденного;
- Апрель, 3-я неделя;
- ПОДГОТОВКА К ОБУЧЕНИЮ ЧТЕНИЮ И ПИСЬМУ;
- Интенсивная терапия при критических состояниях;
- АНАТОМО-ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ СВЕДЕНИЯ О СЛЕПОЙ КИШКЕ И ЧО. ИХ ВЛИЯНИЕ НА КЛИН. КАРТИНУ О. АП;
- Родительный падеж;
- Основные этапы развития правильной речи у детей старшего дошкольного возраста;
- The Benefits of Inclusive Education;
- Требования к санитарному бюллетеню;
- Topical vocabulary. 2.prosperous farm процветающая ферма;
- Основные достижения Западноевропейской средневековой цивилизации;
- ТЕМА : УКРАЇНСЬКА КУЛЬТУРА 20-90-х рр. ХХ ст;
- Глава 1. Проблемы развития самостоятельности в теории и практике школьного воспитания;
- уровень УЭ 0, УЭ1, УЭ2, УЭ3, УЭ4, УЭ5, УЭ6, УЭ7, УЭ8,УЭ9, УЭ10;
- Система коррекционного воздействия при сенсорной алалии;
- Занятие 1. Тема: Физкультурные занятия – основная форма организованного обучения детей физическим упражнениям;
- Учитывая психологическую структуру процесса порождения связного текста, логопед должен проводить работу над связной речью в двух направлениях;
- Занятие 2. Коррекционно-образовательные цели.Продолжение уточнения и расширения словаря по теме «Дикие животные»;
- Занятие 3. Коррекционно-образовательные цели.Актуализация словаря по теме «Наша армия»;
- Условия допуска студентов к сдаче экзамена;
- Однородные члены предложения;
- Ex.5. Fill in the blanks with the corresponding words given below;
- Острая постгеморрагическая анемия;
- G) Модели и действительность;
- ЛИЧНОСТНОЕ РАЗВИТИЕ В РАННЕМ ВОЗРАСТЕ;
- Почетная грамота Министерства образования и науки Самарской области;
- Графический диктант;
- XVIII. Современная российская культура в системе Запад-Восток;
- Перечень обязанностей управленческого персонала;
- Логопедическое воздействие при устранении импрессивной алалии;
- ВИДЫ ГРАММАТИЧЕСКИХ И ОРФОГРАФИЧЕСКИХ УПРАЖНЕНИЙ.;
- МОЕ ИМЯ;
- Общая характеристика предмета. Язык – по своей специфике и социальной значимости – явление уникальное: он является средством общения и формой передачи информации;
- Возникновение и становление постмодернизма;
- Введение в культурологию;
- Письменная речь;
- Организационный момент. Дидактическая игра «Назови, что покажу»;
- Нормы ударения в отдельных частях речи;
- Раздел I;
- Сообщение темы занятия (с. 18);
- VIII. ВЗАИМООТНОШЕНИЯ ПОЛОВ КАК ПРОБЛЕМА КУЛЬТУРОЛОГИИ 1 page;
- Смычные губно-губные: М, Б, П;
- Подбор определений;
- Проблемы, которые могут возникнуть по ходу экспериментальной работы и пути их преодоления;
- Занятие № 53;
- Люди Древней Месопотамии;
- ЛИЧНОСТНОЕ РАЗВИТИЕ В ДОШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ;
- ОТНОШЕНИЯ СО ВЗРОСЛЫМИ И СВЕРСТНИКАМИ;
- Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины. 1. Викторов, В. В. Культурология [Текст] : учебник / В;
- Артикуляционная гимнастика. 3. Знакомство со звуками [с], [сь];
- ИНДИГЕНИЗАЦИЯ: ВОЗРОЖДЕНИЕ НЕ-ЗАПАДНЫХ КУЛЬТУР;
- Род имен существительных;
- Введение в тему. Дети отгадывают иvя Додон по первым звукам слов-названий картинок (дом, облако, дом, облако, ножницы);
- Категория наклонения глагола;
- Библиографический список. 1. Бельчиков, Ю.А. стилистика и культура речи [Текст] / Ю.А;
- Схема анализа лирического произведения;
- Слайд №1;
