Миссия социального педагога в интернатных учреждениях

Миссия, задачи работы социального педагога в интернатных учреждениях.

Оказание помощи в организации взаимодействия между личностью, развивающейся в условиях недостаточности (физической, психической, личностной, интеллектуальной), и обществом.

Взаимодействие социального педагога с представителями государственных органов управления, общественных организаций, образовательных учреждений, учреждений здравоохранения, социальной защиты населения, Муниципальных служб и организаций.

Содержание работы социального педагога в интернатных учреждениях: оказание помощи в социальной адаптации и реабилитации учащихся и выпускников, оздоровление и нормализация отношений в семье, устранение дефицита общения; решение личных и социальных проблем учащихся; выявление и разрешение конфликтных ситуаций в межличностных отношениях; организация правового просвещения педагогов, учащихся, разъяснение их прав и обязанностей; представление интересов учащихся от имени интернатного учреждения в органах милиции или в суде; патронаж детей, нуждающихся в социально-медицинской помощи, конструирование механизмов компетентного содействия в кризисных ситуациях.

Педагогические подходы для адаптации в обществе воспитанников интернатов. Концепция самостоятельной независимой жизни.

Социально-психологические характеристики детей, обучающихся в интернатных учреждениях.

Профессиограмма педагогических работников интернатных учреждений, их валеологическая и профессиональная компетентность.

Организация детской социально-педагогической службы. Значение максимального приближения помощи к условиям проживания детей в интернате.

Консультативно-методическая помощь родителям по вопросам реабилитации и социальной адаптации детей с ограниченными возможностями здоровья.