Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Основные позиции должностных обязанностей воспитателя (включая старшего) дошкольного образовательного учреждения
|
|
| Должностные обязанности | Анализируемые позиции |
| Осуществляет деятельность по воспитанию детей в образовательных учреждениях и их структурных подразделениях (интернате при школе, общежитии, группах, группах продленного дня и др.), иных учреждениях и организациях. | Указать в каких группах работает. Тип образовательного учреждения. |
| Содействует созданию благоприятных условий для индивидуального развития и нравственного формирования личности обучающихся, воспитанников, вносит необходимые коррективы в систему их воспитания. | В каких технологиях работает, какие программы воспитательной деятельности, методы, приёмы использует. Обоснованность их применения и соответствие стандартам. |
| Осуществляет изучение личности обучающихся, их склонностей, интересов, содействует росту их познавательной мотивации и становлению их учебной самостоятельности, формированию компетентностей; организует подготовку домашних заданий. | Наличие диагностических материалов, психологических тестов. Анализ динамики познавательной мотивации. |
| Создает благоприятную микросреду и морально-психологический климат для каждого обучающегося, воспитанника. | Результаты посещённых занятий с целью определения психологического климата. |
| Способствует развитию общения обучающихся, воспитанников. | Анализ коммуникативных навыков воспитанников. |
| Помогает обучающемуся, воспитаннику решать проблемы, возникающие в общении с товарищами, учителями, родителями (лицами, их заменяющими). | Наличие плана работы с родителями (лицами их заменяющими) и выполнение его. Привлечение специалистов (например, психолога) |
| Осуществляет помощь обучающимся, воспитанникам в учебной деятельности, способствует обеспечению уровня их подготовки соответствующего требованиям федерального государственного образовательного стандарта, федеральным государственным образовательным требованиям. | Анализ результатов диагностики на выходе. Анализ посещённых занятий. |
| Содействует получению дополнительного образования обучающимися, воспитанниками через систему кружков, клубов, секций, объединений, организуемых в учреждениях, по месту жительства. | Указать степень участия воспитанников в кружках, секциях. |
| В соответствии с индивидуальными и возрастными интересами обучающихся, воспитанников совершенствует жизнедеятельность коллектива обучающихся, воспитанников. | Анализ анкетирования родителей. Организация мероприятий в соответствии с возрастными особенностями. |
| Проводит наблюдения (мониторинг) за здоровьем, развитием и воспитанием обучающихся, воспитанников, в том числе с помощью электронных форм. | Результаты мониторинга (диаграммы, графики, таблицы). |
| Разрабатывает план (программу) воспитательной работы с группой обучающихся, воспитанников. | Наличие плана, программы (какие?), комплекс УМК, методические и дидактические материалы, соответствующие локальному акту. Анализ полноты реализации. |
| Совместно с органами самоуправления обучающихся, воспитанников ведет активную пропаганду здорового образа жизни. | Анализ мероприятий по ЗОЖ с воспитанниками и родителями. |
| Работает в тесном контакте с учителями, педагогом-психологом, другими педагогическими работниками, родителями (лицами, их заменяющими) обучающихся, воспитанников. | Наличие протоколов родительских собраний. Наличие плана работы с родителями и его степень реализации. |
| Координирует деятельность помощника воспитателя, младшего воспитателя. | Дата, номер приказа. |
| Вносит предложения по совершенствованию образовательного процесса. | Какие именно предложения были внесены, на каком уровне рассматривались, какой эффект получен. |
| Участвует в работе педагогических, методических советов, других формах методической работы, в работе по проведению родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой, в организации и проведении методической и консультативной помощи родителям (лицам, их заменяющим). | Даты, темы выступлений, консультаций, наличие методических продуктов, наличие плана самообразования. |
| При выполнении обязанностей старшего воспитателя наряду с выполнением обязанностей, предусмотренных по должности воспитателя, осуществляет координацию деятельности воспитателей, педагогических работников в проектировании развивающей образовательной среды образовательного учреждения. | Наличие плана совместной деятельности. |
| Оказывает методическую помощь воспитателям, способствует обобщению передового педагогического опыта, повышению квалификации воспитателей, развитию их творческих инициатив. | Указать, какие, когда, где семинары, конференции, открытые занятия организовал. Выступление, на каком уровне. |
| Соблюдает права и свободы обучающихся, воспитанников, несет ответственность за их жизнь, здоровье и безопасность в период образовательного процесса. Обеспечивает охрану жизни и здоровья обучающихся, воспитанников во время образовательного процесса. | Анализ посещаемости занятий, рейтинговый показатель воспитателя (по результатам анкетирования родителей). Применение здоровьесберегающих технологий. Отсутствие несчастных случаев с воспитанниками. |
| Выполняет правила по охране труда и пожарной безопасности. | Своевременное прохождение обучения по ОТ и пожарной безопасности, наличие паспорта развития кабинета, журналов всех видов инструктажей. |
Date: 2015-07-10; view: 598; Нарушение авторских прав