Главная Случайная страница


Полезное:

Как сделать разговор полезным и приятным Как сделать объемную звезду своими руками Как сделать то, что делать не хочется? Как сделать погремушку Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами Как сделать идею коммерческой Как сделать хорошую растяжку ног? Как сделать наш разум здоровым? Как сделать, чтобы люди обманывали меньше Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили? Как сделать лучше себе и другим людям Как сделать свидание интересным?


Категории:

АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника






Методические рекомендации по дисциплине для преподавателей. Любая перспективная система образования уже не может ориентироваться только на учителя – как единственного источника учебной информации





 

Специальность

050401.65 «История»

код наименование

 

Любая перспективная система образования уже не может ориентироваться только на учителя – как единственного источника учебной информации. Его роль сегодня заключается, прежде всего, в организации познавательного процесса, всестороннем развитии учащихся, в то время когда в информационные процессы все больше и больше включаются новые средства технологии обучения.

Их применение в учебно-воспитательном процессе позволяет значительно повысить эффективность наглядности в обучении, полнее и точнее информировать учащихся об изучаемом объекте или явлении, расширить арсенал методических приемов педагога в учебном процессе изложения знаний.

Учитывая, что современный учитель должен хорошо ориентироваться в эфирном информационном потоке, уметь предвидеть его как позитивное, так и негативное воздействие на школьников, в программе уделяется внимание медиообразованию.

Оценка эффективности различных видов ТСО производится с дидактических позиций с учетом современных представлений о познавательной деятельности человека и способах управления этим процессом.

Как в построении теоретической части курса, так и при подборе иллюстрированных негативов (фолий, диапозитив, фильмов и видеофильмов) учитывается профиль специальности, а также исходный уровень студентов.

В процессе практических занятий по изучению технических и аудиовизуальных средств студентам будет представляться возможность моделировать уроки с использованием экранно-звуковых пособий для достижения определенных учебно-воспитательных целей, а также сформировать необходимые навыки управления аппаратными средствами.

Курс строится с учетом требований к профессиональной подготовке современного учителя.

 







Date: 2015-10-21; view: 307; Нарушение авторских прав



mydocx.ru - 2015-2024 year. (0.005 sec.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав - Пожаловаться на публикацию