Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Самоанализ профессионально-педагогических способностей
|
|
В сфере общения
| Удовлетворен частотой Использован. | Хотел бы использовать чаще | Хотел бы использовать реже | |
| 1. Говорить прилюдно | |||
| 2. Говорить коротко и емко | |||
| 3. Говорить убедительно | |||
| 4. Побуждать других высказываться | |||
| 5. Внимательно слушать | |||
| 6. Придерживаться заранее продуманного по теме | |||
| 7. Выражение одобрения, удовольствия, благодарности | |||
| 8. Сообщение окружающим о своих чувствах | |||
| 9. Сокрытие своих чувств | |||
| 10. Открытое выражение несогласия | |||
| 11. Выражение благодарности | |||
| 12. Принятие (т.е. не избежание) конфликта и агрессии | |||
| 13. Принятие разочарования | |||
| 14. Доминирование в работе | |||
| 15. Доверие другим | |||
| 16. Оказание помощи | |||
| 17. Оказание покровительства защиты | |||
| 18. Привлечение внимания к себе, своей личности | |||
| 19. Отстаивание себя | |||
| 20. Охотное принятие помощи других | |||
| 21. Проявление решительности | |||
| 22. Самокритичность | |||
| 23. Умение терпеливо ждать | |||
| 24. Уединение для чтения и размышления | |||
| 25 Миротворчество, помощь в достижении согласия | |||
| 26. Работа с закрытостью скрываемыми чувствами и переживаниями | |||
| 27. Замечать напряжение слушателей | |||
| 28. Замечать уровень заинтересованности | |||
| 29. Быть чувствительным к индивидуальным переживаниям окружающих | |||
| 30. Замечать реакцию на свои реплики и комментарии | |||
| 31. Спрашивать мнение других | |||
| 32. Работать над тем, чтоб никто не оказался в проигрыше | |||
| 33. Работать над тем, чтобы никто не чувствовал себя проигнорированным |
1.3 Текущая ежедневная диагностика «Оценка дня»
Инструкция:
Оцените себя по следующим критериям по десятибалльной системе:
1. Насколько Я был Я? 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
2. Внутреннее напряжение 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
3. Атмосфера теплоты и доверия в группе 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
4. Чувство защищенности 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Что мешало? ____________________________________________________________
5. Промежуток продуктивного времени 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
6. Сколько вложили собственных сил в работу 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
7. Сколько получили в ответ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Что было полезным_____________________________________________________
Что запомнилось ярче всего_______________________________________________
8. Желание продолжить тренинг 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
9. Пожелание ведущему на будущее________________________________________
10.Что считаете нужным повторить_________________________________________
11.Ваша оценка работы ведущего (тренера) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Упражнение «Плохо-Хорошо»
Цель: обсуждение встречи с разных позиций. Первый участник начинает: «Это плохо, что мы собрались здесь, потому что…». Второй участник продолжает: «Это хорошо, что мы здесь собрались, потому что…» и т.д.
Примечание: Завершать предлагается на позитиве: «Это хорошо…».
1.4 Завершающая диагностика «Итоги»
Инструкция: завершите предложения.
1. Во время тренинга ___________________________________________________
2. Мне понравилось, что___________________________________________________
3. На счет _______________________________________________________________
4. Неудачным было ______________________________________________________
5. Если бы ______________________________________________________________
6. Я чувствовал(а) _______________________________________________________
7. Видно было со стороны_________________________________________________
8. Не трудно было заметить _______________________________________________
9. Мой образ ____________________________________________________________
10. Главное в том, что_____________________________________________________
11. Я и группа ___________________________________________________________
12. Я оценил ____________________________________________________________
13. Я хотел бы ___________________________________________________________
14. Группа показала себя как ______________________________________________
15. Я хотел бы быть похожим на ______________(в чем)_______________________
16. Я не хотел бы походить на ________________ (чем)________________________
17. А еще_______________________________________________________________
Date: 2016-05-13; view: 402; Нарушение авторских прав