Дайте визначення поняття виховне оточення
| *умови, що сприяють становленню у дитини позитивних якостей
| управління суб’єктом своєю діяльністю, спілкуванням, поведінкою, що спрямована на зміну своєї особистості
| підтримки добрих відносин
| прийняття рішення
|
Дайте визначення поняття самовиховання
| *управління суб’єктом своєю діяльністю, спілкуванням, поведінкою, що спрямована на зміну своєї особистості
| виховання якості, що є у опонента
| стихійний або цілеспрямований процес засвоєння знань вироблення умінь і навичок
| розвиток особистості, інтелекту, що відбувається в умовах індивідувальної чи спільної діяльності
|
З чого починається самовиховання
| *конфлікту
| розуміння себе
| усвідомлення рівня домагань
| вирішення проблем
|
Назвіть форми самовиховання
| вироблення бажаного стереотипу
| виховання якості, що є у опонента
| розвиток якості що недостатньо сформована
| *всі відповіді правильні
|
Умови самовиховання.
| *потреба в самовихованні
| *адекватна самооцінка своїх можливостей
| бажання змінитися
| прийняття рішення
|
Який найвищий етап формування вихованості
| слухняність
| відповідальність
| турботливість.
| *незалежність
|
Які існують методи самоволодіння
| *самокритика
| самоаналіз
| *самонавіювання
| самосхвалення
|
Які існують методи самопізнання
| самообмеження
| *самоаналіз
| самонаказ.
| *самопорівняння
|
Які існують методи самостимулювання
| самоспостереження
| *самообмеження
| самонаказ.
| самооцінка
|
Які виділяють критерії вихованості
| рівень сформованості моральних потреб, почуттів,звичок
| рівень навмисної довільної поведінки
| дотримання з власної ініціативи відповідних мотивів, що зумовлюються сформованістю моральних потреб
| *всі відповіді правильні
|
Які компоненти входятьдо структури самовиховання
| потреба в самовираженні
| *визначення бажаного результату
| *вольовий акт
| бажання змінитися
|
Які основні етапи формування вихованості
| слухняність
| відповідальність
| турботливість
| *всі відповіді правильні
|