Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Тема: Методика організації виховної роботи у школах нового типу
|
|
Мета: визначити основні особливості у виховній роботі шкіл нового типу, структуру та зміст роботи з обдарованими дітьми та молоддю
Інформаційний блок
1. Зміст, мета та завдання виховної роботи в школах нового типу.
2. Структура, специфіка планування та організація виховного процесу у школах нового типу.
3. Методика формування відповідального ставлення до навчання.
4. Методика проведення інтелектуальної гри, пізнавального вечора, предметного тижня.
Практичний блок
1. Презентація досвіду організації виховної роботи у школі нового типу (ліцеї, гімназії, колегіумі).
2. Провести інтелектуальну гру. Орієнтовні форми проведення: «Що? Де? Коли?», «Дебати», «Брейн-Ринг», «Слабка ланка», «Найрозумніший» тощо.
3. Скласти розгорнутий план проведення пізнавального вечора з урахуванням специфіки факультету.
Рефлексивний блок
1. Оцінити найефективніші форми та методи роботи з обдарованими дітьми.
2. Визначити тематику виховних заходів щодо формування відповідального ставлення до навчання.
Блок вільного обміну інформацією
1. Чи відрізняється структура виховної роботи та функції класного керівника й заступника директора з виховної роботи у школах нового типу від відповідної діяльності у «звичайних» школах?
2. Відзначте найбільш важливі напрямки виховної роботи у школах нового типу, сформулюйте виховні завдання.
Блок самоосвіти
1. Алфімов В., Комісарова Г. Виховна система класу як засіб розвитку соцільної компетенції ліцеїстів. // Рідна школа. – 2005. – №5. – С. 3-8.
2. Друзь З.В. Виховні технології в сучасній школі. – КДПУ, 2005. – 256 с.
3. Кацинська Л.П. Виховний процес в сучасній школі: Методичний посібник. – Рівне, 1997. – 159 с..
4. Резніченко Л.В. Ліцей – наш рідний дім. // Відкритий урок. – 2003. - № 7.8. – С. 12-14.
5. Рідна школа. – 2005. - № 5. – 30 с.
6. Слєсаренко О.В. Самоврядування як засіб формування особистості: З досвіду його організації в Одеському економічному ліцеї // Педагогіка толерантності. – 2002. - № 3. – С. 25-26.
7. Шукевич Ю. Основні вимоги до управління ліцеєм в умовах реалізації інноваційного проекту // Директор школи. – 2005. - №3.– С. 4-8.
Лабораторне заняття 3 (за вибором)
Date: 2015-07-25; view: 721; Нарушение авторских прав