Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Компетенции и уровни их сформированности. Таблица 7. Коды формируемых компетенций по дисциплине Уровни сформированности комптенций Знает Умеет Владеет ОК-13 готов
|
|
Таблица 7.
| Коды формируемых компетенций по дисциплине | Уровни сформированности комптенций | |||
| Знает | Умеет | Владеет | ||
| ОК-13 | готов использовать нормативные правовые документы в своей деятельности | законодательные акты в области образования. | анализировать основные документы в области образования, составленные в различные исторические периоды | основными положениями документов в области образования современности и прошлых лет. |
| ОК-16 | способен использовать навыки публичной речи, ведения дискуссии и полемики | Нормы русского литературного языка и специфику публичной речи | включаться в дискуссию на педагогические темы | навыками публичной речи |
| ОПК -2 | способен использовать систематизированные теоретические и практические знания гуманитарных, социальных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач | теоретические и практические аспекты гуманитарных наук | интегрировать знания различных наук при решении педагогических задач | способностью использовать теоретические и практические знания гуманитарных наук при решении профессиональных задач |
| ОПК-6 | способен к подготовке и редактированию текстов профессионального и социально значимого содержания | особенности построения текстов педагогического содержания | создавать и редактировать тексты педагогического характера | навыками написания текстов (рефератов, курсовых работ) пеадагогического содержания |
| ПК-6 | способен организовывать сотрудничество обучающихся и воспитанников | методы и формы педагогического взаимодействия в педагогическом процессе | организовывать сотрудничество обучающихся и воспитанников | организационными способностями в реализации педагогического процесса |
Date: 2015-07-27; view: 634; Нарушение авторских прав