- Из данных предложений выпишите те, сказуемое которых стоит в пассиве; подчеркните в них сказуемое и переведите эти предложения;
- Практическая часть. Наблюдение за растением, которое учитель накануне посадил или за два дня вытащил из почвы и оставил без воды;
- Гнойное воспаление. Виды, причины, морфология, исходы;
- Венгер А. А., Выготская ГЛ., Леонгард Э. И. Отбор детей в специальные дошкольные учреждения. - М., 1972;
- ТЕМА № 3. ДУХОВНА КУЛЬТУРА СЕРЕДНЬОВЧНОЇ ДЕРЖАВИ РУСІ-УКРАЇНИ;
- Семинар 2. Взаимообусловленность развития философской культуры и становления образовательных систем в Древнем мире.;
- Катание на санках, скольжение по ледяным дорожкам;
- Монографии. 1. Амонашвили Ш.А. Личностно-гуманная основа педагогического процесса;
- Тема 8. Культура навчальних видань;
- Артикуляционная гимнастика. «Почистить верхние зубы»;
- Сообщение темы занятия;
- Тема 9. Культура и глобальные проблемы современности. Человек в аспекте глобальных проблем;
- Rechtsgebiete;
- Алалия, определение, распростран различные аспекты изучения;
- АНАЛИЗ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИХ ПРИЕМОВ ПОВЫШЕНИЯ ТРЕЩИНОСТОЙКОСТИ ДОРОЖНЫХ ОДЕЖД;
- Общая и специальная артикуляционная гимнастика;
- Занятие 4. Коррекционно-образовательные цели.Уточнение, активизация и актуализация словаря но теме «Наша армия»;
- Составление и чтение слогов и слов с пройденными буквами;
- ХУДОЖЕСТВЕННОЕ СЛОВО В ЭСТЕТИЧЕСКОМ ВОСПИТАНИИ СЛЕПОГО ДОШКОЛЬНИКА;
- Занятие 3. Коррекционно-образовательные цели.Закрепление представлений об овощах;
- Октябрь;
- Концепция Данилевского не лишена противоречий. С одной стороны, он говорит о замкнутости цивилизаций, но, с другой, оставляет возможность для их контактов;
- ГЛАВА 3. КЛАССИФИКАЦИЯ НАРУШЕНИЙ РЕЧИ;
- Игровая концепция культуры;
- Завдання 26. Проаналізуйте ситуації;
- Психолого-педагогические особенности детей третьего года жизни;
- Формирование основ межкультурной коммуникативной компетенции при обучению английскому языку учащихся от 5 до 12 лет;
- Розвиток освіти та книжкової справи. Особливості розвитку перекладної та оригінальної літератури;
- Розвиток архітектури, живопису, художніх ремесел, музики;
- Понятие «культура». Функции культуры. Культура и Цивилизация;
- Возрастно-психологическое консультирование;
- The Last Leaf;
- Преодоление нарушений звукопроизношения у дошкольников с дислалией с использованием наглядных средств;
- Ритуал прощания. Всеобщее рукопожатие;
- Расстройств голоса центрального характера;
- Тема 4. Выдающиеся научные открытия. Наука – особый вид знания;
- Состояние поликультурного воспитания;
- Адаптер-блок питания универсальный AC/DC VANSON BB-399 (220V-->3/4.5/6/7.5/9/12V, 1500 mA, нестабилизированный) – 600 р б/у 2 дня;
- ГЛАВА 10. РОЖДЕНИЕ КУЛЬТУРЫ И ИСКУССТВА В ПЕРВОБЫТНОМ ОБЩЕСТВЕ;
- Опасности детоцентризма;
- ТЕМА № 26. УКРАЇНСЬКА КУЛЬТУРА У МІЖВОЄННИЙ ПЕРІОД;
- А10: Правописание суффиксов;
- ЗАДАЧА № 4. В школе при профилактическом осмотре у школьника выявили изгиб позвоночного столба во фронтальной плоскости;
- На первое полугодие 2013/2014 учебного года с 9 сентября по 4 января 2014г;
- Wesen und Bedeutung des Rechts;
- Тестовые задания. 1. Идеология, определившая развитие культуры России советского периода, называется;
- Организационный момент. — Найдите в слове звонкий согласный звук: вата коза тазы кубик собака ноты место осень муха сова Тузик век;
