Методичні рекомендації. До практичного заняття № 9

до практичного заняття № 9.

ТЕМА: Контрольне заняття №1.hkhjhjhjhjhjhjgfjdujdtujtu

Факультет – стоматологічний, курс – 2, семестр – 3, кількість годин – 2.

І. АКТУАЛЬНІСТЬ ТЕМИ:

Карієс зубів - одна знайбільш складних і до кінця ще не вирішених проблем стоматології. Анатомо-фізіологічні особливості дитячого організму та вікові особливості будови зубів у дітей вимагають від лікаря-стоматолога дитячого віку спеціальних практичних навиків при проведенні препаровки каріозних порожнин всіх класів по-Блеку. Лікар-терапевт дитячої стоматології, завжди повинен пам”ятати, що кожен зуб дитини знаходиться на якійсь певній стадії свого розвитку і потребує особливого підходу. Вивчення принципів препарування каріозних порожнин у дітей дає змогу правильно сформувати ці порожнини, забезпечити надійну фіксацію пломб і запобігти виникненню вторинного карієсу.

ІІ. НАВЧАЛЬНІ ЦІЛІ ЗАНЯТТЯ:

Виявити знання студентів про особливості будови твердих тканин зубів у дітей та особливості препарування каріозних порожнин.

ІІІ. ВИХОВНІ ЦІЛІ ЗАНЯТТЯ:

1. Сформувати у студента знання про основні санітарно-гігієнічні вимоги до стоматологічного кабінету.

2. Закласти студентам основні правила по техніці безпеки при роботі в стоматологічному кабінеті.

3. Розвинути навики організації робочого місця.

ІУ. ЗАВДАННЯ ДЛЯ САМОСТІЙНОЇ ПОЗААУДИТОРНОЇ РОБОТИ:

а) Використовуючи методичні рекомендації та рекомендовану літературу підготуватися до контрольного заняття.

б) дооформити альбоми

V. ПИТАННЯ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЮ ЗНАНЬ:

1. Методи стерилізації стоматологічного інструментарію.

2. Основні етапи тимчасових зубів.

3. Основні етапи розвитку тимчасових зубів та їх характеристика.

4. Відмінності тимчасових і постійних зубів.

5. Топографія пульпової камери та кореневих каналів тимчасових зубів.

6. Анатомія будови постійних зубів.

7. Гістологічна будова твердих тканин та пульпи постійних зубів у дітей.

8. Основні етапи розвитку постійних зубів, їх характеристика.

9. Основні ознаки постійних зубів.

10. Топографія пульпової камери та кореневих каналів постійних зубів на стадії її розвитку.

11. Основні принципи препарування каріозних порожнин.

12. Основні етапи препарування каріозних порожнин.

13. Підготувати до роботи стоматологічне крісло та стомат. установку. Вказати правила техніки безпеки при роботі з ними.

14. Дати визначення каріозному процесу та описати механізм його розвитку та поширення у тимчасових та постійних зубах у дітей.

15. Класифікація каріозних порожнин за Блеком.

16. Основні принципи препарування каріозних порожнин ІІ, ІІІ та ІУ класів.

17. Основні етапи препарування каріозних порожнин ІІ, ІІІ та ІУ класів.

18. Особливості препарування каріозних порожнин ІІ, ІІІ та ІУ класів за Блеком у дітей.

19. Основні вимоги до додаткової площадки при ІІ, ІІІ та ІУ класах, її призначення.

27. Особливості препарування додаткової площадки у дітей при препаруванні каріозних порожнин ІІ, ІІІ та ІУ класів.

28. Основні вимоги до правильно відпрепарованої каріозної порожнини І-У класів.

29. Основні принципи при препаруванні каріозних порожнин всіх класів у дітей.

30. Помилки та ускладнення при препаруванні каріозних порожнин І-У класів по Блеку.

УІ. САМОСТІЙНА АУДИТОРНА РОБОТА СТУДЕНТА:

Наглядним посібником служить стоматологічний кабінет, оснащений необхідним устаткуванням, обладнанням та повним набором стоматологічного інтрументарію.

1. Скласти стоматологічний інструментарій по групах за його призначенням.

2. Дати характеристику інструментів для обстеження порожнини рота.

3. Охарактеризувати групу інструментів для препарування каріозних порожнин.

4. Охарактеризувати групу інструментів для пломбування каріозних порожнин.

5. Дати характеристику інструментів для кінцевої обробки пломб.

6. Відпрепарувати каріозну порожнину.

УІІ. ЛІТЕРАТУРА:

а) основна:

б) додаткова: