Категория Биология: 61 Страница

Данная категория - Биология на сайте mydocx.ru.

Страниц в данной категории - Биология - 35106..

• Сколько моль АТФ может синтезироваться при окислении в митохондриях различных субстратов (аминокислоты) до конечных продуктов (СО2, Н2О)?;
• Препараты гормонов щитовидной железы (тиреоидные гормоны). Антитиреоидные средства;
• Інфекція, інтоксикація, пневмо і гемоторакси;
• Кафедра меңгерушісі ____________ Кенжеходжаев М.Д. 4 page;
• Сенсорная адаптация;
• Постсинаптическое и пресинаптическое торможение;
• СКОРОЧЕННЯ;
• Свойства конструкционных материалов;
• Аурудыѕ тек ќана себебі;
• Работа 6. Основные принципы регуляции активности генов у эукариот;
• Вопрос 51. Закономерности наследования;
• БИОЛОГИЧЕСКАЯ РОЛЬ ЖЕЛЕЗА;
• Двигать отдельные атомы;
• СВОЙСТВА И ПРЕВРАЩЕНИЯ ГЛИЦЕРОФОСФОЛИПИДОВ;
• Иммунологическая толерантность. Феномен иммунологической толерантности был открыт в 50–е годы П;
• Заболевания косметические недостатки;
• Коротка теорія. В атомах стійкими є тільки стани з певними, дискретними значеннями енергії;
• Пищеварительная система костных рыб представлена: 1) толстым кишечником 2) желудком 3) тонким кишечником 4) слюнными железами 5) печенью 6) клоакой 12 page;
• Тестовые задания. Из пяти суждений выберите два неправильных и аккуратно зачеркните их (например, дважды два равно пяти);
• Биосинтез жирных кислот;
• Гексаплоїдні голозерні види з геномами АВD;
• Аналіз родоводів;
• ХАРАКТЕРИСТИКА СИСТЕМЫ ГЕМОСТАЗА;
• Гликогенолиз;
• Дидактические карточки, соответствующие программе базового курса биологии и содержанию учебника “Биология-6” для общеобразовательной школы;
• Необратимое преобразование теплоты в работу. при источнике работы с постоянной температурой;
• НЕФРОЛОГИЯ И РЕВМАТОЛОГИЯ. КУРС № Рецепты Синонимы Антибактериальный препарат. Полусинтетический пенициллин;
• Вопрос 75. Наследование резус-фактора;
• ББК 28.072я73;
• Колонки глазодоминантности;
• Сальмонеллы;
• Анатомия и топография поджелудочной железы;
• Круговорот азота в природе. Растения и микроорганизмы способны усваивать азот почвы, переводя его из неорганической формы в органическую;
• САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ. 1. Записать протокол практического занятия с указанием его цели и задачи, классификации липидов, липопротеинов;
• Лист — боковой орган побега;
• Псороптоз лошадей;
• ЦЕСТОДОЗЫ. Цистицеркоз пизиформный кроликов и зайцев вызывают личинки ленточного гельминта семейства Taeniidae;
• Лекция №12;
• Лабораторные исследования. Псевдотуберкулез.Для лабораторного подтверждения диагноза псевдотуберкулеза используют бактериологические и серологические методы;
• Второй закон наследственности;
• ЗАБОЛЕВАЕМОСТЬ И СМЕРТНОСТЬ ОТ ЗЛОКАЧЕСТВЕННЫХ НОВООБРАЗОВАНИЙ;
• Чем отделено глазное яблоко от глазницы;
• Этиология и патогенез остронефритического синдрома. Механизмы формирования основных проявлений остронефритического синдрома;
• Органоиды немембранного строения;
• Закон (гипотеза) «чистоты» гамет;
• По теме лабораторной работы;
• Лимон запускает ракету в космос;
• Пробластомные факторы, усиливающие рост опухоли;
• Автономная нервная система;
• Раздел VI. Наследственные болезни;
• IV. Хід роботи. 1. Відхилити верхню камеру з освітлювальною призмою рефрактометра з таким розрахунком, щоб мати вільний доступ до вимірювальної та освітлювальної призм;
• Тесты аля исслелования фибринолитической системы;
• Сергеева, С.А;
• Взаимодействие седативных средств с другими лекарственными средствами;
• Себацил - Sebacilum;
• Основные гомеостатические показатели крови;
