Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Оценочный лист студентов группы __ по проведению текущего контроля 16 по блоку 2 теме 2.3
|
|
| Фамилия И.О. | Количество оценок (баллы) | Полученные студентом баллы |
| 0/1/2 | ||
| 0/1/2 | ||
| 0/1/2 | ||
| 0/1/2 | ||
| 0/1/2 | ||
| 0/1/2 | ||
| И т.д. |
| Текущий контроль 17 | |
| Б3.Б.11–144 ÷ Б3.Б.11–150 | Блок 2. Основные школы и модели менеджмента Тема 2.3. Возникновение и развитие школы человеческих отношений и поведенческих наук |
| Содержание задания | Собеседование (обсуждение докладов: «Дуглас Мак-Грегор и человеческая сторона предприятия», «Абрахам Маслоу и иерархия потребностей». |
| Требования к выполнению задания | 1. Устный опрос, дискуссия 2. Время, отводимое на процедуру – 60 минут 3. Время на подготовку – 1 неделя после выдачи задания |
| Критерии оценки по содержанию и качеству | Студент не подготовлен к собеседованию - 0 баллов Студент не свободно владеет материалом, отсутствует оригинальность суждений, работал недостаточно активно – 1 балл Студент работал активно, материалом владеет в полном объеме, может грамотно обосновать собственное мнение, четко отвечает на вопросы или формулирует вопросы докладчику – 2 балла |
| Методика обработки и форматы представления результатов оценочных процедур | 1. При обработке результатов оценочной процедуры используются оценочные листы 2. Результаты оценочной процедуры представляются обучающимся в срок не позднее 1 недели после проведения собеседования. 3. Форма представления – запись в электронном журнале |
Содержание задания
Оценка осуществляется в процессе проведения дискуссии.
- Вопросы для обсуждения
Б3.Б.11–144. Раскройте понятия: «человеческие отношения» и бихевиоризм.
Б3.Б.11–145. Назовите содержательные и процессуальные теории мотивации.
Б3.Б.11–146. Раскройте смысл теории X и теории У Дугласа Макгрегора.
Б3.Б.11–147. Какова историческая привязка теории X и теории У?
Б3.Б.11–148. В чем смысл и значение «пирамиды потребностей» Маслоу?
Б3.Б.11–149. Назовите недостатки концепции Маслоу.
Date: 2015-09-02; view: 534; Нарушение авторских прав