Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать неотразимый комплимент
Как противостоять манипуляциям мужчин?
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Категория Культура: 9 Страница
Данная категория - Культура на сайте mydocx.ru.
Страниц в данной категории - Культура - 12086..
- ОФЭКТ – позволяет получить объемное представление о распространении РФМ в исследованном органе;
- Модуль 1. Воспитание как ведущая функция образовательного процесса в ДОУ;
- ВрИО КОМАНДИРА ВОИНСКОЙ ЧАСТИ № 69647;
- University Education in Great Britain;
- Ex.1.Make up a list of topical vocabulary;
- Основные задачи развития речи;
- Тема 12. Организация самостоятельной художественно-творческой деятельности детей в детском саду;
- Теории локальных цивилизаций;
- Занятие № 19;
- Нарушения письменной речи;
- ФОРМЫ РИНОЛАЛИИ;
- РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ В ПОДРОСТКОВОМ ВОЗРАСТЕ;
- Логопедическая работа с дошкольниками с ОНР (4-го уровня речевого развития);
- Символические теории культуры;
- Додаток: Сюжети опер;
- Особенности строения и функционирования центрального отдела речевого аппарата;
- Дисперсное армирование;
- Осмысление противоречий культуры и цивилизации в творчестве Ж.-Ж. Руссо;
- Отгадай загадку – покажи отгадку!;
- I. ИСТОРИЯ АНАТОМИИ. ОПОРНО-ДВИГАТЕЛЬНЫЙ АППАРАТ. Вопросы для экзаменационных билетов;
- Дизартрия — нарушение произносительной стороны речи, обусловленное недостаточностью иннервации речевого аппарата;
- ИСПАНИЯ;
- Тема 2 Гуманізація науки;
- Вторая младшая группа;
- Соціалізація;
- Особливості культури східних слов’ян: міфологічні і релігійні уявлення, побут і повсякденне життя;
- Пераварот у духоўным жыцці ўсходніх славян з прыняццем хрысціянства. Культура Беларусі ІХ-ХІІІ стст;
- Предмет и задачи методики русского языка в начальных классах. Разделы курса. Актуальные проблемы методики;
- Сентябрь, 4-я неделя;
- Тема 8. Методика руководства детским творчеством в аппликации нетрадиционными материалами и приемами;
- Выводы по первой главе;
- Третья научно-техническая революция;
- Создание Китайской Народной Республики;
- Контрольные тесты. 1. Характерной чертой западного типа культуры является;
- Тема: Утренняя гимнастика, физкультминутки, кружковая работа в режиме детского сада;
- МИХАЙЛО ВЕРБИЦЬКИЙ;
- Тема 6: Методика розвитку зв’язного мовлення, мовленнєвого спілкування та формування комунікативно-мовленнєвих здібностей дітей;
- В организации игровой деятельности детей с ОВЗ;
- А) Развитие концентрации внимания;
- Логопедическое обследование детей с общим недоразвитием речи;
- Духовная и материальная культура;
- Дифференциация согласных по твердости-мягкости (с. 41);
- Логопедическая помощь взрослому населению;
- Словообразование. 1. Отработка новой лексики;
- Асноўныя тэндэнцыі індустрыяльнага развіцця БССР ва ўмовах разгортвання навукова-тэхнічнай рэвалюцыі;
- E. анализа работы за истекший год;
- Списать текст об осени;
- ОСОБЕННОСТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ РАЗНЫХ ВИДОВ И КУЛЬТУРНЫХ ПРАКТИК;
- Афазия: аспектный анализ. Методика логопедической работы при афазии;
- ЛЕКЦИЯ 1. Исторический подход в изучении педагогических явлений. Методологические проблемы современной истории педагогики, как области педагогической науки. 2 ч.;
- Занятия художественным творчеством в детском образовательно-оздоровительном лагере;
- Программа «Физическое воспитание» М.А. Денисовой;
- Контрольные тесты. 1 Из перечисленных определений культурологии наиболее состоятельным и продуктивным является:;
- Выводы по второй главе;
- ОСНОВНЫЕ ПРОЯВЛЕНИЯ;
- ЛОГОПЕДИЯ, ЕЕ ПРЕДМЕТ, ЗАДАЧИ, МЕТОДЫ;
- Тема 3 Alma mater;
- Азиатско‑американские холодные войны;
- Первичные, вторичные элементы сыпи;
- Целью программы является формирование этической основы эмоционально-чувственного мира младших школьников;
- Понятие о речевых нарушениях;
