Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
До практичного заняття № 5
|
|
ТЕМА: Топографічна анатомія постійних зубів на різних етапах розвитку. Моделювання зубів з пластичних та твердих матеріалів.hkhjhjhjhjhjhjgfjdujdtujtuhkhjhjhjhjhjhjgfjdujdtujtu
Факультет – стоматологічний, курс – 2, семестр – 3, кількість годин – 2.
І. АКТУАЛЬНІСТЬ ТЕМИ:
Визначення розвитку і анатомо-гістологічних особливостей будови постійних зубів на різних етапах їх розвитку закладає основу професійних знань та навичок лікаря стоматолога і є невідкладною частиною його практичної підготовки, оскільки вибір методу лікування, лікарських середників та пломбувальних матеріалів обумовлені саме етапом, на якому знаходиться той чи інший зуб на момент інвазивних втручань. Правильно проведене лікування постійного зуба в дитячому віці забезпечує його повноцінне функціонування на протязі тривлого періоду життя.
ІІ. НАВЧАЛЬНІ ЦІЛІ ЗАНЯТТЯ:
1. Знати анатомо-топографічні особливості будови та ознаки постійних зубів в залежності від їх групової приналежності та стадії розвитку (α = ІІ).
2. Оволодіти навичками диференціації постійних зубів за основними ознаками (α = ІІІ).
ІІІ. ВИХОВНІ ЦІЛІ ЗАНЯТТЯ:
- На матеріалі теми розвинути в студентів почуття відповідальності за своєчасність та професійність своїх дій.
- Сформувати систему правових уявлень, пов’язаних з діяльністю в галузі стоматології.
ІV. МІЖДИСЦИПЛІНАРНА ІНТЕГРАЦІЯ:
| Дисципліна | Знати | Вміти |
| 1.Забезпечуючі дис –ципліни: - анатомія; - гістологія; 2. Наступні дисцип- ліни (забезпечуємі): - дитяча стоматоло- гія - терапевтична сто-матологія 3.Внутріпредметна інтеграція: | - анатомічні особливості будови постійних зубів; - особливості гістологічної будови твердих тканин постійних зубів; - етапи розвитку постійних зубів. - особливості будови постійнихих зубів на різних етапах їх розвитку; -відмінності будови постійних зубів з несформованими коренями; -анатомщ-топографічні та гістологічні особливості будови постійних зубів на різних етапах їх розвитку | - визначити приналежність постійного зуба, вказати його основні ознаки та функції. - визначити вид та межі твердих тканини постійного зуба; - за віком дитини визначити етап, на якому знаходиться постійний зуб в даний момент. - обгрунутвати вибір методу, об’єму та засобів лікування; - віддиференціювати постійні зуби із сформованими і несформованими коренями. - визначати товщину емалі та дентину постійних зубів з несформованими коренями; - визначати розташування рогів пульпи, склепіння пульпової камери, топографію кореневих каналів. |
V. СТРУКТУРНО-ЛОГІЧНА СХЕМА ТЕМИ:
Топографічна анатомія постійнихзубів на різних етапах їх розвитку.
VI. ЗАВДАННЯ ДЛЯ САМОСТІЙНОЇ ПОЗААУДИТОРНОЇ РОБОТИ:
1. Використовуючи методичні рекомендації до заняття та рекомендовану літературу вивчити матеріал теми.
2. Зарисувати в альбомах:
- анатомічну будову постійних зубів та топографію кореневих каналів на рівні їх устя.
- етапи формування коренів постійних зубів
3. Скласти таблицю термінів розвитку постійних зубів.
VII. ПИТАННЯ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЮ ЗНАНЬ:
1. Основні етапи розвитку постійних зубів. Їх характеристика.
2. Особливості розвитку перших постійних молярів.
3. Ознаки зубів.
4. Основні анатомічні та топографічні ознаки постійних різців верхньої щелепи.
5. Основні анатомічні та топографічні ознаки постійних ікол верхньої та нижньої щелеп.
6. Основні анатомічні та топографічні ознаки премолярів верхньої щелепи.
7. Основні анатомічніта топографічні ознаки постійних молярів верхньої щелепи.
8. Основні анатомічніта топографічні ознаки постійних різців нижньої щелепи.
9. Основні анатомічні та топографічні ознаки премолярів нижньої щелепи
10. Основні анатомічні та топографічні ознаки постійних молярів нижньої щелепи.
11. Механізми прорізування постійних зубів.
12. Ознаки фізіологічного прорізування зубів.
13. Етапи формування коренів постійних зубів.
IX. САМОСТІЙНА АУДИТОРНА РОБОТА СТУДЕНТА:
1 Моделювання з мила постiйних зубiв.
2. Визначення з наявних в лотку зубiв тих,що вiдносяться до постiйних.
X. ЛІТЕРАТУРА (див. список літератури):
а) основна:
б) додаткова:
Date: 2015-08-06; view: 657; Нарушение авторских прав