Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Формы и виды контроля знаний студентов на занятиях. Контрольные вопросы и задания: Назовите особенности организации и проведения семинарских занятий по праву
|
|
Контрольные вопросы и задания:
- Назовите особенности организации и проведения семинарских занятий по праву.
- Чем отличается методика проведения семинаров от методики проведения практических занятий по правовым дисциплинам?
- Перечислите основные виды семинарских занятий, и какие из них эффективнее применять в процессе преподавания юридических дисциплин?
- Подготовьте план проведения семинара-диспута по одной из тем правового характера.
- Какие методы обучения применяются на семинарском занятии?
- Проведение ролевой игры: «Методика подготовки студентов к семинарским и практическим занятиям».
Основная литература
1. Бордовская Н.В. Современные образовательные технологии. М.: КноРус, 2011. - 432 с.
2. Грецов, А. Г. Практикум по технологиям обучения современного студента/под ред. И. И. Соколовой.-СПб.:Изд-во Ин-та профтехобразования РАО,2007.-163 с.
Дополнительная литература
1.Эрганова Н.Е. Методика профессионального обучения: Учебное пособие. - М.:Академия, 2007.
2. Кругликов Г.И. Методика профессионального обучения с практикумом: Учебное
пособие. - М.: Академия, 2007.
3. Певцова Е.А. Теория и методика обучения праву: Учеб. для студ. высших учебных заведений. -- М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2003. 400 с.
4. Кропанева Е.М. Теория и методика обучения праву: Учеб. пособие. –Екатеринбург: Изд-во Рос. гос. проф. - пед. ун-та, 2010. 166 с.
5. Коротаева Е.В. Педагогические взаимодействия и технологии: Монография. - М.: Академия, 2007.
6. Бакунин А.А. Инновационные процессы в технологиях обучения. Монография. – М: Гардарики, 2005.
Тема: Методика проведения деловых игр при изучении юридических дисциплин.
Цель занятия. Получить знания о методике проведения деловых игр в процессе обучения праву; сформировать у обучающихся умения и навыки их организации и проведения, а также навыки публичного выступления перед аудиторией.
Время: 4 часа
Учебные вопросы:
1. Активные формы обучения студентов.
2. Цели и задачи деловых игр.
3. Виды деловых игр и их общая характеристика.
4. Технические средства, используемые при проведении деловых
игр.
5. Подведение итогов деловых игр.
Date: 2016-05-23; view: 360; Нарушение авторских прав