Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Основные позиции должностных обязанностей воспитателя ГПД, С(К)ОУ, интернатов, детских домов
|
|
| Должностные обязанности | Анализируемые позиции |
| Осуществляет деятельность по воспитанию детей в образовательных учреждениях и их структурных подразделениях (интернате при школе, общежитии, группах, группах продленного дня и др.), иных учреждениях и организациях. | Соответствие локальному акту. Наличие дифференцированного подхода. Индивидуальная работа с воспитанниками. |
| Содействует созданию благоприятных условий для индивидуального развития и нравственного формирования личности обучающихся, воспитанников, вносит необходимые коррективы в систему их воспитания. | Наличие оборудованного кабинета |
| Осуществляет изучение личности обучающихся, их склонностей, интересов, содействует росту их познавательной мотивации и становлению их учебной самостоятельности, формированию компетентностей; организует подготовку домашних заданий. | Ведет совместную работу с психологом, социальным педагогом, учителями- предметниками, классными руководителями, педагогами дополнительного образования. Наличие информации об УМК. |
| Создает благоприятную микросреду и морально-психологический климат для каждого обучающегося, воспитанника. | Диагностика воспитанников. Отзывы родителей, воспитанников, классных руководителей, учителей-предметников. Анализ посещенных занятий. |
| Способствует развитию общения обучающихся, воспитанников. | Анализ коммуникативных навыков на основе посещенных занятий. |
| Помогает обучающемуся, воспитаннику решать проблемы, возникающие в общении с товарищами, учителями, родителями (лицами, их заменяющими). | Ведет дневник наблюдения. |
| Осуществляет помощь обучающимся, воспитанникам в учебной деятельности, способствует обеспечению уровня их подготовки соответствующего требованиям федерального государственного образовательного стандарта, федеральным государственным образовательным требованиям. | Анализ посещенных занятий. |
| Содействует получению дополнительного образования обучающимися, воспитанниками через систему кружков, клубов, секций, объединений, организуемых в учреждениях, по месту жительства. | Организует, контролирует посещенные обучающимися занятий дополнительного образования. |
| В соответствии с индивидуальными и возрастными интересами обучающихся, воспитанников совершенствует жизнедеятельность коллектива обучающихся, воспитанников. | Организует мероприятия. Анализ мероприятий. Самоанализы мероприятий. |
| Проводит наблюдения (мониторинг) за здоровьем, развитием и воспитанием обучающихся, воспитанников, в том числе с помощью электронных форм. | Консультации с педагогом-психологом, медицинским работником. Компьютерная грамотность. |
| Разрабатывает план (программу) воспитательной работы с группой обучающихся, воспитанников. | Наличие плана (программы) работы. |
| Совместно с органами самоуправления обучающихся, воспитанников ведет активную пропаганду здорового образа жизни. | Участие в мероприятиях, пропагандирующих здоровый образ жизни. |
| Работает в тесном контакте с учителями, педагогом-психологом, другими педагогическими работниками, родителями (лицами, их заменяющими) обучающихся, воспитанников. | Методические разработки, их наличие. |
| Координирует деятельность помощника воспитателя, младшего воспитателя. | |
| Вносит предложения по совершенствованию образовательного процесса. | Какие предложения, на каком уровне внесены и дата внесения. |
| Участвует в работе педагогических, методических советов, других формах методической работы, в работе по проведению родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой, в организации и проведении методической и консультативной помощи родителям (лицам, их заменяющим). | Дата, тема выступления. |
| При выполнении обязанностей старшего воспитателя наряду с выполнением обязанностей, предусмотренных по должности воспитателя, осуществляет координацию деятельности воспитателей, педагогических работников в проектировании развивающей образовательной среды образовательного учреждения. | У руководителя методического объединения педагогов ГПД планов работы |
| Оказывает методическую помощь воспитателям, способствует обобщению передового педагогического опыта, повышению квалификации воспитателей, развитию их творческих инициатив. | Наличие выступлений по обобщению передового педагогического опыта. Участие в семинарах различного уровня (тема семинара, дата проведения) |
| Соблюдает права и свободы обучающихся, воспитанников, несет ответственность за их жизнь, здоровье и безопасность в период образовательного процесса. Обеспечивает охрану жизни и здоровья обучающихся, воспитанников во время образовательного процесса. | Отвечает за жизнь и здоровье воспитанников. Наличие случаев травматизма.. |
| Выполняет правила по охране труда и пожарной безопасности. | Наличие всех необходимых инструктажей, журнала административно-обобщающего контроля. |
Date: 2015-07-10; view: 531; Нарушение авторских прав