Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Занятие № 43
Тема: «Звуки [Р]-[Р’]»
Цель: 1. Различение и правильное произношение в словах сложной звуко-слоговой
структуры.
2. Словообразование относительных прилагательных (от названий тканей).
3. Обогащение лексики родственными словами.
4. Спряжение глаголов в настоящем времени.
5. Закрепление навыков чтения и печатания.
Оборудование: предметные картинки (рак, рама, радуга, карандаш, барабан,
Розы, рука, рубашка, кукуруза, куры, шар, арбузы, карта, груши, крыша,
Зебра, баран, гитара, рыба, тигр, шарф; аквариум, календарь, моряк,
Пряники, грелка, грибы, орехи, огурец, сирень, редиска, кресло, репа,
верёвка, рюкзак, брюки, ребёнок, матрёшка, абрикос, черешня,
кастрюля), одежда из разных тканей, наборы для составления схем,
тетради, ручки, разрезные азбуки.
Ход занятия
Оргмомент.
2. Дыхательная и артикуляционная гимнастика.
3. Произнесение, сопоставление звуков [Р]-[Р’].
4. Различение звуков [Р]-[Р’] на слух и в произношении:
а) ра, ря, ро, ре, рю, три, атр, тра, тря, утрь…;
б) треугольник, троллейбус, трамвай, аквариум, прямоугольник, термометр,
инструмент, приёмник, конструктор, транспорт, электричество,
корреспондент, барометр, архитектор, приключение…;
в) игра «Подарим картинки Роме и Рите» с определением места звуков [Р], [Р’] в
словах и объяснением, почему картинка подарена Роме или Рите – 2 команды;
г) составление схем слов по индивидуальным картинкам.
5. Преобразование слогов, слов – игра «Наоборот»:
а) Ра-ря кра-кря акр-акрь рад-ряд шар-шарь
Ро- кро - окрь- ров- пар-
Ру- кру- укрь- рысь- хор-
Ры- кры- ыкр- брак- удар-
б) воспроизведение слоговых рядов:
Кра-кра-кря кра-кря-кря кра-кря-кра и д.р.
6. Упражнение в подборе родственных слов:
физкультура – физкультура, физкультурница, физкультурный;
спорт – спортивный, спортсмен, спортсменка, спортзал, спорттовары,
Date: 2015-05-19; view: 919; Нарушение авторских прав; Помощь в написании работы --> СЮДА... |