- Методы развития творческого воображения старших дошкольников с ОНР;
- ФОРМЫ ДИСЛАЛИИ;
- Москва- 2015г;
- Физической и психической репродукции, реабилитации и рекреации человека;
- ТЕМА 1. ФЕНОМЕН КУЛЬТУРЫ В СИСТЕМЕ ОТЕЧЕСТВЕННОГО ГУМАНИТАРНОГО ЗНАНИЯ;
- МОРФОЛОГИЧЕСКИЕ НОРМЫ;
- Назовите природные предпосылки способностей;
- Усіх факультетів;
- НАЦИОНАЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ РОССИЙСКИХ СКАУТОВ-РАЗВЕДЧИКОВ (НОРС-Р);
- E. способность видеть красоту окружающего мира;
- Форма титульного листа ВКР обучающегося по специальности;
- МУЗЫКАЛЬНЫЕ ЗАНЯТИЯ;
- Средства профильного обучения иностранному языку;
- Общая характеристика типов речи;
- С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ;
- Кибернетика и социология;
- Пузырчатка. Клинические формы. Диагностика. Лечение;
- Результаты межкультурной коммуникации;
- Организационный момент. — Составьте слово из звуков:;
- Нарушения речи у детей со слуховой депривацией и особенности логопедической работы;
- Психологическое просвещение по реализации образовательной программы;
- Оргмомент;
- В годы Великой Отечественной войны особо отличились Р.Кошкарбаев и Г.Булатов;
- Приемы и средства развития творческой активности дошкольников в изобразительной деятельности;
- A. устойчивость, распределение, переключение;
- Предпосылкой процесса глобализации является: создание наднациональных институтов;
- Введение. Дашацыренова Наран-Туя Цыреновна;
- по производственной (педагогической) практике;
- ПЕТРО НІЩИНСЬКИЙ;
- ЦИВИЛИЗАЦИИ ПРОРАСТАЛИ В ДОЛИНАХ КРУПНЫХ РЕК;
- РУССКИЙ СОЮЗ СКАУТОВ (РСС);
- Учебно-методический комплекс;
- Почему на Земле было много сосуществующих цивилизаций?;
- Массовая культура как явление ХХ века проявляется в: нивелировании творческих индивидуальностей;
- ТВОРЧЕСКИЕ ИГРЫ СЛЕПЫХ ДОШКОЛЬНИКОВ;
- Занятие 3. Коррекционно-образовательные цели.Уточнение и расширение словаря по темам «Профессии мам», «Орудия труда;
- Характеристика дизартрических проявлений при ДЦП;
- ГЛАВА 8. ДИЗАРТРИЯ;
- ОСОБЕННОСТИ ЛОГОПЕДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ ПО КОРРЕКЦИИ НАРУШЕНИЙ ЛЕКСИКО-ГРАММАТИЧЕСКОГО СТРОЯ РЕЧИ;
- Глава 1. Культура как духовная сфера человека;
- Клинико- педагогическая классификация речевых нарушений;
- III уровень – низкий;
- Введение. Специальная методика преподавания русского языка – одна из важнейших дисциплин в подготовке учителей-логопедов;
- Февраль, 1-я неделя;
- Занятие 2. Коррекционно-образовательные цели.Расширение представлений о профессии строителя, о строительных специальностях;
- УСЛОВИЯ РАЗВИТИЯ;
- Самодиагностика готовности к овладению профессией педагога дополнительного образования;
- Нарушения речи у детей с различной степенью ИН: аспектный анализ. Особенности логопедической работы с детьми с ИН;
- Типи дискурсів у сучасній українській літературі: модерний, неомодерний, заповідально-селянський, постмодерний, феміністичний.;
- Практическое занятие №2;
- Тема 1 Науково-навчальна література з обраної спеціальності;
- F) Уникальность человека;
- Требования к экзамену;
- Аристократия как форма правления;
- Unit 12. Text: A night at the theatre;
- Организацияработы с семьей;
- Организация трудовой деятельности детей на участке;
- Вициналии,формы травления граней кристаллов;
- Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины;
- Дисциплинарная карта компетенции ОК-14;
- Уровни нарушенного произношения;
- СИНТАКСИЧЕСКИЕ НОРМЫ;
- ЕВРОПЕЙСКАЯ КУЛЬТУРА ЭПОХИ ВОЗРОЖДЕНИЯ И РЕФОРМАЦИИ;
- Нормативное употребление числительных;
- Постишемический реперфузионный синдром;
- Формирование слоговой структуры слова у детей с общим недоразвитием речи;
- Охарактеризуйте языковые особенности данного отрывка;
- Желтая сказка;
- Развитие языкового анализа и синтеза при устранении фонематической дислексии и дисграфии на почве нарушения языкового анализа и синтеза;
