Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Рефлексия (см. занятие 1). Цель: развить у подростков умение принимать чувства другого человека, сформировать уверенность в себе
|
|
Занятие 3.
Мозаика
Цель: развить у подростков умение принимать чувства другого человека, сформировать уверенность в себе, чувство общности.
Материал: карточки с ролями (волк, коза, козлята), обрезки бумаги, клей, ватман, изобразительные средства.
Ход занятия:
Приветствие
Разминка «Вася-Вася»
Вся группа задает определенный ритм с помощью хлопков по коленям и щелчков пальцами. Во время первого щелчка называют свое имя, второго - имя другого человека, на которого смотрят, не сбиваясь с ритма.
Упражнение «Сценки вежливости»
Группе предлагается разыграть ситуацию, в которой нужно поступить вежливо, например, в автобусе надо уступить место "старушке". Участники рассаживаются полукругом, входит "старушка" и по очереди обращается к каждому участнику с просьбой уступить место. "Пассажиры" могут отвечать, как хотят. Ведущий может дать задание группе: "Сейчас вы все должны быть вежливыми и заботиться о том, чтобы старушке было удобно ехать". Другое задание: "Вы все будете агрессивно настроены: может быть, у вас плохое настроение, неприятности, может быть, вы очень устали, а может быть, вам не нравится, что эта старушка слишком навязчива, или вы просто не хотите уступать ей место". Следующее задание: "На просьбу старушки вежливо улыбаетесь, но говорите "нет". Каждый участник может попробовать себя в роли старушки.
Обсуждение:
- Легко ли было быть старушкой, вежливым пассажиром?
- Легко ли было отвечать "нет"?
- Какие ответы были наиболее агрессивными, а какие вежливыми?
- Что вы чувствовали?
- Как обычно каждый из вас поступает в жизни, и что вы при этом чувствуете?
Игра «Ворвись в круг»
Участники встают в один большой круг и крепко держатся за руки. Один из участников должен остаться за кругом и попытаться прорваться в него. Как только ему это удастся, следующий должен выйти за круг, попытаться проникнуть в него и остаться в нем.
Ведущий следит за тем, чтобы никому не причинили боль, чтобы всем была предоставлена возможность собственными силами проникнуть в круг. Ребенок, который не в состоянии сделать это, должен находиться вне круга не более одной минуты, его необходимо пустить в круг.
Обсуждение:
- Что вы чувствовали, когда были частью круга?
- Что вы чувствовали, когда пытались проникнуть в круг?
- Что почувствовали, когда получилось проникнуть в круг?
Игра «Умей сказать нет»
Все участники делятся на пары. Один должен уговорить второго попробовать алкоголь, сигарету, наркотик и т.д. Другой должен отказаться.
Второй вариант игры: дети делятся на две группы. В этом случае одна группа должна уговорить другую группу.
Игра «Волк и семеро козлят»
Участникам раздаются бумажки, треть которых с надписью «волк», треть - «коза», треть - «козленок». «Козлята» идут в свой дом, а «козы» и «волки», не показывая своих бумажек, по очереди пытаются их убедить, что они «козы» и что им надо открыть дверь. «Козлята» решают - пускать или нет. Если они пустили «волка», то он забирает двоих «козлят». Если не впустили «козу», то один «козленок» умирает от голода.
Обсуждение:
- Легко ли было отличить «волка» от «козы»?
- Что вы чувствовали в ролях?
Упражнение «Стеганые одеяла»
Date: 2016-05-25; view: 459; Нарушение авторских прав