Нарушены синтаксические нормы

11. Решимость парламента свелась лишь в предоставлении полномочий.

12. Прошу вас ответить на вопрос, волнующий не только меня,

13. По окончанию работы все должны собраться в зале.

14. Подойдя к перрону, гражданином Грачевым был обнаружен узел с вещами.

15.) Следующая встреча Гринёва с Пугачёвым произошла в Белогорской

крепости, где Пугачёв захватил её.

Расставить ударение.

Объясните значение фразеологизмов.

1) Первое слово. 3) Благодарю покорно.

2) Ходить на цыпочках. 4) Не ударить в грязь лицом.

Определите стиль текста, выпишите языковые особенности (лексические, морфологические, синтаксические).

Из магнитофонных записей разговора.

– Ну чего же тебе рассказать-то. В деревню люблю ездить. Отдыхаешь душой и телом. То в огороде покопаешься. То сорняки повыдёргиваешь. А когда молодой-то был, на велосипеде катал сестру свою. Вот. А ещё мы вечером любили в бадминтон играть. Ага. Я ей в руки стараюсь, а она то влево, то вправо пуляет. Я и бегаю туда-сюда за этим, за ракеткой маленькой, волан. А ты играла когда-нибудь в бадминтон?

– Угу.

– А ещё рыбачить люблю. Я часто ходил на озеро. На старицу.

– Куда?

– Это река вот раньше протекала. А потом нашла свое место.

– То есть это новое русло и есть старица?

– Нет, старое. Там рыбы много было. Щук навалом.

Вариант 5

1. Стилистическое значение слова. Виды стилистического значения (экспрессивная, эмоциональная, функциональная окраски).

2. Художественный стиль речи.

3. Практическое задание.

Отметить предложения с нарушением речевых норм. Исправить ошибки.