Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать неотразимый комплимент
Как противостоять манипуляциям мужчин?
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Категория Культура: 9 Страница
Данная категория - Культура на сайте mydocx.ru.
Страниц в данной категории - Культура - 12949..
- Шкала оцінювання: національна та ECTS;
- ЦИВИЛИЗАЦИИ ПРОРАСТАЛИ В ДОЛИНАХ КРУПНЫХ РЕК;
- Тема 2. Основы методики обучения школьников с тяжелыми нарушениями речи правописанию;
- Розвиток української освіти та друкарства;
- ОТЕЧЕСТВЕННАЯ КУЛЬТУРА СОВЕТСКОГО ПЕРИОДА;
- Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины;
- Воспитание чувства прекрасного в искусстве и быту;
- При определении содержания обследования учитывают как общепринятые принципы всестороннего исследования речи детей, так и специфические;
- VIII. ВЗАИМООТНОШЕНИЯ ПОЛОВ КАК ПРОБЛЕМА КУЛЬТУРОЛОГИИ 1 page;
- Формационная типология культур;
- Роль дидактических игр в коррекции;
- Зеленая сказка;
- Занятие 3. Коррекционно-образовательные цели.Закрепление представлений об овощах;
- Пузырчатка. Клинические формы. Диагностика. Лечение;
- Занятие № 11. Итоговое тестирование;
- По лесу бегал злой серый волк;
- Обучение ориентировке в пространстве;
- Артикуляционная гимнастика. 3. Знакомство со звуками [к], [кь];
- Интеллигенция и интеллигентность;
- Организация логопедической помощи лицам с речевыми нарушениями в России;
- Направление подготовки;
- Цинский Китай и Россия;
- Первичное закрепление и текущее повторение изученного;
- Поняття культури мови й культури мовлення;
- ИНФОРМАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ;
- Среднее царство;
- Художественная культура Китая;
- Практическая часть. Наблюдение за растением, которое учитель накануне посадил или за два дня вытащил из почвы и оставил без воды;
- Методика обучения деловому письму умственно отсталых учащихся старших классов;
- Памятка для морфемного разбора слова;
- Методика ознакомления со звуком и буквой на уроках чтения в букварный период. Привести примеры уроков (по выбору студента);
- Ознакомление со звуковым строением слова;
- Задания для самоконтроля;
- Физкультминутка. 10. Закрепление словообразования существительных, обозначающих профессии, по;
- Спортплощадка, спортлото;;
- Теории эпохи индустриальной цивилизации;
- Но для этого нам нужно прежде всего найти точку слияния ума и сердца. Ведь ум -;
- III уровень – низкий;
- Асноўныя тэндэнцыі індустрыяльнага развіцця БССР ва ўмовах разгортвання навукова-тэхнічнай рэвалюцыі;
- РОЛЬ СЕНСОРНОГО ВОСПИТАНИЯ В УМСТВЕННОМ РАЗВИТИИ СЛЕПОГО РЕБЕНКА;
- ВВЕДЕНИЕ;
- Объект педагогического анализа;
- Контрольные тесты. 1. Для представителей низкого типа культуры характерно;
- Особенности логопедической работы с детьми с трудностями в обучении, обусловленными задержкой психического развития;
- Ач-ча-час-часто;
- ИСТОРИЯ ГОСУДАРСТВЕННОГО УПРАВЛЕНИЯ В РОССИИ» 2012-2013 уч. год;
- Самостоятельная работа №11;
- МОРФОЛОГИЧЕСКИЕ НОРМЫ;
- Реферат. Реферат(лат. referre – доповідати, повідомляти) – доповідь на певну тему, що передбачає огляд відповідних літературних та інших джерел;
- Тема 8. Методика руководства детским творчеством в аппликации нетрадиционными материалами и приемами;
- Мухи.Особенности строения и развития, мед значение. Виды мух.Миазы;
- Воспитанность и интеллигентность как показатель высокого уровня культуры;
- Рост Вялікага княства Літоўскага ў геаграфічнай і палітычнай прасторы. Барацьба супраць агрэсіі крыжакоў, набегаў ардынцаў, суперніцтва паміж Вялікім княствам Маскоўскім і Вялікім;
- Понятие и сущность межкультурной коммуникации;
- Центр чтения юношества им. Д. Батожабая;
- Система учреждений, оказывающих логопедическую помощь;
- III. КУЛЬТУРА ЛИЧНОСТИ И КУЛЬТУРА ОБЩЕСТВА;
- Рассуждение как тип речи;
- Компенсаторные процессы при местных нарушениях кровообращения;
- Учебно-методическое обеспечение;
