Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Физминутка. — Экипажи включают автопилоты
|
|
— Экипажи включают автопилоты. Теперь они могут отдохнуть.
а) Пальчиковая гимнастика «Вертолет». (См. конспект № 43).
б) «Большая желтая луна». (См. конспект № 61).
в) «Будь внимательным».
— Запомните три слова и движения к ним: луна — руки, поднятые над головой, соприкасаясь пальцами с другой, образуют круг; самолет — руки разведены в сторону; пропеллер — руки, согнутые в локтях перед грудью, выполняют совместные быстрые круговые движения.
Логопед произносит слово, а дети выполняют соответствующее ему движение. Порядок слов меняется. Флажками оценивается работа экипажей.
Звуковой анализ.
а) «Превращение слов».
—В полете необходимо быть внимательным и сообразительным. Вам необходимо «превратить» слова, заменяя звук [л] на звук [ль], и наоборот — звук [ль] на звук [л].
—Назовите первые три картинки.
—Первый экипаж, замените в этих словах звук [л] на [ль]. Какие получились слова?
—Назовите следующие три картинки.
—Второй экипаж, замените в этих словах звук [ль] на [л]. Назовите новые слова.
Флажками оценивается работа экипажей.
б) Работа со схемами слов.
— На борт самолетов поступила шифровка. Посмотрите, она внизу страницы. Расшифруйте ее, назовите каждый звук.
— Замените в слове лапа второй звук на звук [и]. Какое слово получилось? Зашифруйте слово липа с помощью фишек.
Экипажи получают флажки.
5. Формирование грамматического строя речи (с. 52).
— Что это с самолетом? Его неожиданно стало наклонять то влево, то вправо. Посмотрите на землю. Внизу — зеленые луга. Надо правильно дополнить предложения словосочетанием зеленые луга, тогда самолет перестанет качать.
Вдоль реки раскинулись....
Я никогда не видел таких красивых....
Я люблю гулять по....
Колокольчики, ромашки растут на....
Богат наш край....
Работа экипажей оценивается флажками.
Date: 2015-05-19; view: 729; Нарушение авторских прав