Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Строение и подвижность артикуляторного аппарата
| Параметры изучения | Возраст ребенка | ||||
| 3 года | 4 года | 5 лет | 6 лет | ||
| 6.1. Мимические движения (Под счет: 3 раза в возрасте 3 и 4 лет и 5 раз в возрасте 5 и 6 лет) | Поднять брови | ||||
| Нахмурить брови | |||||
| Прищурить глаза | |||||
| Надуть - втянуть щеки | |||||
| Сглаженность носогубных складок | |||||
| 6.2. Губы: толстые, тонкие,неполное смыкание, расщелина, шрамы | Улыбка-трубочка | ||||
| Оскал | |||||
| Вибрация -«тпру» | |||||
| Движения выполняются под счет: 3 раза в возрасте 3 и 4 лет и 5 раз в возрасте 5 и 6 лет. | |||||
| 6.3. Зубы:норма, редкие, неправильной формы, вне челюстной дуги, отсутствуют |
| 6.4. Язык: массивный, маленький, девиация кончика влево/вправо, короткая подъязычная связка | Широкий удержание | ||||
| Узкий удержание 5 сек | |||||
| Узкий: влево - вправо | |||||
| Широкий: вверх - вниз | |||||
| Кончиком обвести губы | |||||
| «Цоканье» | |||||
| Движения выполняются под счет: 3 раза в возрасте 3 и 4 лет и 5 раз в возрасте 5 и 6 лет. | |||||
| Объем движений: полный, неполный | |||||
| Точность движений: сохранна, нарушена | |||||
| Тонус: сохранен, повышенный, пониженный | |||||
| Темп движений: нормальный, медленный, быстрый | |||||
| Переключаемость движений: нормальная, замедление темпа, персеверации, замены движений | |||||
| Тремор: увеличение гиперкинеза при повторных движениях и удержании позы, синкинезии, слюнотечение | |||||
| 6.5. Прикус: прогнатия, прогения, открытый передний, боковой, перекрестный | |||||
| 6.6. Твердое нёбо: высокое узкое, плоское, расщелина, субмукозная щель | |||||
| 6.7. Мягкое небо: укороченное, раздвоенное, отсутствует, девиация влево/вправо, нарушение функции смыкания |
Общее звучание речи
| Параметры изучения | Возраст ребенка | ||||||||
| 3 года | 4 года | 5л ет | 6 лет | ||||||
| 7.1. Дыхание: смешанное, ключичное, диафрагмальное, грудное | |||||||||
| 7.2. Речевой выдох: достаточный, укороченный, речь на вдох | |||||||||
| 7.3. Голос:норма, высокий, низкий, громкий, тихий, затухающий, монотонный, с носовым оттенком, дисфония | |||||||||
| 7.4. Темп, ритм речи: норма, замедленный, ускоренный, дисритмия | |||||||||
Date: 2015-09-05; view: 302; Нарушение авторских прав; Помощь в написании работы --> СЮДА... |