Семинарское занятие № 16

Организация самостоятельной и исследовательской деятельности

Учащихся

Вопросы для изучения

1. Теоретические аспекты самостоятельной работы. А. Дистервег, К. Ушинский и др. о значении самостоятельной учебной деятельности учащихся для развития личностных качеств и общеучебных умений.

2. Виды и формы самостоятельной работы учащихся, характеристика одной из них.

3. Домашняя работа как особый вид самостоятельной учебной деятельности учащихся: дидактические и педагогические требования к ее организации. Виды самостоятельных домашних заданий. Способы предъявления домашних заданий.

4. Учебное исследование как особая развивающая технология организации самостоятельной творческой деятельности: предназначение, формы и способы организации, алгоритм, этапы. Виды исследовательских заданий.

Задания для самостоятельной работыамостоятельная работа

Творческое задание (подгруппам):

1. Реферативное сообщение: Школьный реферат как особый вид учебного исследования школьников.

2. Работа по подгруппам:

а) разработайте рекомендации учащимся о проведении реферативного исследования;

б) разработайте правила предъявления и организации выполнения домашних заданий – для учителя;

в) разработайте правила предъявления и организации выполнения домашних заданий – для учащихся;

г) предложите перечень тем для проведения самостоятельных учебных исследований для учащихся.

Список литературы

1. Ситаров, В.А. Дидактика: учеб. пособие для студ. вузов, обучающихся по спец. Педагогика /В.А. Ситаров; под ред. В.А. Сластенина. - М.: Академия, 2004. - 364 с.

2. Сластенин, В.А. Педагогика: учеб. пособие для студ. высш. пед.учеб. заведений /В.А. Сластенин, И.Ф. Исаев, Е.Н. Шиянов. - М.: «Академия», 2003. – 576 с.

3. Бельковец, Л.П. Мы учимся учиться: учеб.пос. для учащихся средн. шк. /Л.П. Бельковец; сост. В.В. Конюшев. – М.- Логос, 2000.

4. Вураско, Л.Ю. Опыт ученичества: рек. по самостоятельному образованию учащихся: учеб. пособие / Л.Ю. Вураско; РАО. - М.: МЮИ МВД России, 1999. – 207 c.

5. Ксензова, Г.Ю. Перспективные школьные технологии: учебно-методическое пособие /Г.Ю. Ксензова; Пед.о-во России. - М.: 2000. – 223 с.

6. Лизинский, В.М. Приемы и формы в учебной деятельности /В.М. Лизинский. - М.: Центр Пед. поиск. 2002. – 160 с.

7. Нильсон, О.А. Теория и практика самостоятельной работы учащихся: учебное пособие /О.А. Нильсон. – Таллин.- 1976.

8. Самостоятельная творческая работа старшеклассников /БГПУ. Пед. лицей; сост. Л.В. Медведева, Н.И. Сердюкова. - Благовещенск.: Изд-во БГПУ, 2001. – 30 с.

9. Гузеев, В. Познавательная самостоятельность учащихся и возможности ее проявления в образовательной технологии / В.Гузеев. //Химия в школе. - 2004. - № 3. - С. 16-22.