• Учебно-методическое обеспечение. Литература для учителя;
• Дератизационные (родентицидные) средства;
• Виды контроля знаний и функции десятибалльной системы оценки знаний;
• Болезни аминокислотного обмена;
• Электромагнитные волны и их свойства. Принципы радиосвязи и примеры их практического использования;
• Read and give the title to the text below, draw the schemes to the first paragraph of the text and make up the plan of its second paragraph;
• Глобальная научная революция конца XIX — начала XX в;
• Перегрузка;
• Расчет мощности турбины;
• Б) экстенсивными;
• Развитие жизни в кайнозойскую эру;
• Генная терапия;
• Билет № 9;
• NПлевральные эмпиемы в грудном и детском возрасте часто встречаются при стафилококковой болезни и других инфекционных заболеваниях;
• Ноосфера как стадия эволюции биосферы;
• Технические средства для количественных и качественных исследований;
• Примеры решения задач по термодинамике;
• ОБМЕН НУКЛЕИНОВЫХ КИСЛОТ;
• Регуляция иммунного ответа;
• Нейроэндокринные клетки гипоталамуса, понятие о либеринах и статинах;
• Диабетическая нефропатия;
• Масштаб – сто миллионов;
• Официальной датой возникновения физиологии человека и животных как науки;
• Дактилогирозы рыб;
• Лазерный термоядерный синтез;
• Углы в треугольнике, связанные с комбинациями медиан, биссектрис, высот;
• Внутреннее строение медицинской пиявки;
• Тема заняття № 7. Дослідження біосинтезу і біотрансформації холестерину. Патологія ліпідного обміну;
• Полупроводники. Полупроводниковые приборы;
• Рассмотрите реакцию, происходящую в цитозоле клеток: Малат → Пируват. Какой кофермент обеспечивает ее успешное протекание и что с ним происходит в ходе реакции?;
• Схемы превращений восстановителей, используемых в работе;
• Адиабатическое течение;
• Механизм образования вкуса;
• Ряд стандартных электродных потенциалов;
• Принцип рекапитуляции;
• Методы получения;
• Лекция 1. Основные положения молекулярно-кинетической;
• Физиология пищеварения. Пищеварение — это процесс механической и химической переработки пищевых продуктов в пищеварительном тракте;
• ЛАБОРАТОРНА РОБОТА № 3;
• Choose the appropriate description to the breed of the dog;
• Основные этапы развития копировальных слоев и фоторезистов;
• По теме занятия. Кафедра гистологии, цитологии и эмбриологии;
• ЗАНЯТИЕ № 5;
• Браулез;
• Как «едят» свет животные;
• Решение типовых задач;
• Прорыв ветвления — см. Веточный прорыв;
• Группы сцепления и карты хромосом у человека;
• При понижении рН мочи ниже 5,75 ураты переходят в менее растворимую форму (кетоформу) и кристаллизуются в почечных канальцах;
• Аналептики;
• Средства, стимулирующие лейкопоэз;
• Лен. Технология возделывания. Пути интенсификации;
• Явище намагнічування. Магнетики;
• Структура и свойства льда;
• Итерационные циклы;
• Сплайсинг;
• Цифрони;
• Шигеллы;
• Молекулярный уровень организации живого;
• Понятие о биодоступности лекарственных веществ;
• Как приготовить омагниченную воду;
• Вопрос 5. Обмен веществ и энергии;
• Обмен веществ в организме человека;
• Нормы современного русского литературного произношения;
• Комплементарностью;
• Задание 7. Скачкообразное видообразование;
• Дефекты кристаллических решеток;
• Саркоптоз плотоядных животных;
• S ∼ k·lnW;
• Клеточная кооперация в иммунном ответе;
• Передние рога спинного мозга имеют хорошо развитые;
• Диагностические критерии бронхиальной астмы;
• Классификация и характеристика основных свойств строительных материалов;
• Сифилис. Сифилис– общее инфекционное заболевание, склонное к хроническому рецидивирующему течению, с характерной периодизацией клинических симптомов;
