Схема происхождения и эволюции человека

Млн. лет назад

Древние насекомоядные млекопитающие

60 Прозимианы Человекообразные Все остальные обезьяны

(полуобезьяны; обезьяны

лемуры и лори) (парапитеки)

17- 18 Проплиопитеки Палеосимия Дриопитеки

«дарвинов»

15- 16 Гиббоны Орангутан дриопитек Горилла Шимпанзе

10- 12 Австралопитек

4,5 - 1,75 Австралопитек афарский

2,5 Австралопитек

Африканский

2,0 Человек умелый наидревнейший

Homo habilis

(презинджантроп, зинджантроп)

1,5 Австралопитек

массивный

1,3 Древнейшие люди (архантропы)

Homo erectus (питекантроп, синантроп гейдельбергский человек),

250-40 тыс.лет Древние люди (палеонтропы)

Homo primigenius (неандерталец)

40 тыс. лет Современные люди (неантропы) Современные люди (неантропы)

Homo sapiens neandertalensis Homo sapiens ископаемый

Вымершая группа (кроманьонец)

28 тыс. лет назад

менее 10 тыс Человек разумный разумный лет назад Homo sapiens sapiens

Государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Тихоокеанский государственный медицинский университет»

Министерства здравоохранения Российской Федерации

Кафедра ___Биологии, ботаники и экологии___

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ СТУДЕНТОВ

к практическим занятиям

Модуль ___ Основные понятия и проблемы биосферы и экологии ______________

^{(наименование модуля)}

учебной дисциплины (модуля)__Биология____________________________________

^{(наименование учебной дисциплины, (согласно учебному плану)}

для специальности_____31.05.01-Лечебное дело _________________________________

(шифр-наименование специальности)

курс _____I_______ семестр ______2____

Владивосток - 2015

Тема занятия.

Основы экологии