- Артикуляционная гимнастика. « Покусать кончик языка »;
- У детей подготовительной логопедической группы Д/с№_____сентябрь/май 200_г-200_г;
- Что является содержательным ядром А) образовательные программы;;
- Quot;Страна Словария". 2-й класс;
- Тема 1. Особенности семейного воспитания детей с интеллектуальными нарушениями;
- ГЛАВА 2. ПРИМЕРЫ МЕТОДИК С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ИГРОВЫХ СИТУАЦИЙ ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ ТРУДОВЫХ НАВЫКОВ;
- Возрастная группа ________________________________________;
- Методические указания к выполнению контрольной работы;
- Методика ознакомления со звуком и буквой;
- Раздел 1. Как натуралисты классифицируют виды;
- Центр чтения юношества им. Д. Батожабая;
- LANDWIRTSCHAFT UND UMWELT;
- Окончательный разрыв между Восточной и Западной церквями произошел в: 1054 г;
- Изучениеусловий охраны и укрепления здоровья детей в ДОУ;
- Самостоятельная работа №3;
- Штрафные оценки за смысловые ошибки;
- По дисциплине;
- Развитие слогового анализа и синтеза;
- Дидактические основы детской логопедии;
- ХАРАКТЕРИСТИКА ЗВУКОПРОИЗНОШЕНИЯ В НОРМЕ 2 page;
- Структура культуры;
- Принципы лечения пиодермий;
- Вопрос 10 Сигматизм и способы его исправления;
- Шумерская цивилизация;
- Тема 3. Культура и цивилизация;
- АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ СОВРЕМЕННОЙ ЛОГОПЕДИИ;
- Занятие № 43;
- Занятие 4. Коррекционно-образовательные цели.Активизация и актуализации словаря по теме «Профессии;
- Критические периоды в развитии речевой функции у детей;
- Укажите именное словосочетание;
- Формування граматично правильної вимови. v Вживає багато полегшених слів (бі-бі, ту-ту);
- ГЛАВА 21. ПРОФИЛАКТИКА РЕЧЕВЫХ НАРУШЕНИЙ И ПРЕДУПРЕЖДЕНИЕ ВТОРИЧНЫХ ДЕФЕКТОВ;
- Какова основная идея теории всеединства В.С. Соловьёва?;
- Тема №7. Проблемное обучение в дошкольном возрасте;
- Нарушение чтения и письма;
- Нарушения голоса;
- Пояснительная записка. Содержание образования в современном мире является приоритетной сферой, от которой зависит развитие человека;
- II. Цели и задачи Лаборатории;
- ГЛАВА 22. ОБУЧЕНИЕ И ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ С ФОНЕТИКО-ФОНЕМАТИЧЕСКИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ;
- Евразийская идея на современном этапе;
- Виды культурных норм и их общественное значение;
- Оружие и мужские пояса;
- Выкладывание узора из кубиков;
- МПК СФУ;
- Категория залога;
- Одновременно с этими упражнениями осуществляют развитие речевого дыхания и голоса;
- Нарушения ритма и глубины дыхания;
- Занятие 3. Коррекционно-образовательные цели;
- Занятие 2. Коррекционно-образовательные цели.Уточнение, активизация и актуализация словаря по теме «Профессии;
- Тема 6. Культура как система знаков;
- Самостоятельная работа №14;
- Билет № 49 Склеродермия, дерматомиозит, узелковый периартериит, системная красная волчанка;
- Характеристика Византийской культуры;
- Античные представления о культуре;
- Этап. В середине ХХ века началась научно-техническая революция (НТР);
- II. Культура и экономика;
- КОМУНІКАТИВНА ПОВЕДІНКА ТА КОМУНІКАТИВНІ РЕСУРСИ;
- ДЕТЕЙ ПЯТОГО ГОДА ЖИЗНИ;
- Шалва Амонашвили. Истинное воспитание Ребёнка – в воспитании самих себя;
- Цинский Китай и Россия;