• Океаны рождены огненными реками подземного царства;
• Життєвий цикл;
• A) определение поперечного размера железы;
• Toll-подобные рецепторы;
• Мышечная ткань. Мышечная активность - это одно из общих свойств высокоорганизованных живых организмов;
• Термодинамическое определение энтропии;
• Установить соответствие между заболеванием и видом возбудителя;
• Поляризованность;
• Пассивный ионный транспорт;
• Диагностическое значение АЧТВ;
• Барьерно-защитная функция;
• Формы интоксикации;
• При подозрении на лепру, сирингомиелию, патомимию часто решающее диагностическое значение имеет исследование тактильной, болевой и температурной чувствительности кожи;
• Б) Онхоцерка (Onchocerca volvulus);
• Антигены групп крови;
• В1 и В2- популяции;
• Интерпретация результатов. Референтный диапазон для фибриногена в плазме в норме составляет 1,8-3,5 г/л (часто при­водят значения 2-4 г/л);
• Порядок выполнения работы. 1. В стакан М налить дистиллированную воду так, чтобы ее уровень коснулся кончика капилляра;
• Синтетическая теория эволюции;
• Вызовы будущего;
• ПРОСТОЙ ГЕРПЕС;
• Круговой процесс. Обратимые и необратимые процессы;
• Варіант 11. 1. 1 л гелію, що знаходиться при нормальних умовах, ізотермічно розширюється за рахунок одержаного з зовні тепла до об’єму 2 л;
• Процесс образования, отложения и мобилизации из депо жира регулируется нервной и эндокринной системами;
• Динамика. Законы Ньютона. Импульс тела;
• Тема занятия: Гистофизиология и развитие хрящевой ткани;
• ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ ПО ТЕМЕ ”ЛИХОРАДКА”;
• Теплове випромінювання та його рівноважність;
• Кожа, ее строение и функции;
• ЦИТОКИНЫ И РЕГЕНЕРАЦИЯ;
• Дистрофия. Механизмы развития, Классификация;
• Dermatobia hominis;
• Смешение реальностей;
• Внешние (экзогенные) токсины — какие они есть;
• Воздухоносные пути Респираторный отдел;
• Регуляция общего пути катаболизма;
• Амфотерные гидроксиды;
• Булимия;
• Рвотные средства рефлекторного действия;
• Технико-экономическое обоснование метода производства;
• Адиабатный процесс. В изохорном процессе не совершается работа;
• Аномалії менструального циклу;
• Паука-крестовика;
• Генетический код и явление трансляции;
• Основные этапы дыхания;
• Варрооз;
• Фторапатиты, флюороз, профилактика, лечение;
• Ротовая полость. Укажите диагностические признаки цисты Entamoeba histolytica::;
• Мейоз, его значение, отличие от митоза. Набор хромосом в гаметах и соматических клетках.;
• Малые интерферирующие РНК;
• Информационный блок. Регуляция жизненного цикла может осуществляться внутриклеточными факторами и внеклеточно;
• Лекарства и организма;
• Слияние протопластов;
• Неопределенный артикль 4 page;
• ОБЩИЕ СВОЙСТВА ВОЗБУДИМЫХ ТКАНЕЙ;
• Тема вопроса: Моногибридті будандастыру. Талдаушы будандастыруды ќандай маќсатта жїргізеді;
• Вопрос 64. Репарация;
• II закон термодинамики. Теорема Карно-Клаузиуса;
• Функциональные методы исследования легких;
• Основные стадии эволюции человека;
• Фитотоксины;
• ІІ. Опис приладів і методика вимірювання;
• Горячий синтез;
• Клинические аспекты метаболизма пирувата;
• Подпеченочная желтуха. Этиология, патогенез расстройств билирубинового обмена;
• Хід виконання роботи. 1. Ознайомитися з будовою монохроматора УМ-2 на стенді, використовуючи схему;
• Вынужденное колебание и резонанс;
• Read the text and answer the questions;
• Патология аминокислотного обмена;
• Питательные среды. Питательные среды должны соответствовать определенным тре­бованиям;