- Контрольные тесты. 1. Характерной особенностью китайской культуры является;
- ФОРМИРОВАНИЕ НАВЫКОВ САМООБСЛУЖИВАНИЯ И БЫТОВОГО ТРУДА;
- Введение. Выпускная квалификационная работа;
- Развитие осязания и мелкой моторики;
- Тема: Методика організації морального виховання учнів;
- ОТЛИЧИТЕЛЬНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ИДЕАЛОВ И ПРАКТИКИ ВОСПИТАНИЯ И ОБУЧЕНИЯ В СПАРТЕ И АФИНАХ ВОСПИТАНИЕ И ШКОЛА В ДРЕВНЕЙ ГРЕЦИИ;
- Интеллигенция и интеллигентность;
- Г.А. Каше, Т.Б. Филичева;
- Особенности логопедической работы с детьми с общим недоразвитием речи;
- Тема №6. ПРОБЛЕМЫ СЕМЕЙ, ИМЕЮЩИХ ДЕТЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ;
- Практическое задание. 1.Расставьте ударение в словах, определите их значение;
- Умения ориентироваться в пространстве;
- АФО, нервно-психическое развитие детей;
- Мамандығы 0402000 «Дизайн (салалар бойынша)» / Специальность 0402000;
- Спортплощадка, спортлото;;
- Открытые и закрытые пути;
- Проба на определение количества слов в предложении;
- Тема 7. Исторические типы культуры;
- ТЕМА 8. НОВІТНЯ УКРАЇНСЬКА КУЛЬТУРА 2 page;
- ТРАДИЦИИ;
- Артикуляционная гимнастика. «Обними языком верхнюю губу»;
- I. ИСТОРИЯ АНАТОМИИ. ОПОРНО-ДВИГАТЕЛЬНЫЙ АППАРАТ;
- Анатомия мочевой системы;
- Урок литературы 2 класс;
- Речевая симптоматика;
- Критерии оценки реферата;
- Античная цивилизация;
- Материалы;
- Наиболее крупными представителями цивилизационного подхода;
- Режим життя дітей;
- Цивилизация эпохи средневековья;
- Вызваленне Беларусі. Вынікі вайны для бел народа і яго ўклад у перамогу над фашізмам;
- Образование и употребление причастий;
- Особенности логопедической работы с детьми с трудностями в обучении, обусловленными задержкой психического развития;
- Тема 1. Проблемы дидактики и нравственного воспитания детей в трудах Я.А. Коменского, Д. Локка, Ж.-Ж. Руссо, Я. Корчака.;
- Игровая теория Гадамера, Финка, Хейзинга;
- Краткая биография Масловой Наталии Владимировны;
- В) во взаимном влиянии на неё западных и восточных элементов, полагая, что именно в России сошлись Восток и Запад;
- Физминутка. а) Мимическая гимнастика;
- Филичева Т.Б., Чиркина Г.В. Коррекционное обучение и воспитание детей 5-летнего возраста с общим недоразвитием речи. - М., 1991. - 44 с;
- КРАТКИЙ СЛОВАРЬ СПЕЦИАЛЬНЫХ ТЕРМИНОВ;
- НРАВСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ СЛЕПЫХ ДОШКОЛЬНИКОВ;
- Занятие № 32;
- Ач-ча-час-часто;
- Занятие № 14. Проведение урока в виде заочной экскурсии, семинара, регламентированной дискуссии (6 часов);
- E. набор стандартизированных заданий по определенному материалу;
- Мотивованість;
- Тема 3.3. Жанры деловой и учебно-научной речи;
- ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ;
- Занятие 1. Лексическая тема «Зима. Зимующие птицы»;
- ЛІТЕРАТУРА. Історія українського мистецтва: У 6-ти томах;
- ОТЕЧЕСТВЕННАЯ КУЛЬТУРА СОВЕТСКОГО ПЕРИОДА;
- ГЛАВА 10. ЗАИКАНИЕ;
- Задания к контрольной работе. 1. Раскройте сущность понятия наблюдения как деятельности и как метода работы;
- График проведения индивидуальных занятий;
- Цивилизация как предмет историко-культурологического знания. Понятие цивилизации;
- Основные педагогические понятия;
- Совокупность материальных и духовных ценностей нации, выражающих своеобразие ее образа жизни и традиций;;
- Расійскі шлях палітычнай мадэрнізацыі. Саслоўная, нацыянальная, канфесійная палітыка Расіі ў беларускіх губерніях;
- IY. Закрепление новой темы. Упражнение 9, стр. 120. Вставьте нужные слова;
- Програма курсу;
- Практическое занятие №21;
- Форми колективного обговорення проблем;
- Физическое воспитание детей;
- Распределение обязанностей между специалистами ДОУ;
- Каким музеям его ни води;
- Пояснительная записка. Сборник игр направленных на развитие внимания;
- Направление IX. Исследование связной речи;
- МУЗИКА УКРАЇНСЬКОЇ ДІАСПОРИ;
- II. Тестовые задания;