Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Министерство образования и науки Российской Федерации. Физико-технологический институт
|
|
ФГБОУ ВПО «КАЛУЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ
УНИВЕРСИТЕТ ИМ. К.Э. ЦИОЛкОВСКОГО»
Физико-технологический институт
Кафедра инженерных и технологических дисциплин
Направление подготовки
Педагогическое образование
Профиль Технологическое образование
Отчет
По производственной (педагогической) практике
РАБОТА ЗАВЕРШЕНА
«___» __________20 г_______________________________________________(________)_________
(фамилия, имя, отчество)
РАБОТА ДОПУЩЕНА К ЗАЩИТЕ:
Методист
по воспитательной работе
«___» _________20 г. _______________________________________________(________)_________
(фамилия, имя, отчество)
Калуга 2016
Отчет по воспитательной работе
Дневник педпрактики
Дневник педагогической практики студентки Лебедевой Ольги Викторовны учебной группы ФТИ-_______.
Индивидуальный план педагогической практики
Таблица 1
| № п/п | Содержание работы | Сроки выполнения | Отметка о выполнении |
| Знакомство со школой, классным руководителем, классом. Беседа с классным руководителем | 29.02 | ||
| Знакомство с основными направлениями, традициями учебно-воспитательной работы класса. Изучение воспитательного плана, классного журнала, рабочих программ | 29.02 | ||
| Выявление основных воспитательных задач. Выбор приоритетной воспитательной задачи на основе методик исследования. Формулирование воспитательной задачи на период педпрактики. | 01.03 | ||
| Посещение уроков. Ведение педагогического дневника, наблюдений, анализ педагогической деятельности. | на протяжении практики | ||
| Посещение уроков. Изучение положительного опыта работы учителя | на протяжении практики | ||
| Посещение и анализ уроков учителей и студентов по предмету | 12.03 | ||
| Методическая помощь учителю (подготовка материалов, стенда, презентации и др.) | 01-19.03 | ||
| Диагностика учащихся | 4.03, 11.03 | ||
| Текущая воспитательная работа: помощь отстающим ученикам, разбор конфликтов | на протяжении практики | ||
| Проверка дневников | каждую пятницу | ||
| Дежурство по школе | 16.03-19.03 | ||
| Помощь классному руководителю в организации учащихся | на протяжении практики | ||
| Привлечение учащихся к подготовке воспитательных дел. | 9.03-11.03 | ||
| Проведение урока, анализ своего урока с точки зрения его воспитательных возможностей | 9,16.03 | ||
| Профессиональное самообразование: Изучение инновационной деятельности учителя предметника Чтение дополнительной литературы; Овладение педагогическими технологиями | 21.03-25.03 | ||
| Подготовка зачетного воспитательного дела | 5-6.03 | ||
| Проведение зачетного воспитательного мероприятия | 11.03 | ||
| Подготовка и сдача отчетной документации | после окончания практики |
Расписание звонков
| Номер урока | Время | Время на предпраздничные дни |
| 1 урок | 8.20 – 9.05 | 8.20 – 8.45 |
| 2 урок | 9.20 – 10.05 | 8.55 – 9.20 |
Расписание уроков 6 класса:
Таблица 2
| № | понедельник | вторник | среда | четверг | пятница |
| русский | русский | биология | Английский | история | |
| Математика | Английский | Математика | Математика | русский | |
| география | литература | физ-ра | физ-ра | Английский | |
| ИЗО | Математика | русский | география | биология | |
| обществознание | технология | история | русский | Математика | |
| физ-ра | технология | музыка | литература | литература |
Характеристика класса.
В классе 20 человек: 9 мальчиков и 11 девочек.
Физическое и психическое развитие учащихся соответствует норме. Учащиеся класса работоспособны, успеваемость за прошлый год: 5 хорошистов, 3 отстающих, остальные имеют тройки в четвертях.
Анализ учебного плана и программы по технологии
Учебный план основного общего образования предполагает изучение технологии в количестве 2 учебных часов в неделю.
Согласно учебному плану на технологию в 6 классе выделяется 2 часа в неделю. Учащиеся учатся по программе и учебнику В.Д. Симоненко и др.
Изучение технологии направленно на достижение следующих целей:
· освоение технологических знаний, технологической культуры, на основе включения учащихся в разнообразные виды трудовой деятельности по созданию личностно или общественно значимых изделий;
· воспитание трудолюбия, бережливости, аккуратности, целеустремленности;
· получение опыта применения знаний и умений в самостоятельной практической деятельности.
На период практики учащиеся изучали следующие темы:
Таблица 3
| № | Тема урока | Краткое содержание |
| 1-2 | Технология изготовления фартука на поясе | Подготовка ткани к раскрою. Раскрой изделия. Подготовка деталей кроя к сметыванию |
| 3-4 | Технология изготовления фартука на поясе | Обработка накладного кармана Соединение кармана с нижней частью фартука Обработка нижнего и боковых срезов швом вподгибку с закрытым срезом |
| 5-6 | Технология изготовления фартука на поясе | Обработка верхнего среза фартука Обработка пояса Обработка верхнего среза фартука притачным поясом |
| 7-8 | Что такое творческий проект. | Выполнение учащимися творческого проекта (дома) и защита его на уроке. |
Date: 2016-06-06; view: 1774; Нарушение авторских прав