Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Модули дисциплины
|
|
| № | Наименование модуля | Лекции | Практики/ семинары | Лабораторные | Сам. работа | Всего, часов |
| Цели, структура и содержание школьного исторического образования | ||||||
| структура и содержание исторических знаний | ||||||
| Организация деятельности учащихся | ||||||
| Методы приемы и средства обучения | ||||||
| Всего |
Тематический план
Модуль 1
| № темы | Тема | Вид занятий | Обязательно | Кол-во часов | Множитель | Контроль по модулю |
| Лекции | ||||||
| Предмет методики преподавания в школе. Цели современного исторического образования. | Лек | + | ||||
| Структура и содержание современного исторического образования | Лек | + | ||||
| Государственные стандарты по истории. Учебные программы по истории | Лек | + | ||||
| Организация профильного обучения по истории | Лек | + | ||||
| Практические занятия (семинары) | ||||||
| Теоретические и методологические основы школьного исторического образования | Пр/сем | + | ||||
| Цели и задачи современного школьного исторического образования | Пр/сем | + | ||||
| Эмоционально-ценностные компоненты школьной истории | Пр/сем | + | ||||
| Анализ школьных программ по историческому образованию | Пр/сем | + | ||||
| Содержание и структура школьного исторического образования: основная школа | Пр/сем | + | ||||
| Содержание и структура школьного исторического образования: полная средняя школа | Пр/сем | + | ||||
| Контроль самостоятельной работы | ||||||
| Сравнительный анализ целей и результатов обучения по ФГОС (основная и полная средняя школы) | КСР | + | ||||
| Самостоятельная работа | ||||||
| Ключевые компетенции в преподавании истории | Сам.р. | + | ||||
| Возможности содержания предмета история для формирования ценностных ориентаций | Сам.р. | + |
Date: 2015-09-19; view: 396; Нарушение авторских прав