- ТЕМА № 23. Т.Г. ШЕВЧЕНКО І ЙОГО РОЛЬ В ДУХОВНОМУ І КУЛЬТУРНОМУ ВІДРОДЖЕННІ НАЦІЇ;
- Обучение плаванию детей дошкольного возраста;
- Ex. 2. Answer the questions;
- Методика логопедической работы при моторной и сенсорной алалии;
- Урок литературы 2 класс;
- Государственное образовательное учреждение высшего образования Московской области;
- Особенности словообразования у дошкольников с ОНР;
- ВВЕДЕНИЕ. Выпускная квалификационная работа;
- XVIII. Современная российская культура в системе Запад-Восток;
- Программа «Физическое воспитание» М.А. Денисовой;
- КОММУНИКАТИВНЫЕ ЗАДАЧИ;
- КАМЕРНА СИМФОНІЯ № 3;
- Философия древней Греции;
- G) Разумная жизнь: случайность или закономерность?;
- Стилевое расслоение лексики. Эмоционально-экспрессивная окраска слов;
- К.Д. Ушинский – основоположник научной педагогики и реформатор народной школы;
- Работа над дыханием;
- Занятие 4. Коррекционно-образовательные цели.Уточнение и расширение глагольного словаря по теме «Мамин праздник»;
- Занятие в старшей группе на упражнение в подборе слов для характеристики предмета;
- Оргмомент. 2. Дыхательная и артикуляционная гимнастика;
- Тема 12. Организация самостоятельной художественно-творческой деятельности детей в детском саду;
- VIII. ВЗАИМООТНОШЕНИЯ ПОЛОВ КАК ПРОБЛЕМА КУЛЬТУРОЛОГИИ 6 page;
- Книга правителя области Шан;
- Орфо-пунктуационный практикум. 1. Перепишите, вставляя пропущенные буквы;
- Условия участия в конкурсе. Конкурса молодых исполнителей популярной музыки;
- Списать текст об осени;
- ПЕРЕЧЕНЬ;
- Понятие и формы существования культуры (43);
- Упражнения по закреплению словообразования прилагательных;
- Речевые нарушения;
- Этиология речевых расстройств;
- На уроках природоведения, географии и ОБЖ;
- Пояснительная записка. Младший школьный возраст, является тем периодом, в ходе которого под влиянием учебной деятельности происходят изменения в психических процессах и;
- Опытные логопеды рекомендуют строить индивидуальное логопедическое занятие с учетом развития всех сторон речи;
- Характеристика воспитанников детского сада;
- Практическое занятие №21;
- КОНСТРУИРОВАНИЕ;
- Прилагательные, наречия;
- Тема 13: Наступність в роботі ДНЗ і школи;
- Азиатско‑американские холодные войны;
- Октябрь, 3-я неделя;
- Требования к экзамену;
- Категория лица глагола;
- Занятие 2. Тема: Диагностика и коррекция физического состояния ребёнка;
- Ислам как вера и образ жизни;
- Условия допуска студентов к сдаче экзамена;
- Занятие 3. Коррекционно-образовательные цели.Расширение и конкретизация представлений об обуви, ее назначении, деталях;
- Голубая кровь;
- Лекция 3. Античное рабство;
- заочного отделения;
- Отчет о реализации одной воспитательной задачи;
- Семинарские занятия;
- Тема: Методика роботи з виховання розумової культури учнів;
- РЕКОМЕНДАЦИИ К ЗАПОЛНЕНИЮ РЕЧЕВЫХ КАРТ;
- Верно ли, что при коллапсе все нарушения связаны с падением тонуса сосудистой стенки, т.е. с первичной недостаточностью вазоконстрикторной реакции?;
- Результаты выполнения годовых задач;
- Выводы по второй главе;
- Вопрос 11 Ламбдацизм и способы его исправления;
- Тема 14. Методика руководства иллюстративным рисованием по мотивам русских (чувашских) сказок в старшей (выпускной) группе;
- Творческие рассказы;
- Учебно-методическое и библиотечно-информационное обеспечение;
- Ex.1.Make up a list of topical vocabulary;
- Возникновение и становление постмодернизма;
- Постмодернизм как образ жизни;
- Пластилиновые» камни;
- Характеристика дизартрических проявлений при ДЦП;
- Одновременно с этими упражнениями осуществляют развитие речевого дыхания и голоса;
- СИСТЕМА ОБРАЗОВАНИЯ СОЕДИНЕННЫХ ШТАТОВ АМЕРИКИ;
- I. Развитие дошкольного образования;
- Задание 4. Переведите предложения на английский язык;
- Основные задачи развития речи;
- ТЕМА 6. Возникновение монотеизма в религии и его культурные последствия;
- ФИЗИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ С НАРУШЕНИЕМ ЗРЕНИЯ;
- Понятие о речевых нарушениях;
- Физиологические несовершенства звукопроизношения у детей дошкольного возраста;
- Часть 1;
- ТВОРЧЕСКИЕ ИГРЫ СЛЕПЫХ ДОШКОЛЬНИКОВ;
- Вопрос №68 Материальная и духовная культура Японии;
- Г.А. Каше, Т.Б. Филичева;
- Программа воспитания и обучения в детском саду» М.А.Васильева, В.В.Гербова, Т.С.Комарова;
- I) Реконструкция человека;
- Сроки представления работы;
- ХАРАКТЕРИСТИКА ЗВУКОПРОИЗНОШЕНИЯ В НОРМЕ 1 page;
- Триместр;
- Структура индивидуального занятия;
- В процессе коррекционной работы в группе для детей с ЗПР решаются следующие задачи;
- Занятие 4. Коррекционно-образовательные цели.Закрепление и расширение представлений об овощах, их цвете, форме;
- Упражнение 3. Назовите Infinitiv глагола, от которого образовано причастие. Предложения переведите;
- Тромбоцитопении;
- Something thought as unavoidable (предстоит, суждено);
- II. Реакции с участием комплексных соединений, не сопровождающиеся разрушением комплексного иона;
- Почему на Земле было много сосуществующих цивилизаций?;
- Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины. 1. Викторов, В. В. Культурология [Текст] : учебник / В;
- Трехдневный тренинг «Бизнес-основа». (Будет проходить 5-7 июня) стоимость 15 000 рублей;
- Занятие № 7;
- Факторы, влияющие на формирование эффективной корпоративной культуры;
- Классификация дизартрии;
- Актуальность темы. Обоснование темы;
- B) Хаос и порядок;
- ВАСИЛЬ БАРВІНСЬКИЙ;
- Каким музеям его ни води;
- ВТОРИЧНЫЕ МОРФОЛОГИЧЕСКИЕ ЭЛЕМЕНТЫ;
- ОФЭКТ – позволяет получить объемное представление о распространении РФМ в исследованном органе;
- Голубая сказка;
- Составь из данных слов предложения;
- Этапы проведения конкурса;
- Культуры. а) наука, изучающая историю и теорию культуры;;
- НРАВСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ СЛЕПЫХ ДОШКОЛЬНИКОВ;
- Общая характеристика, этиология и патогенез дизартрии;
- Психологическое просвещение по реализации образовательной программы;
- Типы динамики культуры;
- Майкопская культура;
- Анатомо-физиологические основы речевой деятельности;
- Тестовые задания для государственного экзаменационного контроля знаний студентов по дисциплине;
- МУЗИКА УКРАЇНСЬКОЇ ДІАСПОРИ;
- Переговори;
- ХАРАКТЕРИСТИКА ЗВУКОПРОИЗНОШЕНИЯ В НОРМЕ 2 page;
- Диагностика художественно-творческого развития детей в детском саду;
- Орфоэпические нормы в области гласных;
- Изготовить дидактические игры;
- Занятие 6. Сенсорное воспитание в детском саду;
- Сенсорное воспитание и развитие неречевых психических функций у детей с алалией, с ОНР. Примеры игр заданий, упражнений;
- The Benefits of Inclusive Education;
- Тема: Методика організації трудового та економічного виховання учнів;
- ПОД РУКОВОДСТВОМ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ. Дисциплина «Русский язык и культура речи» в соответствии с учебным планом изучается в течение первого семестра второго курса на факультете непрерывного;
- Мамандығы 0402000 «Дизайн (салалар бойынша)» / Специальность 0402000;
- Краткая биография Масловой Наталии Владимировны;
- ОСОБЕННОСТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ РАЗНЫХ ВИДОВ И КУЛЬТУРНЫХ ПРАКТИК;
- Проба на определение количества слов в предложении;
- Пермь, 2014;
- Образование форм глаголов;
- Приложение II Произведения художественной литературы для работы с детьми вне занятий;
- Октябрь – ноябрь. В октябре целесообразно вспомнить с детьми (вне занятий) сказку «Как коза избушку построила» (обр;
- II. Культура и экономика;
- ПРИНЦИП ПРИРОДОСООБРАЗНОСТИ;
- Образование комплексных соединений;
- I. Психофизиологические принципы;
- Развитие связной речи детей пятого года жизни;
- Занятие 2. Коррекционно-образовательные цели.Расширение, уточнение и активизация словаря по теме «Домашние животные»;
- ІV. Результативность;